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亲子阅读活动方案模板,亲子阅读活动方案

亲子阅读活动方案模板,亲子阅读活动方案

1年前

1、亲子阅读活动方案模板

亲子阅读活动方案模板5篇为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。许多学校会举办亲子阅读活动。下面我给大家带来亲子阅读活动方案模板，希望大家能够喜欢。亲子阅读碰肢则活动方案模板精选篇1 机关各工会小组： “最是书香能致远，腹有诗书气自华”。为让读书成为习惯，书香溢满家庭，亲情陪伴孩子成长，机关工会决定开展第3届“书香伴61亲情促成长”61儿童节亲子阅读活动。现将活动有关事项通知如下：

1、活动意义家庭是孩子栖息的港湾，也是孩子受教育的重要阵地。开展亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的良好习惯，饥如对于促进家庭和谐，推动“书香家庭”、“书香社会”建设，在全社会形成崇尚阅读的文明风尚有着重要的意义。

2、活动时间 20__年5月下旬—20__年6月上旬。

3、活动对象家庭中有12岁（含）以下小孩的机关干部职工都可参与此项活动。

4、活动内容机关干部职工在61儿童节前后，与孩子开展共读1本书（或1套书）活动，读完后交流心得，分享体会（可以机关人员之家QQ群（__）、机关人员之家微信群为平台）。开展亲子阅读活动所需书目（适合12岁（含）以下小孩阅读的）由各工会小组统1购买，每人限1本或1套，价格不超过50元。请各工会小组把购买图书的发票（发票抬头：西安电子科技大学工会，统1社会信用代码：__）、清单及亲子阅读书目签收表于6月1日前统1报送至机关工会，由机关工会报销。备注：按照学校财务处要求，单张发票金额超过500元，要使用交通银行公务卡支付，且报账时提供支付凭证。

5、相关要求请机关各工会小组认真做好组织工作，积极引导干部职工踊跃参与，确保亲子阅读活动扎实有效开展。联系人：王__ 亲子阅读活动方案模板精选篇2 活动产生的背景当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于1种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。活动目的

1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环笑棚境氛围。

2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；

2、“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。活动内容及安排（1）、宣传发动阶段：4月上旬程序：

1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。

2、各年级初步确定推荐书目。

3、宣传发动，营造氛围（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏（2）利用班级博客等宣传读书活动内容（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。（2）、实施操作阶段：4月中下旬班级阅读活动的开展：

1、开展“好书分享”活动。（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴1起分享。（2）引导幼儿进行“我最喜欢的1本书”的交流。

2、班级统1阅读时间：（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲1个经典小故事。（3）经典诵读：《3字经》《弟子规》《千字文》等

3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等

4、开展“流动小书包”活动。（1）准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有1本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获⒏形颍⒏接� “幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。（2）5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。

5、以年级为单位组织各项活动小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。家庭亲子共读活动：向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。

1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。

2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。

3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。《亲子共读1本书》系列活动：小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作1本图书活动。亲子阅读活动方案模板精选篇3

1、活动意义及目的为确保“家庭教育进社区”活动顺利实施，培养家长和儿童良好的读书行为习惯，营造有益于儿童身心健康成长的家庭文化环境，拟从现在开始在全省家长和儿童中开展亲子读书活动。通过组织家长与子女共同读书，扩大家长与儿童的阅读视野，增长知识储备，形成阅读行为习惯，达到提高家长与儿童两个素养的目的。

2、阅读内容中外史书、世界文学名著、中国古典文学名著、儿童科普读物、中外著名诗歌、散文、家庭教育科学知识等（后附推荐的主要书目）。

3、亲子读书活动的方式方法 (1)家庭亲子读书引导 1.制定家庭读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。结合家庭家长及儿童特点和实际需求，自行确定阅读内容和具体书目。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。 2.确定读书时间。确保每天在固定的时间内坚持阅读议定量的优秀书籍，1般每天阅读应不少于20分钟，多者不限。节假、休息日可自行增减。（2）活动推进方式 1.开展主题读书征文活动。通过组织读书征文活动，引导家长与儿童爱读书、会读书的良好行为习惯，激发家长与儿童的读书主动性自觉性。 2.开展读书演讲比赛。使读书学习与实践相结合，有效激发家长与孩子的读书热情，努力推进家庭教育建设，并使养成良好的阅读习惯真正成为全民提高文化的方法之1。 3.开展读书经验交流活动。通过总结经验，推广典型，推动亲自读书活动广泛开展，并收到实际效果。 4.开展评比表彰活动。各部门每季度末召开读书活动总结交流会，要求每个家庭对这段时期来的读书活动进行全面总结，通过交流与评比活动，树立典型，推广先进。亲子阅读活动方案模板精选篇4

1、活动目标：古人云：“读万卷书，行万里路。”旅行中阅读的最大好处，是借着移动的力量和前所未见的风景，给固化的思维加入活力和灵感。通过开展“行走在阅读中”亲子阅读活动，让我们知道山水风情不仅开了我们的眼界，更给我们1种不同的经验。比这更深1层，是邂逅到1种生活理念，1种人生态度。

2、活动对象：全体学生及家长

3、活动口号：静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。

4、实施步骤：

1、启动阶段。（暑假、9月下旬）通过家校交流，引导家长正确认识到自己的示范，在孩子成长中的重要作用，认识到阅读在1个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……利用校园网、QQ群等渠道向家长介绍1些亲子阅读的方法。

2、实施阶段。（10月上旬）（1）营造亲子共读的氛围，坚持亲子读书，利用节假日全家出游，名山大川或者门口花园，都是不错的选择。（2）家庭藏书丰富，选择适合孩子阅读的儿童文学作品，定期开展亲子共读1本书或几本书活动。（3）学生和家长读书以后，制作“行走在阅读中”主题游记记录卡，A4大小，内容包括游玩时的照片，与景点有关的作品介绍、还可以将自己旅游感受写下来等。

