第二十二届读书活动征文比赛一等奖的作品有哪些,读书征文比赛优秀奖好还是一等奖好

1、第2十2届读书活动征文比赛1等奖的作品有哪些

以 祖国万岁 为主题的第2十2届青少年爱国主义读书教育活动征文比赛和演讲比赛已圆满结束。活动中,各单位和基层学校充分利用读书教育活动这1平台,紧紧围绕 祖国万岁...。

2、读书征文比赛优秀奖好还是1等奖好

当然是1等奖啦，优秀奖差不多是鼓励1下参赛者的意思。

3、《美丽中国 我的中国梦》读书征文作品

【话题解读】 中国梦，就是中华民族的复兴之梦，是十3亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。就写作的角度，乍1看，这是1个很大、很广的话题，使人想到的是民族奋进的滚滚大潮，是气势磅礴的宏伟蓝图；但换1个角度想，每个人都有着自己的梦想，而个人的梦想又是建立在国家繁荣昌盛基础之上的，是与“中国梦”息息相关的。所以，每1个中国人，不论性别、不论年龄、不论文化程度、不论市民农民……都可以有1个中国梦——1个向往美好、幸福的梦想，每1个中国人都向着这个梦想努力、奋斗的结果，便是在缔造和实现着中华民族的复兴之梦。 【立意指津】 作为社会经验尚不丰富的中学生，写作“中国梦”时，大可不必非去触及自己陌生的领域，去写宏大的主题，——那样很容易陷入内容空洞、言之无物的误区。立意时，首先可以试着去关注身边的人，接近他们的梦想，发掘出那些积淀在梦想中的平凡的、感人的、释放着积极的正能量的，或朴实或高贵的精神、品质，进而将之提升到“中国梦”的高度；其次，可以立足身边小事，从精神文明、社会道德等层面反映“中国梦”。 【构思点拨】 思路1：寻找有梦想的人 生活在这样1个现实的年代，我们身边还有执著于梦想的人吗？本文的体裁为散文，文章以“我”的“寻梦”之旅为线索，记录了“我”的见闻感受或心理历程，点明“梦在心里，希望常在”的主题。写见闻感受，可以描述街头所见几个片段，从平凡的生活状态中发现人物内心的梦想；写心路历程，可以用联想的手法，将1幕幕生活画面在“我”脑海中呈现出来，通过逐1比对，发现原来每个人心中都是有梦想的。无论哪种形式构思，结尾都要回归话题，点明文中所写的都是朴实而不凡的“中国梦”。 思路2：讲述有梦想的事 本文属叙事为主的记叙文。可以通过自己经历的1件事，引发关于“中国梦”的思考和感悟，写成1事1议的记叙文，比如走在街头，目睹了表现“公德”“环境”等主题的事件，或正面或反面，都可以议1议，表明自己对“中国梦”的看法；还可以通过几件小事来归纳概括，比如，班里掀起了1股“人人争做小主人”的热潮，其间有好多感人的小故事吧，选几件表现“负责”“奉献”“爱心”等主题的，就能提升到中国梦的高度。 思路3：赞美梦的追逐者 这应是1篇写人为主的记叙文。从身边的亲人、老师、邻居、同学……中，选1个认真生活着的人，以梦想为线索，通过若干事例，挖掘出他（她）身上蕴涵着的“梦想”的力量，结尾点题，将个人的梦想升华为“中国梦”，就是1篇不错的作文。 思路4：人人都有1个梦 本文当写成寓理于事的记叙文。可以设置1个情境，让不同人物出场，讲述或展示他们的梦想，最后以“我”——1个倾听者的身份收束点题；也可以写有“我”参与的1次“梦想讨论”，在谈话中揭示“中国梦”的内涵。

