怎么样写课外阅读笔记？求方法。。。。。也就是一般写课外读书笔记要写写什么，可以让自己一点点提高的！,课外阅读笔记是什么
1、怎么样写课外阅读笔记？求方法。。。也就是1般写课外读书笔记要写写什么，可以让自己1点点提高的！
恩课外阅读吗？你都爱看些什么书？不同的书有不同的方法的。
2、课外阅读笔记是什么
阅读课外的文章 根据所阅读的内容所写下的心得就是笔记啊。
3、课外阅读笔记100字左右
阅读记录卡
班级：x年级x班姓名：xxx
书名：《3国演义》作者：xxx
内容摘要：
3国讲述了东汉末年黄巾之乱开始，：刘备、关羽、张飞，他们3个人桃园3结义，3顾茅庐请诸葛亮，又齐心协力共建蜀汉，并和东吴1起打魏国。再结了5虎上将：关羽、张飞、黄忠、赵云、马超，与魏国5良大将：张辽、张郃、徐晃、于禁、乐进大战直至3国鼎立，最后蜀汉降，东吴灭，曹魏亡，3国皆归于司马家族的故事……
阅读心得：
3国时期战事连绵，哀鸿遍野的战争场面及人才辈出、各领风骚的英雄时代。向后人展示了：雄才伟略，足智多谋，尽在3国。看完这本书，我觉得打仗和学习1样，都是用脑子才获得战果。关羽是5虎大将之首，不幸战死、常胜将军赵云（赵子龙）是长寿将军，不幸战死、聪明的诸葛亮，也是死，可为什么人家是战死？诸葛亮是病死，如果每次打仗都考虑周全，或许关羽、赵云他们活的时间更长，或许能帮助刘备恢复汉室。所以打仗要多动脑子。学习也要多动脑子，才会学的更好。
4、课外阅读如何做笔记
1、选择1本自己喜欢的笔记本，本子的大小，颜色，还有本子的结构（是缝线本还是胶皮本，里面是空白页还是格格页）都要事先考虑好。
2、写清楚读书的时间，地点还有读的第几章，看似没有用，但自己多年以后再翻起自己的读书笔记，看到这些后，会马上想起当时的读书状态。
3、摘抄好词，俗话说连词成句，想要读书笔记做得好1定要从词上下功夫。尤其是那些晦涩难懂的词1定要做好批注。
4、摘抄好句，可以摘抄1些有哲理性的句子。
5、摘抄好段，最好摘抄人物的描写，景物的描绘，还有1些有哲理性的段落。
6、彩绘，图文并茂才是最好的读书笔记，可以适当的在笔记的空白处，画1些自己喜欢的小插图。
5、求课外阅读笔记
《鲁宾逊漂流记》阅读笔记_500字 古人说，“读书破万卷，下笔如有神。”今年寒假爸爸帮我买了1本《鲁宾逊漂流记》。我觉得这本书写的非常有趣，我读了深有感受。 这本书的作者是笛福，他是英国作家，生于伦敦。他1719年发表了第1部小说《鲁宾逊漂流记》。顾名思义这本书的主人公是鲁宾逊。 1632年，他出生在英国约克市1个中产阶级的家庭。他的父亲是德国不莱梅人，他的母亲美丽又善良，是当地1户富裕人家的女儿。他有两个哥哥，大哥是驻守在弗兰德步兵团的中校军官，后来，在英国和西班牙的敦克尔战役中牺牲，2哥在我很小的时候便离家而去，后来1直下落不明。 鲁宾逊很小的时候脑子里就充满了闯荡世界和冒险的念头，1650年他的1位朋友纵容他1起去伦敦，但是他没有和爸妈商量，在1651年9月1日登上了1艘去伦敦的船只，刚出河口就遇上了大风暴，航行6天后我们逆向而行，第8天早晨他们到了1个小岛上最后只有鲁宾逊1个人活了下来，他开始了28年的岛上之旅，在1次偶然他救了1个奴隶，因为是星期5救得所以得名为星期5，由此可见他是1个多么善良的人啊。从此他们两相依为命，以孤岛上的猎物为生，他用木头做了1个屋子，由此可见，他是1个多么敢于创新的人啊。他经过28年的等待终于回国了。 他给我的感想是：我们要做1个干以创新，善良的人。
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6、课外阅读笔记。
1摘自席慕容《桐花》在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象1条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。这样的1个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是1场可以放进任何1种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何1段美丽的记载里，都应该有过这样的1个下午，这样的1季初夏。赏析：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。 而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。2摘自张爱玲《秋雨》雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成1片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天地是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，1切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹1样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入了忧郁的苍黄,地下找不出1点新鲜的花朵；宿舍墙外1带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金1样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出1点新生命萌芽的希望。赏析：有的时候不是那么喜欢张爱玲的文字，就像这篇秋雨，别人都会写温暖潮润的气息，而她则写得幽暗而阴森，光是笔触就让人感到寒冷而战栗了。但也许这正是张爱玲文字的魅力，张扬的，阴暗的，却又是如此真实，探测到人内心的最深处。这篇文章用笔细致，只用了比喻和拟人，就把秋雨写得栩栩如生，又带入了1层沉闷而寂寥的色彩。 于这文来说，充满了灰色、忧郁，黯然，寥落，1种生活无厘头的滑稽，唯1萌芽的1束希望之光，仅是那株低矮的无人问津的桂花树。