3、交流展示阶段。（10月中旬）（1）10月15日前，每班挑选5份作品上交大队部，参加校级展出。所有作品请在正面写清班级和姓名。（2）学校将选择家长优秀文章及亲子阅读照片，在校园网“家长频道” 栏目发布，或在以后的家长开放日活动中邀请有经验的学生家长做讲座。亲子阅读活动方案模板精选篇5

1、活动目的：

1、培养孩子对图书的兴趣，希望通过这次活动，让孩子和家长对阅读有1个新的了解，认识到读书的乐趣所在。

2、增进孩子们之间的了解，为以后开展更多的活动打好基础。

2、活动地点：帝都国际亲子图书馆

3、活动时间： 20__年9月1日(星期日)上午9：00

4、活动准备：活动图书：综合各位家长的意见由小虎妈妈挑选出来

5、参加对象： 2岁—6岁儿童及家长因为是第1次搞活动，需要磨合，人数控制在10——15个孩子。

6、活动流程：

1、音乐律动，吸引小朋友的注意

2、小虎妈妈致1简短的开幕词，主要针对家长。沛沛主持孩子们的开幕词。庆祝天使宝贝成长小组亲子读书会活动的开幕。

3、故事表演欣赏，由家长出面进行表演。报名! 询问小朋友是关于哪本故事书的内容，并鼓励小朋友去寻找这本书(事先将书放在1个特定的位子，并准备好礼物作为奖励)

4、由某位家长对本故事进行延伸，涵盖面要求要广，引起小朋友对涉及的事务感兴趣，并且引发孩子乐意去寻找相关书籍。报名!

5、家长与孩子分开活动。家长方面邀请教育成果显著的家长做演讲，关于孩子在这个年龄段的兴趣爱好特别是阅读方面的培养，如果从小孩子玩乐状态转型到对书籍知识的兴趣培养上。图书馆方面重点介绍图书馆的特点及以后结合读书会的发展方向。儿童方面：让孩子们选择自己喜欢的读本带到活动室，席地而坐，在主持人的带领下开始阅读，阅读完后讲理解到的故事内容。尽量以动植物为主，为9月进行的王城公园观察动植物活动激发兴趣点。主导方向为触摸、观察、绘画。

7、活动时间为两个小时。更多有关阅读的问题：

1、我们身边有多少成年朋友，现在已经很难捧起1本书，来慢慢品味啦? 孩子读第1本书的国际平均年龄是0.5岁，中国孩子读第1本书的平均年龄是4岁

2、我们缺少的是书，还是读书的习惯? 德国的1项调查表明，如果1个人在15岁以前没养成阅读的习惯，那么这个人终身与阅读无缘

3、养成读书的好习惯有什么好处? 我们已经进入知识时代，80%的知识来自于阅读。1个人可以失学于学校，但不应该失去阅读习惯。

4、读书能和刷牙洗脸1样成为习惯吗? 可以，如果父母每天都抽出固定时间陪孩子读书，孩子就能养成读书习惯。

5、读书习惯从什么时候开始培养，用什么办法培养? 从0岁开始培养，从引起他对书的兴趣开始培养。

6、阅读也有敏感期吗? 阅读准备期(0-4.5岁) 阅读敏感期(4.5-5.5岁) 播下1个行动，收获1种习惯;播下1种习惯，收获1种性格;播下1种性格，收获1种命运。亲子阅读，从美丽的绘本开始，早1点开始，多好多收获! 。

2、亲子阅读活动方案

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3、社区亲子游戏活动方案【集锦】

社区亲子游戏活动方案【集锦】社区活动方案： “亲子俱乐部”活动策划方案策划目的:为了完善“幸福家庭”的策划，经管理处各业务部门同事评估后，客户服务组根据大家所提的意见，将该策划资料进行修改，使之完善，更名为“亲子俱乐部”。透过这1俱乐部，将小区内的家庭都联系起来，增进邻里之间的认识和友谊，改善小区的管理环境。活动对象：长住XX小区有12岁以下小孩的家庭。(以1个家庭为1单位)。亲子俱乐部设置的动机：该策划为1系列的活动组成，充分思考XX小区儿童成长的状况，强调小区家庭用心参与性，从而促进小区居民邻里间的融洽性和团结精神，为管理处更地开展工作奠定基础，也使得XX小区的社区活动趋向于自酬性、系统性、教育性。

1、活动的资料 1.亲子真情廊：由管理处为俱乐部成员家庭每1位过生日的小朋友送去1份小礼物和1份真心的祝福，并组织俱乐部成员家庭给予小区有困难的家庭以慰问和帮忙; 2.亲子对对碰:定期举办以家庭为单位的趣味知识和竞技比赛;(9月) 3.亲子观光团：透过俱乐部的外出旅游活动，可增强小区家庭邻里间的友好关系，还可组织俱乐部家庭前去其它大型社区参观，学习其相应方面经验;(半年1次)4.亲子百科坊：可按照俱乐部家庭的实际需求，开展1些诸如卫生保健、厨艺、室内摆饰等等家庭小百科的讲座和业余培训。(每季度1次)

2、活动前期准备 1.收集贴合条件的家庭的数量和状况，并将其统计入册; 2.根据统计的结果，初步核算预估该计划的具体开销额; 3.管理处派出工作人员对“亲子俱乐部”进行组织和管理，并建立起俱乐部的组织架构; 4.在管理处协调和俱乐部代表组织下，逐步开展俱乐部各项活动，并详细记录好每次活动相关记录。方案4：社区亲子互动之“宝贝计划”活动策划书

1、活动背景如今，随着工作负担和学业负担的加重，父母和孩子交流和沟通的机会越来越少，1齐去户外运动的时间更是大幅度减少。而且随着高科技的发展，电视和电脑成为了孩子们的主要娱乐工具，这并不利于孩子的身心健康，为了丰富他们的周日生活，增加他们的娱乐，锻炼他们的动手实践潜力，于是举办了此次活动。

