秋游是一种通俗的说法,请你取一个更有诗意的题目,火红的枫叶,五颜六色的菊花,排列成行的大雁,儿童秋

1、秋游是一种通俗的说法,请你取一个更有诗意的题目

秋游是一种通俗的说法,请你取一个更有诗意的题目 【采秋】、【秋记】、【踏秋】、【秋枫】、【秋旅】 始得西山宴游记（节选） 【唐】柳宗元 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人，过湘江，缘染溪。斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登。箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与灏气俱而莫得其涯，洋洋乎与造物者游而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色。自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游。游于是乎始。故为之文以志。是岁元和四年也。 赏析： 这篇游记描写。

2、火红的枫叶,五颜六色的菊花,排列成行的大雁,儿童秋

画面的一侧露出几片近景枫叶 枫叶下面是一片菊花 天上大雁 不远处有小山，通往山上的小路两位老人面朝山的方向，一位手指山顶。 儿童可以在看花，可以在看大雁。

3、请问2015新北师大数学二年级上《秋游》教案及反思怎

篇一：2015新北师大数学二年级上《秋游》教案及反思 秋游 教学目标

1、能从具体的情境中获取信息，发现问题。

2、经历探索连减计算方法的过程，掌握笔算连减竖式的方法，并能够准确地进行计算。

3、感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。 重点难点 掌握笔算连减竖式的计算方法。 教学过程 一、情景出示。 秋天到了，瞧，这些同学们来到了他们学校附近的老虎滩海洋公园。他们马上要乘船到海上游览一圈了。 （一）观图，获取信息。 说一说从图中你知道了哪些数学信息？ 生观图，获取信息。 汇报：

1、船上可以坐90人。

2、有两队学生，一队有45人，一队有25人。 （二）出示并解决问题1。 两队都上船后，船上还有。