四年级作文大全,幼儿园大班常识教案
1、4年级作文大全
有关风波的小学4年级作文4篇 电脑风波 郭宇飞 前言：我家最近新买了1台电脑,引起了1场风波. 第1篇章家有电脑 今天既不是我得了什么奖,也不是什么节日，只是1个普普通通的星期1，但我的心情却非常兴奋，因为我家要来1个新朋友——电脑。傍晚1放学，我就和爸爸到妈妈事先约定的电脑店去取电脑，回到家，爸爸领着师傅到客厅，我也跟了进去，师傅和爸爸在装电脑，我兴奋到了极点——我终于有1台电脑了。 第2篇章迷上游戏 自从我家买了电脑之后，我就很少到邻居家去，因为以前去邻居家多半都是去玩游戏呀，上网找资料，现在自己家有电脑了，还上他去干嘛？不过，在去他家这段时间里，我发现电脑游戏是1件非常有意思的事，所以，从表哥那了借来了电脑游戏片准备来个拷贝大行动。真是不拷不知道，1拷吓1跳——电脑游戏比我想像中的要有意思的多，于是，我就巴望着星期5的到来，因为到了星期5晚上，我就可以狠狠的爽1顿的，妈妈看出了我的心思，非常生气，怒气冲冲地对我说：“我后悔买电脑给你了，我买电脑给你是为了让你学习的，可你却用来玩游戏，电脑真是百害无1利，我要把电脑送给别人！”我听了心如刀绞，但我认为如果我表现的很伤心，妈妈会得寸进尺，所以我装出1副无所谓的样子，可弄巧成拙——妈妈见我这样，更生气，我才发现自己是火上加油，妈妈真的要把电脑送给人家，还要去拿手机打电话。我见了，心1下子悬了起来，不会吧，不会真的送吧，我赶紧1路小跑追上去：“我1定改，我1定改……请不要把电脑送给别人”。“1定改，1定，1定！”我头点得像小鸡啄米。“那好，只有这1次，”我长长地呼了1口气——电脑终于保住了。 第3篇章安装宽带 俗语说：“人靠衣裳马靠鞍。”买了电脑不能上网就没意思了，要上网安装宽带最好了，所以爸爸打了个电话给邮电局，爸爸的1个熟人在邮电局，那人说星期1来安装，我的脑子顿子遍满了无数的问号，但是问题只有1个，“今天星期几，安装宽带的人什么时候来？”有问题当然要问，找爸爸和妈妈下手最好，问得爸爸不得不1回家就抚住耳朵，妈妈准备了透明胶要把我的嘴封起来，可没有用，我还是问到了星期1，可到了星期1安装宽带的人影都没有，爸爸说是因为安装宽带的人有急事，明天来。星期2也如此，星期3还1样，我怒发冲冠，想我堂堂郭大侠，居然被骗到如此地步，我仰天长叹！明日复明日，明日何其多，可生气归生气不过我不能拿他怎么样，只好无可奈何地等。又过了1天，已到了星期4，正当我不对其抱任何希望的时候，传来1阵天大的喜讯，宽带已安装好了！这个人终于不失信了。真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成阴”！我暗自高兴。 第4篇章抵住诱感 安装了宽带之后，我才发现网络世界那么神奇——没资料，点1下就OK，想聊天点几下就可以和好友对话，1些重要的消息要告诉远方的人，点几下保证不出错……电脑的好处有这么多，真是诱感不浅，但最致命的游戏有如魔鬼1般，煽动着人们飘浮不定的心，只有抵住诱感才能真正发挥电脑的作用，在此奉劝所有热恋电脑游戏的同学，尽快摆脱魔爪，否则抱憾终身！ 青蛙风波 吴磊 打开相册，你会看到1张照片，上面有个小男孩在欢笑,而脸上却滴着泪珠。这里面有1段令人难忘的故事。 记得那天下午，我正在写作业，妈妈买菜回来，拎着1串青蛙，还笑眯眯地说：“今天可有好菜了。”我说什么菜，妈妈说：“是青蛙呀！” 妈妈要收拾青蛙了，我上前阻止妈妈：“青蛙是有益也是两栖动物，您快放……放了这些可怜的小东西吧。妈妈又好气又好笑的说：“放了？没门，除非你把5元钱要回来，否则我的5元钱不等下了水吗？”