2、活动目的促进父母和孩子之间的交流，增加生活娱乐性，提高孩子的动手实践潜力

3、活动主题家有宝贝，活力无极限

4、活动时间待定

5、活动地点步行至云水社区

6、活动对象活动报名志愿者以及云水社区报名参加活动的家庭

7、资源需要相机、3个眼罩、30个玻璃弹珠、1个秒表、10个气球，多种水果(橘子，苹果，小番茄，梨子，葡萄)

8、活动流程 (1)前期准备

1、组成项目小组：各部门派出1个干事组成项目小组，并选出1个活动负责人;

2、人员分工： (1)策划部的干事负责完成1份完整的策划书; (2)宣传部的干事负责制作横幅 (3)活动负责人：

1、确定自愿参加本次活动的同学人数(保证12人次左右);

2、制作活动当天的安排表，进行人员分配，确定各个游戏环节负责人，并推选活动主持人;

3、收齐购买材料的收据活发票，统计活动经费; (4)班级小队长负责参加该活动的志愿者的蓝本子的收发; (2)活动流程

1、活动当天12:30点钟，所有活动参与人员在凯旋门集合，人员到齐后，由活动负责人集中带往云水社区;

2、到达指定地点后即可开始活动准备;

3、游戏流程; 活动分为积分环节和游戏环节。每1积分环节根据亲子比赛所得结果获得相应的.积分，累计积分由高到低设立1等奖、2等奖、3等奖;游戏环节主要是表演节目和群众游戏，目的是增进邻里的感情，加深彼此的了解。积分环节

1、心心相印：参赛妈妈统1站与1条直线上，参赛孩子蒙上眼睛，并依次握各位妈妈的手，直到找到自己的妈妈，由用时长短排列名次，并获得相应的分数。

2、乌龟赛跑：参赛妈妈背上孩子跑向对面的桌子，由孩子在桌上拿取气球，在规定的时间内来回奔跑，最后根据获得气球数目由高到低排行，赢得分数。

3、弹珠大赛：参赛家庭在规定的时间内从水池中用筷子夹取弹球，根据小球数目由高到低进行排行，并获得相应的分数。

4、心有灵犀1点通：参赛家庭在规定的时间内由1人根据纸上指示资料做动作但不许口头交流，另1人根据动作猜，最后根据猜中个数由高到低获得相应的积分。

5、水果拼盘：参赛家庭在规定的时间内用各种水果进行拼盘，最后由大众评委进行投票选举，根据获票状况，获得相应的分数。游戏环节

1、家有宝贝：根据自愿原则，各个家庭能够上台表演，show出自己

2、捕鱼大作战：在固定的范围内，两人手拉手抓捕，其余人逃跑，若在逃跑过程中被受拉手的两人抓获，则此人加入手拉手的队伍继续抓其他人，直到抓捕完毕。 (3)后期宣传

1、活动负责人撰稿总结当天活动的收获和感悟，挑选其中较好的投稿学院网站，院报和校报;

2、整理活动中拍摄的照片，上传至青志空间;

9、奖项设置 (1)1等奖：1个; (2)2等奖：1个; (3)3等奖：1个; 十、经费预算待定社区公园亲子活动方案活动背景假日是广大孩子学习之余最长的课外自由支配时间，他们会参与各类有益身心的活动、增长知识开阔眼界，在更广阔的天地与互动空间里遨游，文秘部落以及培养各项技能与综合素质。社区公园是群众开展文化体育娱乐活动，亲近自然的重要场所，每逢双休日公园附近的居民个性是暑期孩子与家长都会前来游玩休憩，他们需要欢乐趣味的游戏项目、丰富多彩的互动平台以及各类综合性知识资料。 XX年金秋，普陀区妇联将联合相关团体与社会机构，会同下属街道社区机构，在社区公园双休日举办针对3-12岁孩子及其家庭的“欢乐大蓬车”活动。同时透过此类活动形式可进入社区直接定位消费者群体，与受众互动，展开品牌与产品宣传。活动目的：欢乐假日丰富社区小朋友假日生活; 增进家长与孩子的沟通与亲情; 为企业带给1个品牌产品宣传的平台; 为企业创造了1个与目标消费者沟通互动的渠道。组织机构：主办单位：协办单位：支持单位：xx企业活动主题： “温馨家庭，和谐社区，欢乐大篷车伴我共成长” 活动地点：普陀区长寿公园、长风公园、宜川公园(宜川路100号)、甘泉公园(西乡路近新村路)、祥和公园(梅川路和万镇路间真光路)、曹洋公园(枫桥路2号)等6个社区公园活动时间： XX年9-10月中的双休日，下午14：00—晚间21：00，每个公园2天/场，共12天/场; 活动对象：现场参与人群：每场500-1000人，上海数万幼儿园孩子、小学生及其家长，现场数万流动群众; 辐射影响受众：辐射普陀区十几万中小学生、幼儿园孩子与家长人群; 活动价值：大型社区活动，兼具焦点性与权威性; 社区公园处热点地域，人流密集而瞩目; 价值宣传展示平台，与目标受众直接互动; 综合性的环境与宣传道具布置，突显品牌形象，传播产品信息; 活动形式：开展方式：在活动现场划分区域，分主题建立由若干个3m*3m标准面积及其组合的游乐区域，在下午时段透过充气玩具、趣味游戏、展览展示、有奖问答、各类咨询等方式宣传对应主题的相关资料，晚间免费播放电影。主办机构向每个社区家庭发放门票及活动宣传页，宣传页资料是各主题活动区域介绍、游戏资料介绍等等，小朋友可带两位家长免费入场游玩，自由参与现场各主题区域活动及观看电影。时间安排：下午2：00—6：00各主题互动游乐活动下午7：00—9：30社区电影播放主题游乐活动资料：活动过程以每个家庭为单位，活动均分为N组，每组4个家庭。(1)活动1踩气球(家庭中1大1小) 材料准备：气球、绑绳游戏方法：在1个5平方米的区域内用脚踩破他人脚后跟上绑的气球，直到游戏时间结束;1个小朋友和1个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛堵的资格;在比赛时间内(5分钟)踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，留下多得3个家庭获胜;获胜者分别获得1套家庭套装的洗发用品、家庭装洗洁精及牙膏和香皂作为奖励。 (2)活动2乒乓球拍托球快步走(家庭中1大1小) 材料准备：乒乓球拍、乒乓球游戏方法：家长和孩子各自站在标示线相对的两头，孩子利用乒乓球拍拖着球赶到家长那里;家长接住球拍继续托着球赶到小朋友的1端，交给本组的下1个家庭，全组跑完，游戏就结束;在比赛过程中球掉地上的须停止后托好球方可继续行走，如有违规者当输;以先跑完的队获胜，获胜那1组的每个家庭奖励1套家庭套装的洗发用品。 (3)活动3套圈圈(孩子和双亲)材料准备：套圈数个、饮料数瓶(罐、盒) 游戏方法：把饮料排成两排，每排有10瓶(罐、盒);在比赛时间内(10分钟)家长和小孩在规定的距离外利用套圈圈饮料，圈中的饮料最多的前3个家庭分别奖励牙膏和香皂。 (4)活动

