九种气质维度助你认识自己的孩子,如何根据儿童不同气质的特点进行教育

1、九种气质维度助你认识自己的孩子

说到气质，这可不是我们平时形容人优雅得体有魅力所说的“气质”，这里所说的气质是心理学上的概念，相当于我们常说的脾气、秉性或性情。 人的气质差异是先天形成的，它使人的整个心理活动带上独特的个人色彩。就拿新生儿来说,孩子刚一落生时，有的孩子爱哭好动，有的孩子平稳安静。这就是气质的差异。 在儿童气质的研究方面，心理学家Alexander Thomas和Stella Chess的研究很有影响力，他们既是儿童心理学教授，也是小儿科医师。从1956年开始，他们在纽约对141名儿童进行了长期的追踪研究，最早以客观系统的方式对孩子的性格特质进行研究，从而提出了 从九个维度来描述性格特质的概念。 如。

2、如何根据儿童不同气质的特点进行教育

首先了解儿童的气质特点，然后因材施教。 兴奋型（胆汁质）的学生行为方式特点：态度直率、热情主动，精力旺盛，但情绪容易兴奋冲动，脾气多暴躁，行为易改变，缺乏耐性。对这种气质的学生的教育要以慈爱情理去感化和陶冶，不宜在人多的场合批评他们。当他们在激动、发脾气时，应该避其锋芒，设法使其冷静、稳定情绪， 然后采用商讨式， 消除防卫心理，把批评信息传递给被教育者，引导他们认识自己的错误和缺点，同时注意 发展他们身上的“ 闪光点” ，给予鼓励和信任，使他们认识到控制感情的必要性和控制感情的科学方法。这样，他们可以成为积极热情、生气勃勃的人。 多血汁（活泼型）的学生行为方式特点是：活泼好动，精力充沛，反应迅速，善于交际，易适应环境。但兴趣。

3、如何判断孩子的气质类型呢？

兴奋型 这种气质的孩子精力旺盛，热忱果断，进取心强，大胆刚毅；但往往性情暴躁、主观性强，自制力差，易冲动等等。这类孩子往往工作能力强，勤学上进，但组织纪律性较差，爱与同学发生矛盾。 活泼型 这种气质的孩子机智，善于交往，适应性强，爽朗热情但往往爱粗心大意，情绪不稳，生活散漫等等。这类孩子在学生中有较好的人际关系，文体活动较为擅长，但纪律上较为散漫，大错不犯，小错不断，作业、考试也很少取得优异成绩，大小总要出点错，考完发回卷子就能改对。 安静型 这种气质的孩子坚定顽强，沉着踏实，耐心谨慎，自信心足，自制力强，但也往往容易固执守旧，精神怠惰，动作缓慢等。他们往往是那些听话、守纪律、学习认真、成绩优良的孩子，但他们又很少有创新的精神，思维不活跃。 抑制型 这。

4、如何判断孩子的气质类型

这位知友，如何评估你的孩子属于哪种气质类型 相信大家都听说过乐嘉“性格色彩”的一些内容，的确，这种色彩分析方法确实能帮助我们在生活中更好更准确地去了解他人。而本篇文章为您提供了如何去了解孩子性格的一些依据，你可以根据你的判断更好地去了解并培养你的孩子。可以说，这是儿童版的“性格色彩分析”。 我们可以通过观察法来评估幼儿是哪一类型的气质。观察在一般的生活情境中就可以进行，比如，我们可以把在最近的4～6个星期观察到的幼儿的气质特征记录下来，尽可能客观地观察、倾听、记录孩子对某些人物、事件和环境的反应模式。要观察的内容有：   ■ 活动性： 观察幼儿在睡眠、进食、玩耍、穿衣以及其他日常活动中的肢体活动情况。并做出对幼儿活动性。

5、如何判断孩子性格的四种气质类型呢？

人的气质的四种类型有：胆汁质类型、多血质类型、粘液质类型、抑郁质类型。

1、胆汁质类型 这种类型的人一般性格冲动，做事武断鲁莽，热情、直率、外露、急躁的类型。其特点是,情绪高涨,抑制性差;日常生活中表现表现为积极热情,精力旺盛,坚韧不拔,快言快语;富于表情,喜欢新的活动和热闹场面,办事果断,性情直率;但易急躁,热情忽高忽低,办事粗心,有时刚愎自用、傲慢不恭。

2、多血质类型 多血质型属于活拨、好动、敏感的气质类型。他的特点是,举止敏捷、姿态活泼;情绪色彩鲜明,具有较强的可塑性和外向性;语言表达能力、感染能力强,。

6、培养孩子气质的方法有哪些

每个人都有自己的气质，孩子也不例外，只要父母能够在孩子先天气质的基础下精心打造，就能够培养出具有超凡气质的孩子。下面是我分享的培养孩子气质的方法，一起来看看吧。 培养孩子气质的方法 除了外貌，气质能给人很深的印象，个人独特的气质是一个人的精华，是内心世界的展现。一个人的气质是内部修养，外在的行为谈吐，待人接物的方式态度等的总和。 有的人相处起来让人身心愉悦，而有的人让人厌恶，这和孩子的生长环境和家庭是分不开的。 要。