见到妈妈无动于衷，我气呼呼地，想起那串可爱的青蛙，想到等待着它们的悲惨命运。我1个箭步冲上去，拎起栓着那青蛙的绳子就跑。不管妈妈在后面喊什么。我根本不听，1口气就跑到了池塘边，小青蛙们自由了，它们昂着头“呱呱”叫个不停，像是在对我表示感谢。 回家的路上，我好象觉得行人都在用赞许的目光打量着我，我好象觉得今天的阳光也比平常明亮。可快到家的时候，我开始害怕了，估计等待我的将是1顿责骂，眼前仿佛出现1幅幅妈妈气的火冒3丈的样子，还有那1顿的责骂，真是好害怕。 出乎我的预料，1进家门，我惊呆了，桌上摆满了美味可口的饭菜，桌边坐着爸爸妈妈。他们见我进来，异口同声地唱起来：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”歌声使我恍然大悟，妈妈站起身来说：“我向乖孩子保证，以后再也不买青蛙了，并把它作为生日礼物送给可爱的孩子。” 我冲上去，1把抱住妈妈的脖子笑了，而刚才还在眼眶里强忍着的眼泪1下子涌了出来。就在这时，只听见“咔嚓”1声，像册中才留下了这难忘而又值得回忆的1幕…… 虚惊1场 欣媛 “不转班，就是不转班，哇！--—”“不转班，死也不转班，气死了！”“你们不要转班吗，”“老天啊！你来评评理吧！”有的同学抱作1团，失声痛哭；有的同学1把鼻涕1把泪地涕诉；有的犹如以泪洗面似的不停地哭爹喊娘；有的报头痛哭，不停的吐出脏话。 看了这个情景，您1定会丈2和尚————摸不着头脑。这事情说来话长，简单地说就是：3班请我们2班的几个同学去上公开课，黄主任对我们说，这次去上公开课的同学，5年级到5（3）班去，由大名鼎鼎的她做班主任。只是黄老师不知道我们2班与3班从前还水深火热地斗过几回合。套句同学的 话说：“您真是‘不可理喻’。”昨天是愚人节，我也有些心存疑虑。可她必竟是1言9鼎。这件事不知谁传到了班里，这可好！大家个个哭的肿着个大眼圈，父母见了还以为是谁打了他的宝贝儿子呢。 今天下午，大家商量着个“计划”：有胡椒粉的带来，还有辣椒，青椒，花椒都带来，养精蓄锐，准备大哭1场。求班主任钟老师帮我们打打关系，叫黄老师别让我们这几位同学转班，谁叫他是我们班的“管家婆”呢，我想他不会做事不理。 到了下午，大家不知怎么了，哭不出来了？就连“哭王”舒洁也嬉皮笑脸地在玩，更别说别人了，那些什么椒熏得大家直咳嗽。虽然没哭，钟老师也了解了个大概，他镇重地对我们说：“黄老师只不过希望几位同学与3班合作成功，没想到弄巧成拙，起到了反效果。”大家恍然大悟。 回想起来，我们当时怎么那么像个3岁小孩，容易哄骗。但我看出，我们班是多么团结，同心，协力的“蚂蚁小队”。我们钟老师像1块大磁铁，将我们这些小磁铁牢牢吸成1个大家庭，大集体。同时我又是多么希望：初中，高中，大学我们这些同学还能在同1所学校，同1间教室，尽管这个希望有些渺茫，但我仍期盼着。 吃糖事件 韵琪 星期6早晨,妈妈把窗帘拉开,指着窗外说：“小懒虫，还不起来，太阳都晒到屁股上了！”我伸了个懒腰，慢吞吞的起了床。妈妈又说：“我和爸爸要出去1下，你1个人在家，记住做作业！”“是。”说着我便向洗手间跑去。我把早上该做的事1扫而光后，就向电视机奔去。打开电视，就出现了1个广告：“雅客V9”。我心想：这个时候，不是吃糖的大好时机吗？于是，我关了电视，便向放糖的柜子跑去，打开柜子，我就抓起1个棒棒糖，往嘴里送。嗯！好吃！再来1个！我吃了好多糖。 中午，妈妈、爸爸回来了。见我在看电视，就说：“不能看了，小孩只能看2小时电视！”说着，随手就把我的电视关了。 到了下午，我的牙怎么这么疼，于是就和妈妈说：“我，我牙疼！”妈妈说：“是不是，吃太多糖了！”我点了点头。妈妈就带我去医院。 到了医院。医生说：“要吃药。”我最怕吃药了。唉！真是自作自受。以后，我再也不贪吃了。 同学们，你们可不要向我1样，吃太多糖小心蛀牙哦！。