4、运球(家庭中1大1小)材料准备：篮球数个游戏方法：4个家庭为1组，家长和孩子背对背，把1只球夹在两人身体中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。规则：在运球的过程中，手不许碰到球;途中如球掉下，则捡起球回到起点，重新开始。 (5)活动5贴鼻子(家庭中1大1小)材料准备：动物贴图游戏方法：将家长的眼睛蒙上，原地转3圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看，幼儿只能用语言指挥。 (6)活动6跳圈圈(家庭中1大1小)材料准备：呼啦圈数个游戏方法：准备两个圈，孩子从1个圈里跳到另1个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。规则：孩子自己跳圈，家长不得推、抱孩子。(7)活动7拼图(孩子和双亲) 材料准备：拼图游戏方法：家长和孩子把打散的拼块重新拼回原先的图形。最先拼完的前3个家庭获胜。获奖者分别奖励1套家庭装沐浴用品和1大袋洗衣粉。颁奖仪式由主办方相关领导为获奖的孩子和家长颁发相应的奖励。

9、应急措施为了我系举行亲子活动中发生1些特殊状况时，我们能够及时、有序、高效地作出相应处理，最大限度控制特殊状况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地开展，作出以下活动安排：

1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制订好计划，照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。

3、活动时，要及时提醒孩子安全第1，比赛第2。

4、随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。

5、为了避免不必要的误会和伤害，每轮比赛之前都有相应的人员作出游戏示范。

4、社区早教亲子活动方案

为了确保活动有序地进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案可以对1个活动明确1个大概的方向。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是我为大家收集的社区早教亲子活动方案范文，欢迎大家分享。　　社区早教亲子活动方案1 　　

1、指导思想：　　为了进1步倡导文明新风，弘扬中华民族的传统美德和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，充分发挥我园资源，使早教向社区扩展、向家庭延伸。提高社区早教的受教育的普及率，让婴幼儿在温馨、和谐、友爱、安全的环境中健康快乐地成长。　　

2、志愿服务目标：　　“悦苗苗乐成长”——早期教育进社区志愿者服务目标：更好地提高暨阳社区婴幼儿受教育的普及率，充分发挥我园优势，使早教向社区扩展、向家庭延伸，进1步全面提高暨阳社区育儿能力，满足婴幼儿家庭接受科学优质早教的需求。　　

3、志愿服务措施：　　1．成立“悦苗苗乐成长”——早期教育进社区志愿服务领导小组。　　2.将开展“悦苗苗乐成长”——早期教育进社区志愿者服务活动，列入我园创建张家港市20XX年度文明单位和建设“美丽校园”工作计划中，使我园志愿服务活动常态化。　　社区早教亲子活动方案2 　　推进0-3岁婴幼儿早教工作，是提高人口素质的渠道之1，也是学前教育研究拓展的方向。为进1步扩大我园早教宣传力度，提升社区家庭科学早教的意识，龙马幼儿园早教中心将在4月9日上午10点，到社区开展“早教进社区，家园共提高”宣传活动。本次活动主要开展亲子互动、展版宣传等活动，展示新津学前教育集团龙马幼儿园早教中心的风采，同时通过早教中心现场为父母解答幼儿教育、心理发展、营养保健、疾病预防等问题。具体安排如下：　　

1、活动时间： 4月9日　　

2、活动地点: 万街小区广场　　

3、活动主题：早教进社区，家园共提高　　

4、活动目标：　　

1、为让1-3岁幼儿接受更优质的教育，为宝宝提供专业的早期教育课程。　　

2、给家长提供1个学习教育技能的平台，了解学前教育的重要性。

5、活动组织　　活动人员安排：　　

1、负责人：罗丽　　

2、招生报名：陈洋　　

3、游戏活动组织：陈华芹、付柳　　

4、活动摄影和气球发放：陈华芹、陈洋、付柳　　活动安排：　　（1）活动区　　

1、宝贝运动区：　　《小青蛙》（负责老师：付柳老师）　　活动准备：《小青蛙》音乐、小青蛙手套。　　活动玩法；请全体家长和宝贝1起站起来和老师1起动起来做运动，1位教师带操，1位教师可以手拿话筒，适当为宝贝加油。　　《投投乐》（负责老师：付柳老师）　　活动准备：篮球架、皮球、纸球。　　活动玩法；请宝贝拿起皮球或纸球在指定的位置将球投进篮球架。　　

