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幼儿教资面试试讲和演示的区别,凑10法怎么给孩子教

幼儿教资面试试讲和演示的区别,凑10法怎么给孩子教

1年前

1、幼儿教资面试试讲和演示的区别

幼儿教资面试试讲和演示的区别：考试形式，考试内容，考试目的。试讲，是1种片段教学，在十分钟左右的时间，向考官展示如何与幼儿进行有效互动，在新课程理念的指引下，结合教学中的活动目标，在富有表现力的情境中，将教学重点呈现出来。让考官在虚拟的情境中，了解考生的教学潜力及授课能力，真切体验教学氛围。在这个过程中，考生要做到：能调控、善应变、过程全、逻辑清、敢表演、重细节。在试讲现场中，将自己的教学基本功演示出来。说课，更加考验考生解说、独白的语言能力。依据《指南》、《纲要》的教育理念，结合现阶段幼儿的年龄特点，选择贴近幼儿最近发展区的教育目标，面对同行、专家或领导，口头表述自己对某1活动教材、学情的理解，重点阐述活动目标，活动重难点、活动方法在过程中的应用。简单来讲，说课就是围绕着“教什么、怎样教和为什么这么教”来展开。目的：试讲中，考生教态亲和，肢体语言生动，有对课堂的组织能力和对幼儿的驾驭能力。试讲中有提问，有停顿，有回答，有反馈，能体现幼儿的活动中，教师指导和观察的表情，尽快切入重点。活动中，能够激发幼儿的活动兴趣，教学过程生动有趣，适合幼儿的年龄特点，有适合的活动延伸，同时教师应能够巧妙的应付教学活动中的突发事件。说课，通过这1系列的活动环节分析，考官想要看到说课者独具匠心的活动安排，它不仅反映着教师的教学思想，对活动过程设计的阐述，也能让人看到整体活动安排是否合理、科学，是否具有艺术性，各个活动环节的实施过程是否真正突出活动难点重点的突破。

2、凑10法怎么给孩子教

凑10法教孩子的方法如下：

1、1看。看什么呢？看大数，就是看算式中的比较大的那个数字。

2、2拆。指的是拆小数，就是算是中比较小的那个数字。

3、凑十。就是将较小的按个数字拆开和较大数相加凑成十。例如：8+6就可将6分成2和4。

4、连加。8+6将6分成2和4后，用8+2+4。凑十法口诀1919好朋友，2828手拉手，3737真亲密，46461起走。55凑成1双手。看大数，分小数，凑成十，加剩数。大数记心里，小数记手里。1加9，十只小蝌蚪，2加8，十只花老鸭，3加7，十只老母鸡，4加6，十只金丝猴，5加5，十只大老虎。凑十法涉及到小学数学较重要的巧算基础，凑整先算。在连加运算中还会有体现，这就是方法具有系统性。凑十法是1种加法计算程序，算法都是1系列的步骤，目的是通过正确执行，达到百分之百的准确率。除了凑十法，还有数数法，加法口诀等等，计算方法的多样性是从基于不同思考角度，关键是孩子要理解方法。

3、幼儿教资考什么

幼儿教资考试内容如下：

1、幼儿教师资格证笔试考试科目有《综合素质》和《保教知识与能力》。《综合素质》中职业理念知识占15%，教育法律法规知识占10%，教师职业道德规范知识占15%，文化素养知识占12%，基本能力知识占48%。《保教知识与能力》中学前教育原理知识占31%等等，分为笔试和面试。

2、幼儿教师资格证面试项目主要包括：职业认识、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价与反思等。注意：面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行；考生面试试讲过程须按照“讲课”形式进行，“说课”形式不予给分。

4、幼儿教资面试可以用英文儿歌律动吗

幼儿教资面试可以用英文儿歌律动。根据相关公开信息查询：现在的幼师必须是德智体美全面发展，能把英文歌唱标准证明英文口语还是不错，所以幼儿教资面试可以用英文儿歌律动。

5、怎样教孩子学拼音拼读

拼音是学习语文的基础，也是学习的工具，学会了拼音，孩子不认识的字不会读的字，可以借助拼音读出来。第1步，牢记23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。这个需要背诵，熟记于心。有的家长怕教孩子教错，可以借助有声拼音书，让孩子听，跟着学。多听多读就记住了。此外，可以借助图像或儿歌记忆。1年级语文课本中，学习拼音的时候，都有插图，把拼音和具体形象的图画结合起来，孩子学起来不枯燥，很形象有助于记忆。比如，学习a、o、e，a书中插图1个小女孩长大嘴巴aaa，o1只公鸡喔喔叫ooo，e是1只白鹅的形象，这样孩子看图，就在脑海中想起了a、o、e，有利于记忆。第2步，掌握声调、标调规则。学好普通话，要读准每1个字音，普通话的4声要学好，并且会标调。第3步，熟记拼读规则和整体认读音节。拼音的拼读方法声韵两拼法——把韵母当作1个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后1口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住1口气，摆好发b音的姿势，然后1口念出a，成为音节。3拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵3个部件，拼音时连读成1个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成1个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。