孩子感统失调的话可以在家进行训练矫正吗？幼儿感统失调是什么原因造成的，家庭里感统训练方法有哪些？
1、孩子感统失调的话可以在家进行训练矫正吗？
最新研究调查：中国大中城市孩子感统失调率达到80%，其中30%为重度感统失调。这主要是受到都市化生活和小家庭制度的影响。而感统失调的孩子1定要到专业的机构，运用专业的训练器材，在专业老师的指导下有计划的进行训练才能得到有效的干预和矫正。而家中的训练不仅受到器材、场地的制约，更重要的是家长是否具备感统的专业知识和丰富的感统训练经验。而孩子完成老师布置的回家任务是专业训练的1种延伸和配合。上海有1家专业机构可以做感统测评，在复旦科技园。
2、幼儿感统失调是什么原因造成的，家庭里感统训练方法有哪些？
感统训练的方法有很多，建议家里可以训练的项目：触觉方面洗澡时通过不同的刷子，毛巾，给孩子适当的刺激，让孩子玩像皮泥、玩泥沙等。平衡感方面攀爬不平衡表面、滑车训练、走花坛、单脚站立、单脚跳等。本体感方面攀爬、跳圈游戏，蹲下起立，跳绳训练，跨障碍物等。也可以，专业的，如多特儿童专注力。
3、感统失调家庭训练方案有哪些？姐姐家的小孩听力，嗅觉都十分差。想问下关于感统失调家庭训练有哪些呢？
对于感统失调的儿童药力是无效的,必须通过专用器材和方法对孩子进行感统刺激,具体活动像做游戏1样,让儿童在快乐玩耍中,充分张大每个感觉...。
4、孩子感统失调的症状和表现有哪些，该怎么治疗？
感觉统合失调主要表现为如下几种情况：
1、 前庭觉不良：身体活动笨手笨脚，不听指挥，视听神经系统扭曲，左右脑思考陷入混乱，严重者会有语言障碍。
2、 平衡统合失调：没有距离感，做事协调能力差，站无站相，坐无坐相，容易跌倒，拿东西不稳，走路撞墙，心烦气燥，好动不安，注意不集中，人际关系不良，有攻击性。
3、 触觉统合失调：对别人的触摸过分敏感，在家和在外判若两人，黏人、爱哭、怕陌生、胆小、孤僻、不合群、坏脾气、挑食、吃手、咬指甲、爱玩弄生殖器等。这类孩子通常反应较快，IQ也较高，但由于情绪无法控制，EQ很低。
4、 本体统合失调：动作协调不良，平衡能力差，易摔倒，笨手笨脚，自信心不足。如果上述3条存在问题，本体感很难健全发展。
5、 视觉统合失调：阅读困难，读书跳行，多字少字，抄错数字，偏旁部首颠倒等。
6、 听觉统合失调：东张西望，对别人的话充耳不闻，注意力不集中，记忆力差，经常忘记老师说的话和留的作业。 剖腹产出生的孩子缺少了“产道挤压”的人生第1次也是最重要的触觉接触，没有母乳喂养，孩子的皮肤缺少与母亲的“肌肤相亲”，都非常不利于孩子的触觉发育。 此外，许多家长对孩子过分保护，儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦、跳等行为，在发育的自然历程中被人为破坏。儿童该爬的时候没爬，日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭，口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能弱，甚至语言表达差。 还有：
1、 母亲怀孕期间活动不足，情绪不稳定，胎位不正，早产，刨腹产；出生后摇抱少，爬行不足。
2、 小家庭生活使孩子丧失了友伴，局限了他们的经验，无法和其他孩子有良好的沟通；幼儿活动空间不足， 不利于感觉学习。
3、 都市化生活方式，如冷气阻碍了触觉学习，造成了神经体系无法健全发展，大脑功能有成长不全现象。
4、 剧烈竞争的教育方式，家长对孩子的教育要么过于严厉，使亲子关系僵化和紧张；要么过分溺爱，过于保护。 如何应对感觉统合失调？ 孩子感觉统合失调并不是说孩子智力有问题或是身体不健康，但是这些问题却会造成孩子学习和交往的障碍，这样的孩子即使智商正常或超常，但由于大脑无法正常有效地工作，因而会直接影响孩子学习和动作的完成，导致孩子心理障碍，所以应引起家长和老师的足够重视，让孩子参加感觉统合训练。 人生的头几年里，大脑处于“组装”阶段，由于人的各种感觉是协同工作的，大脑负责处理纷繁复杂的感觉信息，如果大脑网络建立不良，感觉统合不足，就会直接影响人的健康发展。 怀疑孩子有感觉统合失调现象，家长该怎么办？ 首先，可请专业人员为孩子做1次感觉统合测评。再对测评结果以及孩子生、育过程进行仔细分析后，专业指导人员会对存在感统失调现象的孩子制定有针对性的训练建议。 