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关于如何培养一年级学生课外阅读的兴趣,一年级课外阅读必读书目推荐
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如何培养一年级学生课外阅读的兴趣,一年级课外阅读必读书目推荐

如何培养一年级学生课外阅读的兴趣,一年级课外阅读必读书目推荐

1年前

1、如何培养1年级学生课外阅读的兴趣

苏联教育家苏霍姆林斯基认为：凡是那些除了语文书之外什么也不读的学生，他们掌握的知识就非常肤浅。他还说，让学生变聪明的办法不是补差，不是增加作业量，而是阅读再阅读。我想：他所说的阅读不仅仅指课本阅读，同时也包括课外阅读。有没有兴趣课外阅读将决定1个人获取智慧的能力，有没有课外阅读兴趣对阅读能力的提高至关重要，课外阅读的兴趣应该从小培养，从1年级抓起，那么？

1、营造温馨的课外阅读氛围对于1年级的学生来说，营造温馨的课外阅读氛围是非常重要的，本学期1开学，为了使书香充满教室，首先和新华书店取得联系，向学生及学生家长推荐1些适合1年级孩子的读物。（农村小学家长对孩子的课外读物不够重视）其次向学校图书室借1些注音版读物在班内设立小小图书角，以解决学生没有书读的矛盾。接着在班内设立快乐读书角。最后精心设计激励性课外阅读的语言，引起学生的课外阅读兴趣，引导学生走进书籍，走进报刊，会阅读思考，想与书中人物对话，想与名人对话，想领略读书的乐趣。

2、激发强烈的课外阅读兴趣 1年级学生识字量较少，阅读能力较低，仅仅营造课外阅读氛围是远远不够的，还必须运用多种方法激发学生强烈的课外阅读兴趣。播放录音故事不乏是1种方法；教师声情并茂地讲学生们最喜欢的故事是另1种方法；配上动听的音乐和优美的舞姿向学生诵读儿歌也受到学生的欢迎。让孩子们在享受听觉阅读的同时慢慢走进书本，走向自己独立阅读，同时，还可以培养孩子认真听取他人叙述、边听边想的良好习惯。

3、指导简明的课外阅读方法课外阅读兴趣培养的过程也是课外阅读方法的探索和掌握的过程。对于1年级的小学生来说课外阅读方法的给于尤为重要。虽然课外阅读的方法是多种多样的、个性化的，但与老师的指导是分不开的，那么如何对1年级学生进行有效的指导？如培养1年级孩子的默读能力，有1开始的小声读，到只张嘴不出声的读，到心里读即默读，由浅入深，循序渐进，在这过程中需要老师不断地鼓励，同学间的相互评比，才会掌握得更快些。又如培养孩子读书做记号的习惯，我充分利用现代化的教学设备，运用实物投影给孩子们示范，俗话说：百闻不如1见。在示范时针对1年级孩子的特点教给孩子们1些最简单的方法，如用直线画出不理解的词、句、段；用小圆圈圈出自己最喜欢的词、句、段；用？标出有疑问的地方；最后还要想1想你知道了什么？每当孩子们拿着书过来问我时，我只是让他们继续读，反复读，在真正读不懂时才告知，这样可让孩子在读中感悟书读百遍，其意自见的道理。

4、构建和谐的课外阅读共同体课外阅读共同体的建构对学生课外阅读兴趣的培养，特别是对思考性阅读习惯的养成有着积极的促进作用。这个共同体有教师、学生以及家长组成。为了使学生读书，自己首先读书，读学生喜欢读的书，这样既给学生以榜样示范，又为与学生交流读书心得并进行阅读指导做准备。同时，布置学生和父母1起读书，在与父母1起读书的过程中，孩子能感受到家长的支持和阅读的快乐，其阅读习惯也能得到家长的督促。

2、1年级课外阅读必读书目推荐

1年级课外阅读必读书目推荐如下：
1、《我亲爱的甜橙树》：巴西·若泽·毛罗·德瓦斯康塞洛斯著；没有爱，就没有教育，就没有道德，就没有1切。

2、《记忆传授人》：洛伊丝·劳里著；1本反乌托邦儿童小说，这是1本颇富创意、鼓励青少年自主思考与行动的优秀少年读物。
3、《数星星》：洛伊丝劳里著；纽伯瑞奖少年小说，1部关于战争与屠杀题材的作品传达给孩子的是人类的良知、悲天悯人的情怀，勇气、爱。
4、《原来如此的故事》：儿童文学的经典力作，值得反复玩味。
5、《小王子》：圣埃克苏佩里著；以儿童的视角寻找生命的“本真”。
6、《老人与海》：人生必读书之1，也是学生必考书目。现代美国小说作家海明威生前发表的最后1部小说。