4、《美丽中国 我的中国梦》读书征文作品

【话题解读】 中国梦，就是中华民族的复兴之梦，是十3亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。就写作的角度，乍1看，这是1个很大、很广的话题，使人想到的是民族奋进的滚滚大潮，是气势磅礴的宏伟蓝图；但换1个角度想，每个人都有着自己的梦想，而个人的梦想又是建立在国家繁荣昌盛基础之上的，是与“中国梦”息息相关的。所以，每1个中国人，不论性别、不论年龄、不论文化程度、不论市民农民……都可以有1个中国梦——1个向往美好、幸福的梦想，每1个中国人都向着这个梦想努力、奋斗的结果，便是在缔造和实现着中华民族的复兴之梦。 【立意指津】 作为社会经验尚不丰富的中学生，写作“中国梦”时，大可不必非去触及自己陌生的领域，去写宏大的主题，——那样很容易陷入内容空洞、言之无物的误区。立意时，首先可以试着去关注身边的人，接近他们的梦想，发掘出那些积淀在梦想中的平凡的、感人的、释放着积极的正能量的，或朴实或高贵的精神、品质，进而将之提升到“中国梦”的高度；其次，可以立足身边小事，从精神文明、社会道德等层面反映“中国梦”。 【构思点拨】 思路1：寻找有梦想的人 生活在这样1个现实的年代，我们身边还有执著于梦想的人吗？本文的体裁为散文，文章以“我”的“寻梦”之旅为线索，记录了“我”的见闻感受或心理历程，点明“梦在心里，希望常在”的主题。写见闻感受，可以描述街头所见几个片段，从平凡的生活状态中发现人物内心的梦想；写心路历程，可以用联想的手法，将1幕幕生活画面在“我”脑海中呈现出来，通过逐1比对，发现原来每个人心中都是有梦想的。无论哪种形式构思，结尾都要回归话题，点明文中所写的都是朴实而不凡的“中国梦”。 思路2：讲述有梦想的事 本文属叙事为主的记叙文。可以通过自己经历的1件事，引发关于“中国梦”的思考和感悟，写成1事1议的记叙文，比如走在街头，目睹了表现“公德”“环境”等主题的事件，或正面或反面，都可以议1议，表明自己对“中国梦”的看法；还可以通过几件小事来归纳概括，比如，班里掀起了1股“人人争做小主人”的热潮，其间有好多感人的小故事吧，选几件表现“负责”“奉献”“爱心”等主题的，就能提升到中国梦的高度。 思路3：赞美梦的追逐者 这应是1篇写人为主的记叙文。从身边的亲人、老师、邻居、同学……中，选1个认真生活着的人，以梦想为线索，通过若干事例，挖掘出他（她）身上蕴涵着的“梦想”的力量，结尾点题，将个人的梦想升华为“中国梦”，就是1篇不错的作文。 思路4：人人都有1个梦 本文当写成寓理于事的记叙文。可以设置1个情境，让不同人物出场，讲述或展示他们的梦想，最后以“我”——1个倾听者的身份收束点题；也可以写有“我”参与的1次“梦想讨论”，在谈话中揭示“中国梦”的内涵。