2、亲子互动区：　　游戏名称：《小推车》（负责老师：陈华芹老师）　　游戏准备：小推车、音乐1首。　　游戏玩法：请1位家长把幼儿放在小推车上，将小推车推到终点，抱1个纸球推回起点，游戏结束。　　游戏名称：《爬爬乐》（负责老师：陈华芹老师）　　游戏准备：动感音乐1首、地垫、球。　　游戏玩法：家长指导幼儿爬到终点抱1个气球返回起点，先到者获胜。　　（2）育儿咨询区（负责老师：罗丽、陈洋）　　0-3岁育儿咨询区——婴幼儿卫生保健、疾病预防、心理特点及教养要点专家咨询活动。　　主题：生活行为习惯、入园衔接及适应问题、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防等。　　形式：个别咨询、互动探讨。　　龙马幼儿园　　20XX年4月　　社区早教亲子活动方案3 　　

1、活动时间：2011.12.16上午9：30——11：30 　　

2、活动地点：****小区　　

3、活动对象：0-3岁婴幼儿家庭　　

4、活动概况　　为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于2011年12月16日组织本园具有育婴师资格的`教师走进****小区，面向社区0-3岁婴幼儿家庭共同举办1次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。　　

5、现场活动　　（1）签到及分发早教宣传单　　负责教师：马**张** 　　（2）早教知识咨询区　　

1、0~3岁育儿咨询区——婴幼儿卫生保健、心理特点及教养要点。　　主题：生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。　　形式：个别咨询、互动探讨。　　负责教师：李xx陈xx阮xx 　　（3）亲子活动区　　负责教师：谢xx林xxx 王xx刘xx 　　活动1：拔萝卜（王世娥）　　活动目的：练习腿的屈伸，用身体运动体验节奏感。　　指导要点：　　

1、宝宝躺在地垫上当萝卜，家长举起宝宝的退或脚踝往斜上方边拔边有节奏的说：拔萝卜，　　拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，1234拔出来了。让宝宝合着节拍反复屈伸双腿，当说道“拔出来了”时，就拉直宝宝的腿。

2、家长从头到脚咯吱或轻抚宝宝，就像洗萝卜的样子，然后亲亲宝宝，假装要吃萝卜。　　活动2：大脚和小脚（高铭佳）活动目的：提高宝宝腿部肌肉的力量，发展平衡能力。　　活动准备：篮子，海洋球　　指导要点：　　

1、家长和宝宝相对站立，家长双手扶着宝宝腋下，并引导宝宝将双脚分别踩在自己的脚面　　上。　　

2、家长跨步向前走时，应注意等宝宝的双脚踩稳后再走。　　

3、家长和宝宝走到指定地取1个海洋球返回，将球运回篮子里。　　活动3：套圈（刘绿叶）　　活动目的：发展宝宝的手眼协调能力。　　活动准备：套圈3套　　指导要点：　　

1、家长引导宝宝站在控制线上，从篮子里拿起1个套圈，双手或单手将圈套在底座上，如　　果宝宝不会，家长可以手把手的帮助宝宝，并及时的鼓励宝宝。　　活动4：小篮接泡泡（谢佳佳林梅生）　　活动目的：锻炼宝宝的视觉追踪能力和手眼协调能力。　　活动准备：泡泡水1瓶，小篮4个　　指导要点：　　

1、分给宝宝人手1个小篮，老师吹泡泡，宝宝自由追逐泡泡。　　

2、请宝宝用篮子接泡泡，家长注意调整宝宝间的距离，避免碰撞。　　前期准备工作　　

1、社区宣传海报张贴12月2日前完成。　　

2、横幅1条：***8幼儿园社区早教服务（12月12日前制作完毕，陈**负责）幼儿园条幅4条　　

3、早教知识宣传单的制作（500份，陈**、刘***、林***负责， 12月13日前完成）　　

4、活动场地布置材料准备：长桌3张，凳子6张

5、社区场地选择及社区工作人员联系：张**负责　　【篇3：早教进社区活动方案】　　早教进社区活动方案　　青浦区白鹤镇“科学育儿知识进社区到家庭”社区开放活动方案　　

1、主办单位：　　上海市科学育儿基地胎早教中心　　青浦区白鹤镇妇女联合会青浦区白鹤镇计生委　　青浦区白鹤镇幼儿园　　

2、特别媒体支持：/ 　　

2、活动时间：xx年12月2日上午9：00-12：00 　　

3、活动地点：白鹤镇幼儿园　　

4、活动对象：0-3岁婴幼儿家庭　　报名电话：59746723，27717998，54653082，54892550 　　联系人：张老师　　

5、活动概况　　为了积极贯彻《上海市学前教育3年行动计划（xx年—2012年）》普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，　　使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于xx年12月2日偕同上海市科学育儿基地胎早教中心、青浦区白鹤镇妇联，面向我镇0-3岁婴幼儿家庭共同举办1次免费的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。

5、亲子阅读活动方案

亲子阅读活动方案（精选6篇）　　为有力保证活动开展的质量水平，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是为某1次活动所制定的书面计划。活动方案要怎么制定呢？下面是我收集整理的亲子阅读活动方案（精选6篇），希望对大家有所帮助。　　亲子阅读活动方案1 　　

1、活动意义及目的　　“阅读是孩子最珍贵的宝藏”，从小养成阅读习惯的人，1生受用无穷。通过几年的书香校园的建设，我校已形成浓郁的书香氛围。为了把读书活动更好从学校走向家庭，学校开展“点燃读书激情，书香溢满家园”低段亲子阅读活动，旨在让更多的家长与同学以书为友，共享亲子阅读的独特魅力。　　

2、活动对象：　　

1、2年级全体学生及家长　　

3、活动口号：　　点燃读书激情，书香溢满家园　　

4、活动组织：　　组长：陈肖女　　副组长：陈燕红，柳艳儿，金赛红　　成员：

1、2年级语文教师　　

5、活动步骤：　　（1）启动阶段。（2月份）　　通过家校交流，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在1个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……利用家长会等渠道向家长介绍1些亲子阅读的方法。　　（2）共读阶段。（3—5月份）　　

