幼儿园中班数学活动教案《整体与部分》,幼儿园中班数学活动教案:哪条路最长
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1、幼儿园中班数学活动教案《整体与部分》
幼儿园中班数学活动教学计划《整体与部分》中班数学活动教学计划《整体与部分》适用于中班的数学主题教学活动,培养孩子进行比较和判断的能力,并试图解释试探性操作和判断活动中的整体和局部关系。来看看幼儿园中班的数学活动。《整体与部分》让我们教课。活动目标:
1、对初步操作和判断活动中整体与部分之间关系的初步认识。
2、培养幼儿进行比较和判断的能力。3,喜欢数学活动,愿意参加各种作业游戏,培养反叛的思维。
4、培养孩子的观察,判断和动手能力。活动准备:大动物雕像,绳索,纸(正方形,矩形),杯子里的水,几个雕像等。活动程序:一,七巧板展示较大的动物图片,请观察孩子的图片,什么图案和特征。孩子说。老师:现在让我们来做一个游戏。老师将图片切成小块,并给四个孩子中的每一个小块。请加入孩子们。问小孩:您发现了什么?我们整理了一幅小图,然后像原始图一样将其变成了一幅大图。然后请四个孩子以最快的速度重新分组。二,了解整体和部分老师:如果我们从整体上看这张大图,那么请孩子给这张小图起个名字。幼儿的名字(部分)我们将这整个部分分为四个部分,然后将这四个部分合并为一个部分。三,经营活动孩子们认为游戏很有趣吗?今天,老师已经为您准备了很多材料(绳,各种形状的纸,杯子里的水)。您可以播放它,将它们分成几个部分,然后将它们放在一起。您可以在玩耍时将它们分开。将一。
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2、幼儿园中班数学活动教案:哪条路最长
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3、中班数学活动教案《找规律》
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:屈老师的课本 中班数学活动教案:找规律 中班数学活动:找规律 预设目标:
1、通过活动,学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。
2、在探索寻找活动中,选择不同的方法尝试有规律排序。
3、培养幼儿有初步的推理能力,发展幼儿创造力。 活动准备:
1、各种排列规律的卡片。
2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。
3、操作卡片每人一份。 活动预设: 一、自由探索。
1、以游戏:“寻宝”引入活动。 让幼儿寻找藏在“草地”上的卡片,打开卡片看看上面有些什么?
2、讨论卡片上不同的变化,说说它们的排列规律。 二、发现规律。
1、观察卡片上物体的排列,让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。
2、请幼儿补规律。找出卡片上物体的规律,想想接着应该排什么?
3、幼儿动手操作,把缺的补上去,将规律补完整,并说说为什么要这样补。 三、尝试自由排列。
1、介绍各组活动的内容和要求。 第一组:按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。 第二组:按几何图形排列。选择两种或三种几何图形进行间隔排列。
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4、幼儿园中班数学活动教案:按规律排序(教学反思)
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:屈老师办公室 幼儿园中班数学活动教案:按规律排序(教学反思) 教师:屈老师 活动目标:
1、能根据图形的排列规律进行排序。
2、培养幼儿初步的观察与比较能力,提高幼儿的判断推理能力。 活动准备:
1、各种图形若干,胶水
2、幼儿操作纸 活动过程:
1、老师:"今天我收到了图形王国送来的礼物,你们想看吗?"(想) "好,我么一起来看,是什么礼物?" ①出示一个自制头饰,让幼儿自己去发现这一饰物,从而激发他们自制头饰的兴趣。 ②老师打开第一个礼物盒:"哇!是一个漂亮的头饰。"(老师戴在头上) "好看吗?这漂亮的头饰是用什么颜色的图形做的?我们一起来看看。" 小红旗:红色正方形黄色圆形红色正方形黄色圆形…… ③小结:图形王国送来的头饰是用图形有规律的排队的。
2、引导幼儿根据图形排列规律接着排图形。 "我们来看看第二个盒子里的礼物是什么?哇!也是漂亮的头饰。但是它还没做完,图形国王请你们来帮忙呢!你们愿意吗?" ①小红旗:黄三角形蓝圆形黄三角形蓝圆形…… ②小红旗:黄圆形绿三角形绿三角形黄圆形绿三角形绿三角形…… 小结:原来图形王国的头饰是用图形有规律排队的,所以很漂亮。
3、操作活动:(装饰头饰)启发幼儿依样接着给图形排序。 我们再来看看第三个盒子里的礼物是什么?(一张请柬) "上面写得是什么?我来读一下。"老师读请柬,"小朋友今天。
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5、幼儿园中班数学活动教案《整体与部分》
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:腐朽的灵魂时代 幼儿园中班数学活动教学计划《整体与部分》 中班数学活动教学计划《整体与部分》适用于中班的数学主题教学活动,培养孩子进行比较和判断的能力,并试图解释试探性操作和判断活动中的整体和局部关系。来看看幼儿园中班的数学活动。《整体与部分》让我们教课。 活动目标:
1、对初步操作和判断活动中整体与部分之间关系的初步认识。
2、培养幼儿进行比较和判断的能力。 3,喜欢数学活动,愿意参加各种作业游戏,培养反叛的思维。
4、培养孩子的观察,判断和动手能力。 活动准备: 大动物雕像,绳索,纸(正方形,矩形),杯子里的水,几个雕像等。 活动程序: 一,七巧板 展示较大的动物图片,请观察孩子的图片,什么图案和特征。孩子说。老师:现在让我们来做一个游戏。老师将图片切成小块,并给四个孩子中的每一个小块。请加入孩子们。问小孩:您发现了什么?我们整理了一幅小图,然后像原始图一样将其变成了一幅大图。然后请四个孩子以最快的速度重新分组。 二,了解整体和部分 老师:如果我们从整体上看这张大图,那么请孩子给这张小图起个名字。 幼儿的名字(部分) 我们将这整个部分分为四个部分,然后将这四个部分合并为一个部分。 三,经营活动 孩子们认为游戏很有趣吗?今天,老师已经为您准备了很多材料(绳,各种形状的纸,杯子里的水)。您可以播放它,将它们分成几个部分,然后将它们放在一起。您可以在玩耍时将它们分开。将一。