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关于二年级口语交际借书怎么写？二年级下册借书公约儿歌？
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二年级口语交际借书怎么写？二年级下册借书公约儿歌？

二年级口语交际借书怎么写？二年级下册借书公约儿歌？

1年前

1、2年级口语交际借书怎么写？

题主这个问题应该是指部编版2年级下册第5单元的口语交际:图书借阅公约。班级图书借阅公约:1，每人每周借阅1本书，每周5放学后借阅。借阅时要登记学生姓名以及图书名称。2，按时归还图书。3，每个人都要爱护图书，不在图书上乱涂乱画，如出现损坏，要照价赔偿。4，由学习委员担任图书管理员，负责借还书相关事宜。5，书籍是人类进步的阶梯。同学们要学会摘抄书中好词好句，养成做读书笔记的习惯。

2、2年级下册借书公约儿歌？

图书借阅公约宣威小学2（2）班蒙兴宇指导老师：罗兴敏小图书真好看，小朋友们轻轻翻。不乱涂不乱画，看完以后谢谢他。再看他家在哪里，安全把他送回家。看书要有好习惯，大家做到人人夸。图书借阅公约宣威小学2（2）班柯森指导老师：罗兴敏图书图书真有趣，馆内借书有秩序。借到书要登记，培养阅读好兴趣。不乱涂不乱画，轻拿轻放爱护她。人人记得按时还，下次再借也不难。图书借阅公约宣威小学2（2）班蒙思思指导老师：罗兴敏小朋友，爱看书。下课来，上课走。轻轻拿，小心放。摆放好，不歪倒。认真看，大脑记。书看好，放回去。走出去，脚步轻。大家夸，好开心。图书借阅公约宣威小学2（2）班王燕雨指导老师：罗兴敏爱读图书好兴趣，安安静静有秩序。不乱涂不乱画，在哪借在哪还，按时归还要牢记。图书不出教室去。爱护图书要做好，图书见你眯眯笑。

3、小学2年级语文下册试卷

语文是1门大科，占分比重大。同时，语文又是提分最慢的1科。不过，再困难的事情也是有方法的，提高语文考试都有哪些方法呢?我为大家整理归纳了小学2年级下册的语文试题，希望能对大家有帮助。小学 2年级语文下册试卷1

1、把下面加点字的音节补充完整。(5分) sh h j c ch y ch iáo ó ǐng

2、在加点字的正确读音上画“√”。(9分) huàng gāng liáng pí luó pāo cōng níng wēng

3、根据句子的解释，选择合适的词语。(填序号)(4分)

1、

4、

2、

1、

3、

2、

4、

3、

4、用“ ”画出句子中的反义词。(5分) 1.冷静慌张2.明说暗示3. 黑暗明亮 4. 安静喧闹 5.保密泄露

5、连词成句，加上合适的标点。(8分) 1.枫树好像1把很大又很高的绿色太阳伞。 2.喜鹊阿姨的鸟窝里有6只小喜鹊吗? 3.我觉得当1只虫子还真不错哪! 4.我的每1个小伙伴都特别有意思。

6、连1连。(5分) 采菊东篱下日月盈昃，辰宿列张为人子，方少时此植物，遍水陆天地玄黄，宇宙洪荒悠然见南山地所生，有草木亲师友，学礼仪父母教，须敬听父母责，须顺承

7、填1填，做1做。(15分) 1.上青天窗含西岭千秋雪东吴万里船 2.西湖6月中风光 4时同莲叶荷花别样红 3.春种秋收 4海农夫 4.太阳北极星大树

8、综合展示厅。(8分) 略

9、阅读短文，完成练习。 (1)课内阅读(13分) 1.略 2.盼望、期望、希望、渴望;着急、焦虑;急切、慌忙(均可)3.B (2)课外阅读(13分) 1. 5 2.水井里　江河湖海 3.(2)√ 4.他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。(答案不定，符合题意均可) 十、写话。(略) 小学2年级语文下册试卷2

