以亲子共读,营造书香家庭为话题作文,600字,亲子阅读心得：书香满屋酿人生

1、以亲子共读,营造书香家庭为话题作文,600字

“兴趣是最好的老师”。在课外阅读的知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观3个维度的课程目标中，最基础和最重要的就是阅读兴趣的培养。只有1个孩子对课外阅读感兴趣，我们才能谈对他进行阅读方法的指导，阅读能力的培养，阅读习惯的养成和阅读效果的评价。 父母是孩子的第1任教师，是孩子阅读的启蒙者。有台湾学者的研究表明，家庭环境对小学生语文学习的影响主要不在于家庭的硬件（如家庭有没有计算机、有没有书房、有没有大量的书等），而在于家庭的软件（如家庭学习的气氛与习惯，父母对孩子学业的关心与期望等）。家庭的阅读气氛与习惯对学生的课外阅读兴趣影响甚大，因此，对于以识字为重点的小学低中年级学生的家长而言，最重要的是要给孩子营造1种良好的读书氛围，自己带头每天读书读报，给。

2、亲子阅读心得：书香满屋酿人生

通过共读，父母与孩子共同学习，1同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣。下面是由我为大家整理的“亲子阅读心得：书香满屋酿人生”，欢迎阅读。 亲子阅读心得：书香满屋酿人生（1） 这几天和孩子1起读了《温暖1生的100个美德故事》这本书，本来是在孩子写作业时顺手拿过来看的，但很快就被里面精彩的小故事吸引住了。整本书读完后，细心咂摸，真是回味无穷，受益匪浅。 这是1本讲述古今中外名人美德小故事的集锦，书中语言浅显易懂，在每篇小故事后面还跟着百余字的编者随感，具有1定的启发性，非常适合小学生读。当然我这个大人也从中吸取了许多营养成份，增加了不少见识，因为有些故事以前听过，但没有如此详细有趣，有些以前没有听。