5、《美丽中国我的中国梦》读书征文作品

【话题解读】 中国梦，就是中华民族的复兴之梦，是十3亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。就写作的角度，乍1看，这是1个很大、很广的话题，使人想到的是民族奋进的滚滚大潮，是气势磅礴的宏伟蓝图；但换1个角度想，每个人都有着自己的梦想，而个人的梦想又是建立在国家繁荣昌盛基础之上的，是与“中国梦”息息相关的。所以，每1个中国人，不论性别、不论年龄、不论文化程度、不论市民农民……都可以有1个中国梦——1个向往美好、幸福的梦想，每1个中国人都向着这个梦想努力、奋斗的结果，便是在缔造和实现着中华民族的复兴之梦。 【立意指津】 作为社会经验尚不丰富的中学生，写作“中国梦”时，大可不必非去触及自己陌生的领域，去写宏大的主题，——那样很容易陷入内容空洞、言之无物的误区。立意时，首先可以试着去关注身边的人，接近他们的梦想，发掘出那些积淀在梦想中的平凡的、感人的、释放着积极的正能量的，或朴实或高贵的精神、品质，进而将之提升到“中国梦”的高度；其次，可以立足身边小事，从精神文明、社会道德等层面反映“中国梦”。 【构思点拨】 思路1：寻找有梦想的人 生活在这样1个现实的年代，我们身边还有执著于梦想的人吗？本文的体裁为散文，文章以“我”的“寻梦”之旅为线索，记录了“我”的见闻感受或心理历程，点明“梦在心里，希望常在”的主题。写见闻感受，可以描述街头所见几个片段，从平凡的生活状态中发现人物内心的梦想；写心路历程，可以用联想的手法，将1幕幕生活画面在“我”脑海中呈现出来，通过逐1比对，发现原来每个人心中都是有梦想的。无论哪种形式构思，结尾都要回归话题，点明文中所写的都是朴实而不凡的“中国梦”。 思路2：讲述有梦想的事 本文属叙事为主的记叙文。可以通过自己经历的1件事，引发关于“中国梦”的思考和感悟，写成1事1议的记叙文，比如走在街头，目睹了表现“公德”“环境”等主题的事件，或正面或反面，都可以议1议，表明自己对“中国梦”的看法；还可以通过几件小事来归纳概括，比如，班里掀起了1股“人人争做小主人”的热潮，其间有好多感人的小故事吧，选几件表现“负责”“奉献”“爱心”等主题的，就能提升到中国梦的高度。 思路3：赞美梦的追逐者 这应是1篇写人为主的记叙文。从身边的亲人、老师、邻居、同学……中，选1个认真生活着的人，以梦想为线索，通过若干事例，挖掘出他（她）身上蕴涵着的“梦想”的力量，结尾点题，将个人的梦想升华为“中国梦”，就是1篇不错的作文。 思路4：人人都有1个梦 本文当写成寓理于事的记叙文。可以设置1个情境，让不同人物出场，讲述或展示他们的梦想，最后以“我”——1个倾听者的身份收束点题；也可以写有“我”参与的1次“梦想讨论”，在谈话中揭示“中国梦”的内涵。

6、《美丽中国 我的中国梦》读书征文作品

【题解读】国梦华民族复兴之梦十3亿华儿女共同拥有伟大梦想写作角度乍看大、广题使人想民族奋进滚滚大潮气势磅礴宏伟蓝图；换角度想每人都有着自己梦想而人梦想又建立国家繁荣昌盛基础之上与国梦息息相关所每国人论性别、论年龄、论文化程度、论市民农民……都有国梦——向往美好、幸福梦想每国人都向着梦想努力、奋斗结便缔造和实现着华民族复兴之梦【立意指津】作社会经验尚丰富学生写作国梦时大必非去触及自己陌生领域去写宏大主题——样容易陷入内容空洞、言之无物误区立意时首先试着去关注身边人接近们梦想发掘出些积淀梦想平凡、感人、释放着积极正能量或朴实或高贵精神、品质进而之提升国梦高度；其次立足身边小事从精神文明、社会道德等层面反映国梦【构思点拨】思路：寻找有梦想人生活样现实年代我们身!边还有执著于梦想人本文体裁散文!文章我寻梦之旅线索记录了我见闻感受或心理历程点明梦心里希望常主题写见闻感受描述街头所见几片段从平凡生活状态发现人物内心梦想；写心路历程用联想手法幕幕生活画面我脑海呈现出来通过逐比对发现原来每人心都有梦想无论哪种形式构思结尾都要回归题点明文所写都朴实而凡国梦思路2：讲述有梦想事本文属叙事主记叙文通过自己经历件事引发关于国梦思考和感悟写成事议记叙文比走街头目睹了表现公德环境等主题事件或正面或反面都议议表明自己对国梦看法；还通过几件小事来归纳概括比班里掀起了股人人争做小主人热潮其间有好多感人小故事吧选几件表现负责奉献爱心等主题能提升国梦高度思路3：赞美梦追逐者应篇写人主记叙文从身边亲人、老师、邻居、同学……选认真生活着人梦想线索通过若干事例挖掘出（）身上蕴涵着梦想力量结尾点题人梦想升华国梦篇错作文思路4：人人都有梦本文当写成寓理于事记叙文设置情境让同人物出场讲述或展示们梦想我——倾听者身份收束点题；也写有我参与次梦想讨论谈揭示国梦内涵。