1、把下面加点字的音节补充完整。(5分)

2、在加点字的正确读音上画“√”。(9分) 摇晃(huàng huǎng) 山冈(gāng gǎng) 打量(liàng liang) 脾气(pí pī) 陀螺(ló luó) 1泡尿(pāo páo) 烟囱(tōng cōng) 叮咛(nín níng) 不倒翁(wēng wōng)

3、根据句子的解释，选择合适的词语。(填序号)(4分)

1、亡羊补牢

2、揠苗助长

3、筋疲力尽

4、和颜悦色 1.每次给我们上课，张老师总是(和蔼可亲)。( ) 2.这次没考好，要找出原因，吸取教训，(想办法补救，防止继续受损失)还为时不晚。( ) 3. 教育孩子也不能(违反事物发展的客观规律，急于求成)。( ) 4.爷爷在田里干了1天的活，(非常疲乏，1点力气也没有了)。( )

4、用“ ”画出句子中的反义词。(5分) 1.我们遇事要冷静，千万不要慌张。 2.他没有明说，只是用眼神暗示我。 3.雨停了，黑暗的天空变得明亮起来了。 4.天亮了，安静的村庄1下子喧闹起来。 5.这件事情你要保密，不能泄露半点消息。

5、连词成句，加上合适的标点。(8分) 1.太阳伞枫树 1把好像很大绿色又很高的 ______________________________________________ 2.喜鹊吗阿姨的有鸟窝里小喜鹊 6只 ______________________________________________ 3.虫子我觉得真不错当 1只哪还 ______________________________________________ 4.有意思每1个我的小伙伴都特别 ______________________________________________

7、填1填，做1做。(15分) 1.两个黄鹂鸣翠柳，1行白鹭______________。 ______________，门泊______________。 2.毕竟______________，______________不与______________。接天______________无穷碧，映日______________。 3. ______________1粒粟，______________万颗子。 ______________无闲田，______________犹饿死。 4.要是你在野外迷了路，可千万别慌张，______________、______________、______________、积雪是天然的指南针。

8、综合展示厅。(8分) 班里的图书角已经建成了。图书角负责人小丽为使图书得到更好地使用，发起了1次班级讨论会，形成了班级的“图书借阅公约”，请你补充1下这份公约。

9、阅读短文，完成练习。 (1)课内阅读(13分) _____________________ 宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗1点儿也没有长，心里十分焦急。 1天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗1棵1棵地往上拔。他从中午1直忙到天黑，累得筋疲力尽。回到家里，他兴致勃勃地说:“真把我累坏啦! 可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长高了1大截!” 他的儿子很纳闷，第2天跑到田边1看，所有的禾苗都枯死了。 1.请在横线上给短文加上合适的题目。(2分) 2. 近义词手拉手。(6分) 巴望——( )　　焦急——( )　急忙——( ) 3.这个故事告诉我们(　　)(5分) A.禾苗长不快时，只要拔1拔就能长高了。 B.做事要符合事物的发展规律，如果不从实际出发，只能好心办坏事。 (2)课外阅读(13分) 乌龟与水井 1只乌龟在陆地上散步，路过1口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计!请离得远1点，掉到我这儿是很危险的。” 乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的1口井。” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。” “什么相同不相同，还不都是水!我这就下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”1声跳下了井。乌龟跳到了井里，1会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。 1. 短文共有(　　)个自然段。(2分) 2.“我这儿的环境与那些地方不同”1句中，“这儿”指__________，“那些地方”指__________。(4分) 3. 这则寓言的寓意是什么?用“√”选出。(3分) (1)水井能关心帮助乌龟。(　　　) (2)不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。(　　) (3)骄傲自大是不对的。(　　　) 4. 你觉得乌龟的失误在什么地方?(4分) _______________________________________________________ 十、写话。(不会写的字用拼音代替)(15分) 每个同学的文具盒里都有铅笔和橡皮，可是有1天，他们两个突然吵了起来，到底发生了什么故事呢?请你展开想象编1则有趣的故事吧! 夜，静悄悄的，小主人已经睡着了。文具盒里却传来阵阵吵闹声：铅笔挺了挺腰杆，说：“ ____________________。”橡皮1听，不高兴了，大喊：“____________________ 。”两个人都认为自己的本领最大，谁也不服谁。最后，文具盒说话了：“____________________ 。” ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2年级语文下册试卷3