2、幼儿园大班常识教案
气象预报（科学） 自从班内开展观察天气，画气象、预报天气1系列活动后，孩子们的兴趣与日俱增。那么如何保持孩子们的兴趣并深化这1活动？我想到了孩子们最喜欢的动物。因为有些动物在天气变化前有着特殊的表现，并有1定的规律，能起到预报天气的作用。因此我将在本活动中引导幼儿学习1些根据动物的特殊表现推断、预报天气的本领。使幼儿懂得1些气象变化和动物习性变化之间的关系。我通过形象生动的多媒体课件使幼儿在愉快的气氛下获得科学知识，而且有利于激发幼儿的好奇心和表现欲，提高探索天气奥秘的兴趣和能力，萌发爱科学的情感。目标： 1.知道1些气象变化与动物习性变化之间的关系； 2.能根据动物的特殊表现来推断并预报天气； 3.激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。重点： 激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。难点： 1. 能举1反3并通过个别动物的表现归纳出下雨之前的天气具体变化特点； 2.能运用新学的知识进行判断。准备： 多媒体课件，气象牌（人手1份） 过程： 引出→看1看→听1听→小小气象员→延伸
1、引出课题 1. 老师播放［CCTV-天气预报］ “小朋友，这位阿姨在干什么？”“她是怎么知道天气的呢？”幼儿回答，老师点击［图片］。 2. 老师：“气象员能根据气象仪器测出气温、风速等气象情况。可是农民伯伯不用气象仪器，有时也能知道明后天的天气如何。他们是怎么知道的？是谁告诉他们的呢？”幼儿充分讨论。
2、 1看 1. 播放［蚂蚁上树］ 老师：“它们是谁？在干什么？为什么要这样？” “听听小蚂蚁自己来解释。”点击［蚂蚁］ “蚂蚁怎么说的？它们为什么要搬家？” 2. 点击［选择］ “ 还有1些小动物在天气变化之前也有1些特殊的表现。我们1起来看看。你知道它是怎样来预报天气的吗？请你跟旁边的小朋友讨论1下。”幼儿讨论。 “请你来说说，谁能预报气象？” 教师根据幼儿的回答分别点击4幅［图片］（鱼儿上浮/蜻蜓低飞/燕子低飞/乌龟“冒汗”）。“它是怎样来预报的呢？”幼儿回答后，教师点击［动物的头部］,检验幼儿的回答。 教师小结：“刚刚看了那么多小动物的表现，我们知道了下雨之前气候总有1些变化。有那些变化呢？（幼儿回答，如空气中水分很多、非常潮湿、空气很闷等）1些动物能感受到这些变化，所以就表现出1些反常的现象，人们掌握了这些规律，就能预知天气的变化了。”
3、 听1听 “农民伯伯不仅能通过看小动物的表现来判断气象，他们还能通过听小动物的叫声来判断气象变化呢。我们1起来听1听？”
1、播放［青蛙知了］ “知了青蛙1般在什么时候叫？”教师用儿歌小结图片内容。点击［知了］学念儿歌。“天晴青蛙捉虫静悄悄，树上知了声声叫。天雨知了无声响，青蛙塘边呱呱叫。”
2、播放［蜜蜂］学学小蜜蜂的歌“蜜蜂晴天去采蜜，早出晚归忙得欢；阴雨天气不出门，在家酿蜜不停工。”
3、播放［鸡］“天要下雨，鸡不进窝”
4、 小小气象员
1、 介绍游戏的题目
2、 介绍晴雨牌的用法。
3、 教师操作课件［判断］，幼儿翻牌。电脑给予判断对错。教师快速口述，幼儿翻牌。
5、 活动延伸： 请你回去看看、仔细观察1下，还有哪些动物在天气变化以前也有1些特殊的表现？。
