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关于日月潭优秀教案,请你为美丽的日月潭设计一条宣传语,让更多的的游人来观光
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日月潭优秀教案,请你为美丽的日月潭设计一条宣传语,让更多的的游人来观光

日月潭优秀教案,请你为美丽的日月潭设计一条宣传语,让更多的的游人来观光

包智渊

雅芳比女人更了解女人

1年前

1、日月潭优秀教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:lichdong234 11《日月潭》教学设计一、教学目标：

1、知识与能力目标：认识9个生字，会写“隐”等12个字，能正确流利有感情的朗读课文。

2、过程与方法目标：能够通过阅读，结合上下文，理解重点词语的意思，体会文章的语言之美，。

3、情感态度与价值观：感受祖国大好河山，培养孩子对祖国的热爱之情。教学重点：认识9个生字，会写12个生字。教学难点：正确流利有感情的朗读课文，体会文章的语言之美，感受祖国河山之美。二、教材分析：《日月潭》是人教版语文二年级下册第三单元的一篇优美的写景散文。这一单元主要介绍了我国大江南北的秀丽河山，风土人情，主要在于培养学生热爱祖国，热爱家乡的思想感情。《日月潭》结构清晰，语言优美，使师生沉醉在诗一般的环境之中，有利于熏陶学生们对祖国的热爱之情。三、教学准备：多媒体课件四、教学方法：随文识字，以读代讲，读看结合，读中感悟。五、教学过程：一、激情导入，揭示课题:

1、同学们，你们喜欢旅游吗？大家都到过哪里？你们当时的心情怎样？(高兴、开心、兴奋)

2、那就让我们带着高兴的心情随老师一起走进台湾的日月潭。（板书课题）齐读课题。

3、能说说“日月潭”的“潭”是什么意思。（提示偏旁是三点水）五、4位置。

2、请你为美丽的日月潭设计一条宣传语,让更多的的游人来观光

日月潭风光秀丽，北边像圆圆的太阳，叫日潭，南边像弯弯的月亮叫月潭。

3、请你为美丽的日月潭设计一条宣传语,让更多的的游人来观光

日月潭风景好，山清水秀好地方，来日月潭看一看，保准你们都说好。

4、教学设计题：日月潭日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹...

教学目标： ①知识与技能：认识"环、绕、迹、隐、约、建、筑、蒙、吸"9个生字及生词；熟读课文，理解本课的重点语句。 ②过程与方法：通过自读、齐读等方式，培养学生读书说话的能力。 ③情感态度与价值观：通过对课文内容的学习，激发学生对祖国山山水水的热爱之情。

5、教学设计题：日月潭日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹...

新授环节：一、初读课文，整体感知

1、了解课文内容。

2、动笔勾画出本课的生字新词。

3、分组查字典，联系上下文理解字义。

4、分段朗读，纠正字音，分析字形。二、再读课文，感悟美景

1、自由读课文。

2、读第一段并学习这段内容。 ①教师出示"日月潭在什么地方？"这一问题，然后让学生带着问题再读课文。 ②分组讨论，明确日月潭的地理位置，理解这段的"茂盛""环绕""名胜古迹"等重点词语。

3、学习第二段。 ①通过分组开火车的形式读第二段。 ②让学生自己说说读懂了哪些词和句子，重点体会"碧绿"一词。 ③通过对比句子来体会日月潭的形状之美，并了解日月潭名字的来历。教师引导：把"圆圆的""弯弯的"删去，句子还是通顺的，那么能不能删去呢？为什么？ A."弯弯的"不能删，因为月亮有时是圆的，有时是弯的，如果删去，就不知道月亮是弯的还是圆的了。 B.有"圆圆的"这句话听起来形象、亲切。 ④通过画日月潭的简笔画，指导背诵。用简笔画勾出日月潭的平面图，然后再让学生看着图，用本段4句话中的一些词语给学生提示，这样学生很快地就记住了这一段的内容和文字。把课文流利地背下来。