1、我会读，还会写。(12分，每空1分。) chuán rǎn bái cài qīng cuì xià tiān jù li lǐu yè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jì xù qī fu mào shèng gē bo huī huáng xióng wěi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、组词。(16分) (1)、同音字组词。 ( ) ( ) ( ) ( ) Yǎn gòu fù zhū ( ) ( ) ( ) ( ) (2)、多音字组词。 zhuàn ( ) dīng ( ) zhòng( ) jiān ( ) 转钉重间 zhuǎn( ) dìng( ) chóng( ) jiàn( )

3、花儿朵朵。(17分)

1、

2、照样子，写1写。白(白色) 皇( ) 发( ) 军( ) ↓ ↓ ↓ ↓ (柏)(柏树) ( )( ) ( )( ) ( )( )

4、我会读词语，还会写句子。(5分) 4面8方 5颜6色 3心2意 7嘴8舌你发现这些词语有什么共同特点吗? 我也会写这样的词语

5、我会填词。(6分) 产生发生果然居然发明发现 (1)、小猫在我们家生活了两年，我跟它( )了浓浓的感情。无论( )什么事情，爸爸总会和我在1起。 (2)、列宁跟着蜜蜂( )找到了养蜂人的家。没有想到，我( )能得到1等奖。 (3)、指南针是我国古代4大( )之1。春天来了，我( )迎春花开了。

6、照样子写句子。(5分) (1)、我要给窗前的小树画1个红红的太阳。我要给。 (2)、把你的书借给我看1下，行吗? ，行吗? (3)、他好象在叫我。好像。 (4

0、谁说孔雀的尾巴不漂亮？(意思不变)

7、积累词语。(10分) (1)、古诗中有描写1年4季不同景色的诗句，读1读，看看他们都是什么季节。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。( ) 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜之。( 柴门闻犬吠，风雪夜归人。( ) 竹外桃花3两枝，春江水暖鸭先知。( ) 你能写出那个季节的诗句吗? (2)、写出反义词。每个人都希望自己快乐。快乐→( ) 赶到昙花开放的时候，要约几位朋友来看看。开放→( ) 自信会让你成功。成功→( ) 笨重的铁牛陷在了河底。底→( )

8、我会选字组词。(12分) 距具巨 ( )体 ( )人 ( )离 ( )大工( )相( ) 邮由油煤( ) ( )来 ( )局 ( )于冷( ) ( )政

9、填空。(10分) (1)、本学期学过几首古诗，任选1首默写下来。 (2)、本册课文，我记住了这样1些人;法国科学家朗志万和英国发明家( )，爱数星星的孩子( )，善于观察让蜜蜂做向导找到养蜂人的( )，我还知道了这样1些地方，祖国宝岛台湾的( )盛产水果的新疆( )。十、阅读短文，回答问题。(7分) ------------------- 下雨天，屋檐上的水1点1点地滴下来，落在下面的石阶上。石阶轻轻的笑道;“哈哈，有趣!你是来替我洗澡，还是来替我搔痒?替我洗澡，我嫌你的水太少;替我搔痒，我嫌你的力气太小。“ 水滴说;“去你的，我不是来替你洗澡的，也不是来替你搔痒的。我要滴穿你!“ 石阶哈哈大笑，说：“别做梦吧，我从来没有听说过水能滴穿石头。” 水滴不理他的话，只是1点1点往下滴，落在石阶上。晴天，当然没有水滴了，石阶完全忘记了之间事。下雨天，对这样小小水滴，石阶毫不放在心上。 1年1年过去了，。几年、几十年、几百年过去了。真的，石阶终于被水滴滴穿了。 (1)、给短文加个题目---------- (2)、按课文内容填空。下雨天，屋檐上的 1点1点往下落，落在地面上的上。水滴不断往下滴，几年、几十年、几百年过去了，真的，石阶终于被滴穿了。因此有了1个成语叫。 (3)、从这个故事中你明白了什么? 小学2年级语文下册试卷相关文章： ★ 小学2年级下册语文期中考试题目及答案 ★ 小学2年级下册语文期中试卷附答案 ★ 小学2年级下语文期末复习测试题与资料 ★ 人教版2年级语文下册期中试卷及答案 ★ 小学2年级下语文期末复习测试题与生字词组汇总 ★ 人教版2年级语文下册试卷分析 ★ 2年级下册语文考试卷及答案 ★ 2年级下册语文试卷分析 ★ 部编版2年级下语文期末复习各单元小结 ★ 人教版2年级下册语文复习题。