如果专家建议孩子进行专门的训练，那么孩子将在训练周期内得到训练人员的专业指导，针对孩子的薄弱方面进行大量的强化训练，专业的训练设计，专业的心理引导，提供具有理想强度的安全有趣的训练活动，帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应，整合好复杂信息，提高脑能。 但现在专业的训练费用都比较高， 怎么治疗？ 如果因此而特别带他去看医生，这对孩子不是好事。按你的描述，孩子很好，只是你对他的认知训练可能比较呆板。灵活1些，比如多作户外观察认知训练，多和孩子玩自编儿歌，多玩1些手部操作类游戏如捏泥、做手工，晚上1同阅读绘本，比赛讲故事，别想太多，重要的是让孩子高兴地玩，高兴地学习。
5、孩子感统失调的症状和表现有哪些，该怎么治疗？
感觉统合失调主要表现为如下几种情况：
1、 前庭觉不良：身体活动笨手笨脚，不听指挥，视听神经系统扭曲，左右脑思考陷入混乱，严重者会有语言障碍。
2、 平衡统合失调：没有距离感，做事协调能力差，站无站相，坐无坐相，容易跌倒，拿东西不稳，走路撞墙，心烦气燥，好动不安，注意不集中，人际关系不良，有攻击性。
3、 触觉统合失调：对别人的触摸过分敏感，在家和在外判若两人，黏人、爱哭、怕陌生、胆小、孤僻、不合群、坏脾气、挑食、吃手、咬指甲、爱玩弄生殖器等。这类孩子通常反应较快，IQ也较高，但由于情绪无法控制，EQ很低。
4、 本体统合失调：动作协调不良，平衡能力差，易摔倒，笨手笨脚，自信心不足。如果上述3条存在问题，本体感很难健全发展。
5、 视觉统合失调：阅读困难，读书跳行，多字少字，抄错数字，偏旁部首颠倒等。
6、 听觉统合失调：东张西望，对别人的话充耳不闻，注意力不集中，记忆力差，经常忘记老师说的话和留的作业。 剖腹产出生的孩子缺少了“产道挤压”的人生第1次也是最重要的触觉接触，没有母乳喂养，孩子的皮肤缺少与母亲的“肌肤相亲”，都非常不利于孩子的触觉发育。 此外，许多家长对孩子过分保护，儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦、跳等行为，在发育的自然历程中被人为破坏。儿童该爬的时候没爬，日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭，口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能弱，甚至语言表达差。 还有：
1、 母亲怀孕期间活动不足，情绪不稳定，胎位不正，早产，刨腹产；出生后摇抱少，爬行不足。
2、 小家庭生活使孩子丧失了友伴，局限了他们的经验，无法和其他孩子有良好的沟通；幼儿活动空间不足， 不利于感觉学习。
3、 都市化生活方式，如冷气阻碍了触觉学习，造成了神经体系无法健全发展，大脑功能有成长不全现象。
4、 剧烈竞争的教育方式，家长对孩子的教育要么过于严厉，使亲子关系僵化和紧张；要么过分溺爱，过于保护。 如何应对感觉统合失调？ 孩子感觉统合失调并不是说孩子智力有问题或是身体不健康，但是这些问题却会造成孩子学习和交往的障碍，这样的孩子即使智商正常或超常，但由于大脑无法正常有效地工作，因而会直接影响孩子学习和动作的完成，导致孩子心理障碍，所以应引起家长和老师的足够重视，让孩子参加感觉统合训练。 人生的头几年里，大脑处于“组装”阶段，由于人的各种感觉是协同工作的，大脑负责处理纷繁复杂的感觉信息，如果大脑网络建立不良，感觉统合不足，就会直接影响人的健康发展。 怀疑孩子有感觉统合失调现象，家长该怎么办？ 首先，可请专业人员为孩子做1次感觉统合测评。再对测评结果以及孩子生、育过程进行仔细分析后，专业指导人员会对存在感统失调现象的孩子制定有针对性的训练建议。 如果专家建议孩子进行专门的训练，那么孩子将在训练周期内得到训练人员的专业指导，针对孩子的薄弱方面进行大量的强化训练，专业的训练设计，专业的心理引导，提供具有理想强度的安全有趣的训练活动，帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应，整合好复杂信息，提高脑能。 但现在专业的训练费用都比较高， 怎么治疗？ 如果因此而特别带他去看医生，这对孩子不是好事。按你的描述，孩子很好，只是你对他的认知训练可能比较呆板。灵活1些，比如多作户外观察认知训练，多和孩子玩自编儿歌，多玩1些手部操作类游戏如捏泥、做手工，晚上1同阅读绘本，比赛讲故事，别想太多，重要的是让孩子高兴地玩，高兴地学习。
