幼儿园小班古诗 石灰吟 教案,六上《石灰吟》教案设计
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1、幼儿园小班古诗 石灰吟 教案
忠肃。有《于忠肃集》。 石灰吟 【明】于 谦 千锤(chuí ) 万凿/出 深山, 烈火焚(fén) 烧 /若 等闲。 粉骨碎身/全 不怕, 要留清白/在 人间。 “吟”在字典里的解释有:1,唱,声 调抑扬地念 2,叹息,痛苦的声音 3,中 国古代诗歌的一种名称 4,鸣,叫。 请在括号里写出合适的解释:呻吟(2 )、 吟诵(1 )、猿吟( 4)、石灰吟(3 )。 吟是一种文体,有赞扬、称颂的意思。石灰的自述 我叫石灰。 我的前身是石灰石,住在大山里,勤奋的工匠经过千锤万击 把我与大山分离。将石灰石放入石灰窑中与焦炭混合在一起煅烧, 就变成了生石灰。经过烈火的考验,我的主要成分发生了变。
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2、六上《石灰吟》教案设计
《石灰吟》教案设计第一篇 教学目标:
1、认知目标:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。学会生字,理解诗句中的词语,并说说诗句的意思。
2、能力目标:能凭借语言文字,体会作者表达的思想感情。 教学过程: 一、回顾旧知,导入新知。 同学们,我国是四大古国之一,有着悠久的历史、灿烂的文化。在源远流长、丰富多彩的文化长河中,诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩,永开不败。而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格,更能让我们领略诗歌描绘的雄壮、优美的意境。因此,我们从小一直学诗,请同学们回想一下,你还记得哪些诗?
1、。
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3、《石灰吟》教案
石灰吟 一.教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读《石灰吟》,背诵《石灰吟》。 2.学会2个生字,理解诗句中的词语,并说说诗句的意思。 3.凭借诗歌内容,感受石灰坚强不屈、洁身自好的精神。体会作者不同流合污、坚决同恶势力斗争到底的思想感情。 二.教学过程: (一)揭题、释题并简介作者。 1.指名读题,问:以前还学过哪些古诗?你们是怎么学习古诗的? 2.释题:吟,古典诗歌的一种名称。 3.简介作者:《石灰吟》是一首咏物诗。作者于谦,明代政治家、军事家、诗人。他为官清廉,不畏强暴,深受人民爱戴。他曾率领京城军民击退外族入侵,后却因此受屈被杀。他的诗歌多表达自己忧国忧民的感情和坚贞的情操。 (二)初读课文。 1.录音范读课。