4、2年级下册图书借阅公约有哪几篇？

2年级下册图书的借阅公约。包括。3片。1个是借书的办卡手续还有1个是借书，所应当遵从的原则。

5、最新部编版2年级下册语文教学计划

上新，2021年春季： 2021部编版2年级语文下册教学计划及进度表

1、学生情况分析本班现有孩子们47人，其中，男生24人，女生23人。经过了1年半的学习，孩子们基本上形成了良好的学习习惯。语文是各学科的基础，班上大部分孩子具备了初步的识字能力。他们能借助汉语拼音识字、正音；会使用音序查字法和部首查字法查字典，能借助工具书识字；初步掌握了汉字的笔顺规则和偏旁结构；学会了按照汉字的笔画、笔顺、偏旁、结构分析等学过的识字方法识记生字；具备了1定的听话、说话、写话和朗读、背诵的能力。不足之处表现在，部分孩子汉语拼音掌握得不够牢固，1些同音字、音近或形近的生字常常混淆；还有很多孩子没有养成在生活中主动识字的好习惯；朗读课文时，常常停顿不恰当，未能读出感情色彩，有的至今还有着指读、唱读等不良习惯。总体看来，大部分孩子们喜欢学习语文，通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语、句子，为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几位同学显得不够主动，学习语文的动力不足，认字的数量少，不喜欢读书，还没有真正体验到学习语文的乐趣。这部分同学也是我这学期需要重点引导和帮助的对象。

2、教材分析2021春期部编2年级语文下册教材安排课文25篇、识字4篇，以专题整合的方式组织教材内容，分8个单元：⑴“春光篇”，课文1～4课，课文内容大都与热爱春天和春天的物候有关；⑵“爱心篇”，课文5～7课，着意培养儿童的爱心；⑶“传统文化篇”，识字1～4课，着重弘扬中华民族传统文化；⑷“童话篇”，课文8～11课，培养孩子们热爱生活的情感；⑸“道理篇”，课文12～14课，寓理于事，启发孩子们，遇到问题时要开动脑筋思考解决问题的办法；⑹“自然科技篇”，课文15～18课，展现自然与科技的魅力，让孩子们关注科学，从而爱科学、学科学；⑺“故事篇”，课文19～22课，通过讲故事让孩子们感悟其中的道理，学习优秀品质；⑻“历史篇”，课文23～25课，通过历史、神话故事，让孩子们感受祖先创造文明的历程。教材课文大体按由浅入深的顺序安排。各单元的开始，均以导语加情境图开篇，每个单元3-4篇课文在思想内容上有1定的联系。单元后面安排1个“语文园地”，有的单元在“语文园地”前插入1个口语交际。本册教材共安排了4个口语交际：包括注意说话的语气、长大以后做什么、图书借阅公约、推荐1部动画片。教材后，附有《识字表》、《写字表》和《词语表》。本册教材各个部分相互联系，构成1个有机的整体……更多详细内容，请见百度文库：2021部编版2年级下册语文教学计划含进度表如有帮助，请予采纳。