1、营造亲子共读的氛围，坚持亲子读书期1至期5每天不少于20分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。　　

2、家庭藏书丰富，在“读书时间”开展亲子共读1本书或几本书活动。　　

3、学生和家长读书以后，填写“亲子共读反馈表”，还可以将自己和孩子在1起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面；　　

4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文活动，交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；也可以谈谈与孩子1起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。　　

5、积极开展“阅读小明星”的评比活动，促使孩子养成认真阅读、热爱阅读的好习惯。　　（3）总结阶段（6月份）　　

1、上交“亲子共读”反馈表。　　

2、开展“我和孩子共读书”征文活动：每班择优选择2篇。　　

3、评选表彰“亲子阅读妈妈（爸爸）评选　　

4、“阅读小明星”评选。　　亲子阅读活动方案2 　　【活动目的】　　为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择1个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。　　【活动时间】　　20xx年11月――20xx年12月，4年级部本次活动将历时1个月进行，准备分3个阶段开展。11月初为导读阶段，由老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、平安校园等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，11月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，12月中旬月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。　　【活动准备】　　

1、各班利用家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“爱的心灵工程――亲子共读活动”的倡议书，向家长推荐1些有意义的图书书目，供家长参考。　　

2、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。　　

3、制定适合本班的亲子阅读计划。　　

4、设计亲子共读记录本“温馨书屋”。　　【活动过程】　　1．11月初下发“爱的心灵工程”――亲子共读活动倡议书。　　

2、邀请家长举行“亲子共读”活动启动仪式，同时下发“温馨书屋”，指导家长共读的方法，明确共读要求及任务。　　

3、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，用电话、短信、面谈交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决1些在阅读活动、记录过程中出现的问题。　　

3、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。（面试网）　　

4、每周请1名家长利用离校时间开展故事妈妈进课堂活动。　　

5、每天晨诵活动时间开展“我是小小故事家”，由1名学生讲1个故事。　　

6、每周轮流让孩子带回1本图书，资源共享。　　

7、收集家庭实施亲子共读资料。（过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等）　　【活动成果展示】　　亲子共读展示会、亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。　　【活动反馈】　　请家长认真如实填写“亲子共读反馈表”，便于及时了解掌握家长的需求和意见。　　亲子阅读活动方案3 　　

1、活动主题：　　亲子共读，营建书香家园　　

2、活动对象：　　xx小学全体家长和孩子　　

3、活动时间：　　20xx年9月——12月　　

4、活动目的：　　为了推进学校图书室的辐射作用，构建有特色的书香校园文化和书香家庭，特举办此活动。　　

5、活动过程　　（1）启动：　　

1、环境创设。　　（1）显性环境的创设。学校把新购买的图书投入使用，激活图书室。每个班级在学生中开展捐书活动，充实班级图书角，各班图书册数达到人均1本及以上，美化图书角。　　（2）隐形环境的创设。班级要营造1个宽松、开放、自由的充满浓郁书香的阅读氛围。1个支持的、宽容的阅读环境，是促进学生自主阅读、个性化的阅读的前提。教师要呵护学生阅读热情，鼓励学生保留自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。在亲子共读中，不布置或少布置作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。　　

2、共读准备：　　教师方面：各年段根据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书计划。　　（1）学年主管领导负责选定亲子阅读的书籍及推荐书目目录；　　（2）每位语文老师提前阅读相关书籍，并提出具体意见和建议（阅读前、阅读中、阅读后，各由1位老师拿出读书方案），在家长会上给予家长指导；　　（3）召开家长会，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的方式方法；让家长从中领会到亲子阅读给孩子带来的巨大影响力，使家长和老师站在同1战壕，为亲子阅读群策群力；　　家长方面：参加家长会，并与孩子共读图书。　　（1）购买教师指定的图书，可通过家长组织完成。　　（2）参加家长会，明确“亲子共读”的具体规定和有关事宜，签订“读书协议”，制订了“家庭读书计划”，明确各自在活动中的责任。　　（2）共读阶段：　　

1、在家庭：　　（1）营造亲子共读的氛围，坚持读书每天有不少于30分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。　　（2）建立家庭图书角，开展亲子共读1本书或几本书活动。　　（3）家长填好“亲子共读反馈表”，由学生带到学校，如实反映孩子在家的阅读情况。　　（4）学生和家长读书以后，要留下1定数量的读书笔记。还可以将自己和孩子在1起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面；　　（5）在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛，交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；也可以谈谈与孩子1起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。　　

2、在学校：　　（1）板报评比。为烘托读书氛围，各班轮流出以“我读书，我快乐”为主题的黑板报或手抄报，进行评比活动。　　（2）教师和孩子1起看书、聊书。　　（3）总结表彰：　　

1、班级“书香家庭”评比。　　每个家庭只要能认真完成“亲子阅读”的任务，都能评为班级“书香家庭”。　　

2、学校“书香家庭”评比。　　为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，每班评选出3——4户“学校书香家庭“，学校进行表彰，奖励。　　我们期盼着，在书这个精神食粮的引领下，在各位家长的支持下，我校“亲子共读”活动带动1大批书香家庭，让家长们和孩子们共同浸润在书香中。　　亲子阅读活动方案4 　　亲子阅读是1项父母与孩子1起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少1部分，让阅读成为孩子的1种快乐、1种享受。以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。　　

1、活动目标　　学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第1任老师，家庭、学校是孩子1生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。　　

2、活动对象：　　1年级全体学生及家长　　

3、活动口号：　　快乐读书，快乐成长　　

4、实施步骤：　　

1、启动阶段。（10月上旬）　　下发《亲子阅读活动告家长书》，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在1个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……同时介绍1些亲子阅读的方法给家长。　　