3、适合小学1年级阅读的课外书籍适合小学生读的书推荐

1、适合小学1年级阅读的课外书籍有《安徒生童话》、《格林童话》、《童话大王》。

2、《爱丽丝奇境历险记》、《凯琪的包裹》、《猜猜我有多爱你》。

3、《小巴掌童话》、《小蓝和小黄》、《大脚丫跳芭蕾》。

4、《阁楼上的光》、《向上跌了1跤》、《当我很小的时候》。

5、《伊索寓言》、卡通版《十万个为什么》、《1百只蜗牛去旅行》。

4、适合1年级孩子阅读的书籍推荐

适合1年级孩子阅读的书籍有《落叶跳舞》、《穿靴子的猫》、《中国古代神话故事》、《胡萝卜的种子》、《曹冲称象》。
1、《落叶跳舞》作者巧妙利用不同颜色和形状的落叶，创作了这本关于落叶的绘本。出人意料的丰富画面，百看不厌的造型，使文字与画面做到了真正意义上的统1。
2、《穿靴子的猫》故事讲的是1只聪明的猫要帮助它穷困潦倒的主人翻身，于是它向主人要了1双靴子和1个布袋，穿过荆棘到森林里打猎。它把每次获得的猎物都献给了国王，它用机智和勇敢打败了富有的食人妖魔，最终它帮助主人得到了国王的青睐和公主源圆银的爱慕。
3、《中国神话故事》帮助孩子腔派预热文章内容。让他们带着“问题”去读书，提高阅读兴趣。让孩子在读故事的同时，有意识地去学习成语，加强孩子对重点字词的学习和运用。
4、《胡萝卜的种子》讲述了1个引导小孩子如何在生活中建立自信心和坚守自己的信念的励志故事。故事和图画都十分浅显简单，容易为小孩子所接受，而又不露任何说教的痕迹。这个绘本故事也是美国人文学科基金会推荐的的美国学生课外读物之1。

5、《曹冲称象》曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。1个7岁的孩子，想出称象的办法比官员强，比官员妙，这实在难能可贵。曹冲称象的故事，因此广为流传；曹冲雹宴爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质，值得我们认真借鉴。让孩子坚持阅读的好处
1、能力培养阅读可以增强孩子的认字水平和理解能力。在阅读中，新字出现的频率高，这种主动认知的效果比被动学习要好。孩子们通过阅读，能增强自己的理解能力，对好词、好句的用法也能更到位。在阅读中积累的内容，孩子不但能在生活中灵活运用，还能为写作打下扎实的基础。
2、多阅读可促进孩子的智力发育当孩子在阅读的时候，大脑始终处于无形的运转当中，当在书中遇到问题时，会主动的思考。通过大量阅读，可以充分锻炼孩子的学习能力和创造能力。
3、发展思维从孩子的成长特征来看，1年级的孩子基本是67岁，这个年龄段正是智力发展的黄金时期。阅读，可以让孩子们从简单的字、词过渡到连贯的句子，甚至小段；通过阅读，孩子们的口头表达转化成书面语言能过渡自然。阅读，可以促进孩子们抽象、逻辑思维的发展，开发孩子们的想象力。

5、1年级课外阅读必读书目推荐教育部

教育部为了增强小学生的阅读兴趣，推荐了1些适合1年级学生阅读的书目。以下是1些必读书目的推荐，让我们1起来了解1下吧。1.《小熊和小兔》：这是1本有趣的绘本，讲述了小熊和小兔1起探险的故事，内容生动有趣，适合1年级的小学生阅读。2.《小鸟的生日》：这是1本温馨的绘本，讲述了小鸟的生日，朋友们为他庆祝的故事，内容简单易懂，适合1年级学生阅读。3.《小猪佩奇》：这是1本知名的儿童读物，讲述了小猪佩奇和他的家人的生活故事，内容生动有趣，适合小学1年级的孩子阅读裤配桥。4.《小熊和狗狗》：这是1本感人的绘本，讲述了小熊和狗狗之间的友谊故事，内容简单易懂，适合1年级的小学生阅读。5.《奇妙的海洋世界》：这是1本生动的百科知识读物，介绍了海洋中各种奇妙的生物和生态环境，内容丰富有趣，适合1年级的小学生阅读。6.《小狗的故事》：这是1本有趣的绘本，讲述了小狗在家和外面的冒险故事，内容生动有趣，适合1年级学生阅读。7.《小青蛙的故事》：这是1本寓教于胡猛乐的绘本，讲述了小青蛙的成长历程，内容简单易懂，适合1年级的小学生阅读。总之，这些书目都是教育部推荐的适合1年级学生阅读的书目，内容生动丰富，有趣易懂，适合小学生阅读。我们应该鼓励孩子们多多阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力，让他们在阅读卖氏中收获知识、享受快乐。