2、初步实施。（11月份）　　教师定期了解每位学生家庭的'亲子共读情况，及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。　　

3、读书交流。（12月中旬）　　（1）教师就本班和别班亲子共读中出现的1些共性问题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学习。　　（2）有条件的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，现身说法给大家传经送宝。　　（3）年级组进行“说故事比赛”。　　

4、总结和延伸。（11月下旬）　　（1）评比书香家庭和阅读明星。（各班5名）　　（2）各班上交3篇亲子阅读心得体会。　　

5、指导亲子共读的具体方法：　　许多家长说：“我们没有时间和孩子1起读，也缺乏经验，不知该怎么读。”由此，我们发出了“每天共读半小时，书香拉近两代心”的读书倡议，并从以下几方面进行了具体的指导：　　

1、每日共读。其实亲子共读并不需要太多时间，每天只要20——30分钟就可以，关键在于持之以恒。　　

2、每读共思。在亲子共读中引导孩子边读，边思考，使阅读成为1种积极的活动。，培养观察、分析、初步推理等能力。家长要提出1些问题让孩子思考回答，加深对书中内容的理解，促使孩子主动阅读、主动思考、主动探索。　　

3、读后共联。　　阅读不是读完即了的事情，成功的共读活动可以唤起阅读者丰富的联想和广泛的兴趣，如画画、表演，进行观察、实验，都是非常积极的反应。家长要抓住孩子的兴趣，进1步延伸阅读，起到将事半功倍的效果。通过活动使家长感到，阅读不仅是孩子有效的学习渠道，也是拉近亲子距离，促进两代人心灵交流的最好方法之1。孩子的阅读是在于成人陪伴学习的过程中，家长的成长（思想理念，教育的方法等）是与孩子1起活动中共同成长。　　

6、“书香家庭”评选标准：　　

1、家庭有图书专柜，有1定的藏书量。　　

2、孩子每天有阅读课外书，按老师要求做好记号、摘录或读书笔记。　　

3、家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯，能定期共读1本书的阅读体验。　　

4、家庭成员有突出读书成果（包括在班级、学校的读书体会、读书心得获作品获奖、发表等）。　　

5、家庭能定期为孩子购买1些文学书籍。　　

6、经常带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。　　

7、阅读过教师推荐的书籍。　　

7、“阅读小明星”评选标准：　　

1、热爱读书。　　

2、能主动进行大量、广泛的阅读。出示学期阅读书目。　　

3、能主动带动同学们读书、热心班级图书角的建设、经常主动向老师、同学推荐好书，在课外阅读活动中有较突出的事迹。　　

4、阅读过教师推荐的书籍。　　

5、能有计划地完成1些读书日记。　　亲子阅读活动方案5 　　

1、活动目标：　　古人云：“读万卷书，行万里路。”旅行中阅读的最大好处，是借着移动的力量和前所未见的风景，给固化的思维加入活力和灵感。通过开展“行走在阅读中”亲子阅读活动，让我们知道水风情不仅开了我们的眼界，更给我们1种不同的经验。比这更深1层，是邂逅到1种生活理念，1种人生态度。　　

2、活动对象：　　全体学生及家长　　

3、活动口号：　　静心阅读，感受字之美；体验情境，尽享读书之乐。　　

4、实施步骤：　　

1、启动阶段。（暑假、9月下旬）　　通过家校交流，引导家长正确认识到自己的示范，在孩子成长中的重要作用，认识到阅读在1个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……利用校园网、QQ群等渠道向家长介绍1些亲子阅读的方法。　　

2、实施阶段。（10月上旬）　　（1）营造亲子共读的氛围，坚持亲子读书，利用节假日全家出游，名大川或者门口花园，都是不错的选择。　　（2）家庭藏书丰富，选择适合孩子阅读的儿童学作品，定期开展亲子共读1本书或几本书活动。　　（3）学生和家长读书以后，制作“行走在阅读中”主题游记记录卡，A4大小，内容包括游玩时的照片，与景点有关的作品介绍、还可以将自己旅游感受写下等。　　

3、交流展示阶段。（10月中旬）　　（1）10月1日前，每班挑选份作品上交大队部，参加校级展出。所有作品请在正面写清班级和姓名。　　（2）学校将选择家长优秀及亲子阅读照片，在校园网“家长频道”栏目发布，或在以后的家长开放日活动中邀请有经验的学生家长做讲座。　　亲子阅读活动方案6 　　

1、参加对象：　　大1班小朋友　　

2、比赛时间：　　4月10日——4月15日（各小组预赛，推选出1名幼儿参赛）　　4月22日上午9：40（以1名幼儿代表小组的形式进行全班决赛）　　

3、比赛内容：　　亲子阅读报　　

4、比赛步骤：　　本次活动分为两个阶段：　　第1阶段：各小组内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各组选拔1名幼儿参加第2阶段的比赛。　　第2阶段：以小组为参赛单位参加班级的决赛。　　

5、活动目标：　　

1、通过活动开展，引导幼儿的读书兴趣。　　

2、通过活动的开展，使幼儿、教师、家长养成读书的良好习惯。　　

3、通过亲子共同制作亲子报，让幼儿感受到报纸的在生活中的阅读价值，体会亲子乐趣。　　 6 、准备：　　

1、对报纸的已经知识经验：主编、日期、栏目等等。　　

2、亲子制作好的报纸：科学报、成长报、爱心报等等。　　

3、班级每组1队选出代表，幼儿给自己的队启名字编口号。为代表装扮，化妆，制作宣传海报、制作队标，才艺表演等。　　

4、教师和幼儿1起讨论评比标准，1起学习标准。　　

5、舞台布置：舞蹈背景、ppt背景，参赛选手报纸ppt。　　

6、评分标准，评委评分板，笔，选手胸牌等。　　

7、班级选出小主持人，准备串词。　　

8、家长投票盒（透明的），票（投给你喜欢的选手）。　　

9、音乐：选手介绍背景音乐，颁奖音乐，投票音乐等。　　1

0、布置亲子阅读报的展板两块。　　

7、评委：　　由班主任及家长委员会成员担任。　　

8、奖项设定：　　以小组为单位，评出1等奖、2等奖、3等奖。　　

9、幼儿有序推场，教师介绍活动教育价值。　　

1、打开评分标准，介绍活动教育价值。　　

2、家长交流教育价值，提出宝贵意见。

6、亲子读书会活动方案范文

亲子读书会活动方案范文5篇为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前准备1份具体、详细、针对性强的方案，方案是解决1个问题或者1项工程，1个课题的详细过程。下面是我整理的亲子读书会活动方案范文，希望能够帮助到大家。亲子读书会活动方案范文篇1 【活动目的】为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择1个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。【活动时间】 20__年11月——20__年12月，4年级部本次活动将历时1个月进行，准备分3个阶段开展。11月初为导读阶段，由老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、平安校园等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，11月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，12月中旬月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。【活动准备】 1.各班利用家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“爱的心灵工程——亲子共读活动”的倡议书，向家长推荐1些有意义的图书书目，供家长参考。 2.教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。 3.制定适合本班的亲子阅读计划。 4.设计亲子共读记录本“温馨书屋”。【活动过程】 1.11月初下发“爱的心灵工程”——亲子共读活动倡议书。 2.邀请家长举行“亲子共读”活动启动仪式，同时下发“温馨书屋”，指导家长共读的方法，明确共读要求及任务。 3.各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，用电话、短信、面谈交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决1些在阅读活动、记录过程中出现的问题。 3.请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。 4.每周请1名家长利用离校时间开展故事妈妈进课堂活动。 5.每天晨诵活动时间开展“我是小小故事家”，由1名学生讲1个故事。 6.每周轮流让孩子带回1本图书，资源共享。 7.收集家庭实施亲子共读资料。(过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等) 【活动成果展示】亲子共读展示会、亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。【活动反馈】请家长认真如实填写“亲子共读反馈表”，便于及时了解掌握家长的需求和意见。亲子读书会活动方案范文篇2

1、参加对象：大1班小朋友

2、比赛时间： 4月10日——4月15日(各小组预赛，推选出1名幼儿参赛) 4月22日上午9：40(以1名幼儿代表小组的形式进行全班决赛)

3、比赛内容：亲子阅读报

4、比赛步骤：本次活动分为两个阶段：第1阶段：各小组内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各组选拔1名幼儿参加第2阶段的比赛。第2阶段：以小组为参赛单位参加班级的决赛。

5、活动目标：

1、通过活动开展，引导幼儿的读书兴趣。

2、通过活动的开展，使幼儿、教师、家长养成读书的良好习惯。

3、通过亲子共同制作亲子报，让幼儿感受到报纸的在生活中的阅读价值，体会亲子乐趣。

6、准备： 1.对报纸的已经知识经验：主编、日期、栏目等等。 2.亲子制作好的报纸：科学报、成长报、爱心报等等。 3.班级每组1队选出代表，幼儿给自己的队启名字编口号。为代表装扮，化妆，制作宣传海报、制作队标，才艺表演等。 4.教师和幼儿1起讨论评比标准，1起学习标准。 5.舞台布置：舞蹈背景、ppt背景，参赛选手报纸ppt。 6.评分标准，评委评分板，笔，选手胸牌等。 7.班级选出小主持人，准备串词。 8.家长投票盒(透明的)，票(投给你喜欢的选手)。 9.音乐：选手介绍背景音乐，颁奖音乐，投票音乐等。 10.布置亲子阅读报的展板两块。

7、评委：由班主任及家长委员会成员担任。

8、奖项设定：以小组为单位，评出1等奖、2等奖、3等奖。

9、幼儿有序推场，教师介绍活动教育价值。 1.打开评分标准，介绍活动教育价值。 2.家长交流教育价值，提出宝贵意见。十、活动过程： (播放音乐，主持人上场) 小主持人：亲爱的叔叔阿姨爷爷奶奶大家好，我是主持人__，欢迎您来参加大1班亲子阅读报的评比现场。小主持人：下面让我们把目光转向评委席，今天的评委是__……，接下来向大家介绍参加本次评比活动的各队。穿蓝色衣服的是__队，(队员举宣传牌亮相，喊口号) 穿红色衣服的是__队，(队员举宣传牌亮相，喊口号) 穿黄色衣服的是__队，(队员举宣传牌亮相，喊口号) 穿黑色衣服的是__队，(队员举宣传牌亮相，喊口号) 小主持人：今天参加比赛的选手是小组赛中获胜的选手，并且代表自己的队参加比赛，如果代表获胜整队的队员都将获得名次。接下来请__队的代表__上场展示她的科学报，掌声欢迎。 (放背景音乐选手上场，介绍展示报纸) 小主持人：请评委给__队的__点评，感谢评委点评，请打分。 (评委打分，队员举宣传牌亮相，喊口号) ………… (主持人采访小观众、家长发表感言，评委准备奖状) 小主持人：接下来是激动人心的颁奖时刻，3等奖的获得者是__队，让我们用热烈的掌声请他们上台领奖，请__为他们颁奖。(颁奖音乐，发奖)请__队到台下安静的就座。 2等然的获得者…… 1等奖的获得者…… (采访1等奖，获奖感言) 小主持人：今天的活动到此结束，谢谢大家。亲子读书会活动方案范文篇3

1、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第1任老师，家庭、学校是孩子1生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

2、活动口号

1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。

3、活动准备 A、校园

1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出1种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。

2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有1定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。

3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。 B、家庭

1、每个家庭为孩子创造1个好的阅读环境，做好4个1：1个不受外人干扰的小阵地，1张小书桌，1个小书架，1个台灯。

2、家长带孩子购买1些必读书目。

4、活动过程第1阶段：宣传动员