幼儿园自制绘本,《我是霸王龙》幼儿园亲子手工绘本里的文字是什么

1、幼儿园自制绘本

上周3幼儿园班主任发了信息，周末的作业是自制绘本，然后每天再提醒1下。老师从抖音找了几个例子发给大家作为参考，我自己想了4季的主题，跟女儿商量，她说好啊好啊，但是好像冬天的那种感觉怕画不出来，要做手工也不太会做。如果是做认识数字，女儿现在对数字比较熟悉了，对她没什么太大的意义，好像又不是很合适。 周5的时候最后定下来，做1个以动物的家为主题的绘本，做不了立体的，我们就用画的吧。午后稍微休息下，我就开始筹备。去门口买了胶水还有尺子套装。后来老师发的制作细节要求里面规定了绘本的尺寸，家里的直尺已经断了，只好重新买来。其实觉得这个尺寸不太重要，还是这是1次不错的亲子活动，能做出来的都很不错。 说是要和孩子1起做，其实总觉得孩子会捣乱，很多家长应该都是趁着孩子睡着的时候做的吧。周5女儿上学，我就先把图画了，复杂些的图我也涂了颜色。下午她放学以后，加上周6在家的时候，我把几个动物的剪纸准备好，让她来帮我贴那个剪纸。有1页是青蛙的家，画了几个荷叶，涂色面积比较大，让她来涂色，结果涂1会儿人家说太累了，让妈妈来涂。 后来问她看看妈妈画的有没有缺什么的，她要不要补充，然后她就在每页上加了1个太阳。左边用了彩色的折纸写上右边图的主要内容，然后让她来贴上，右边就是我们做的画。然后在左下角和右下角，都写上了比较明显地页码。封面上把里面出现的几个小动物都画了1下，写上作者，女儿的名字加妈妈。 我在制作的时候，她就自己在旁边找个纸画画，我剪了卡纸来装订，她就剪我剪剩下的小块卡纸，按自己的想法剪碎了，或者剪个什么形状。最后要用订书机给订1下，她说她要来订，几张卡纸有点厚，她用力钉子也不出来，都歪在了机器里，就让妈妈来订了。 做好了以后，她说拿给奶奶看看，高兴地拿给爷爷奶奶看，还给爷爷奶奶讲1讲。周6下午睡醒了，非要打电话问1问旁边楼上的小朋友做好了没有，人家说还没做，还要去人家家里给人家帮忙。结果就是，晚上去到小朋友家里，她玩小朋友的玩具，小朋友跟爸爸妈妈1起做绘本，有点打扰人家了。 老师让拍照片发过去，结果只拍了视频，也忘记发给老师了，昨天看到老师做的美篇，才想起来没给老师发照片。周1孩子们把绘本都带到了学校，下午放学的时候在南教学楼的大厅展出，放学的时候家长都可以带着孩子们参观，看看别人做的。看了以后才知道，大家做的都很好呢，很有创意，很用心！周2每个班都挑了家长代表到学校去给评奖。昨天接孩子的时候，每个人都有奖状。看到朋友圈里老师还发了颁奖典礼的视频，小朋友都很开心，很骄傲呢！ 从老师的美篇里找了几张图过来，当然小朋友们还有很多很棒的绘本，没有11拿过来，这都是家长们用心，和孩子们的配合！。

2、《我是霸王龙》幼儿园亲子手工绘本里的文字是什么

前几天幼儿园老师给家长们发了1张通知条，要求家长们在万圣节那天到学校与孩子们1起利用废弃物品手工制作老虎或狮子。接到通知条的时候，我感觉这是愚人节，对于从小到大几乎没什么印象曾手工制作过什么东西的我来说，这个亲子活动的难度太高了。 但同时，我很高兴幼儿园能组织这样的活动。我常看1些生活在国外的中国妈妈写的博客，她们经常提到国外的教育中很重视孩子动手能力的培养，而国内这部分能力的培养还未得到足够的重视。很显然，常参与动手制作的孩子，他的想象力、创造力就能够经常得到开发和刺激。我相信人的很多潜能来自幼儿时期的挖掘和启发，动手能力是孩子创造力的源泉，在孩子动手动脑创造性活动的过程中，同时培养孩子爱思考爱想象的能力。1个人如果在孩童时期就不断进行手工制作，那长大后他的灵感、他的创造力、他的想象能力、他的动手能力自然就会比没有得到经常锻炼的孩子来得丰富1些。奥利奥上幼儿园1年多，这样的活动是第1次，虽然我自己对手工制作1直很犯怵，但为了让奥利奥能够在这次活动中乐在其中，并有所收获，我决定认真对待这次亲子活动。 首先需要对要制作的老虎有个大概的思路，几次对比分析考虑后，我决定用奶粉罐做老虎的身体，用1次性杯子做老虎的脚，用卡纸剪细条做老虎的尾巴。可是用什么做脑袋呢，我想了很久，实在没有什么特别好的选择，我只好选择用奶粉罐的盖子做老虎的脸，间接取替了脑袋。这两天奥利奥和可乐喜欢看“巧虎”，我在他们看“巧虎”的时候也认真记下了“巧虎”脸部5官的样子，决定照着“巧虎”的样子来做老虎的脸。第2天我与罗老师沟通，她建议可以用酸奶杯做老虎的脚，我马上采纳了，酸奶杯确实要比1次性杯子来得结实和美观。 我在家里用卡纸把奶粉罐、酸奶杯、奶粉罐的盖子包裹起来，然后用卡纸剪好老虎的尾巴。先在家里把这些东西准备好，以免到时候在幼儿园做的时候手忙脚乱而无法成型。 奥利奥在整个过程中参与的并不多，他只是对“妈妈做老虎”这个名头比较感兴趣，真正在制作的过程中，几乎完全是我独自在摆弄，他只是在旁边用剪刀剪我的卡纸边角料，然后对妈妈做好的“老虎”欢欣雀跃，随即就转身做自己的事情了。才3岁多的奥利奥，对这个有些复杂的手工制作还无法深入其中。 万圣节那天，班上几乎所有的小朋友的爸爸或妈妈都来到教室里与孩子们1起手工制作老虎或者狮子。老师们准备了足够多的材料给大家1起享用，爸爸妈妈们发挥各自不同的想象力，与孩子们1起剪剪贴贴，很快，我们就看到1只只老虎或者狮子在爸爸妈妈们灵巧的手下“破茧而出”。 我也在教室的角落里把之前在家里准备好的0件拼结起来，同时用不同颜色的卡张费力地制作老虎的脸部5官。 很快，我的老虎诞生了。天，这哪里是只老虎，很显然，这是1只“病猫”，站都站不稳，它的脚和它的头随时可能会掉下来。但我顾不上了，我已经是费老大劲了……。 奥利奥也很兴奋，妈妈的老虎终于做成了，他忙拿着老虎与小朋友们拍照，高兴地炫耀妈妈的作品。 班上爸爸妈妈们做的老虎和狮子都被放在幼儿园教学楼的1角做展示，看我们的老虎和狮子，多威风呀，嘎嘎。

3、怎么制作亲子绘本制作

亲手画绘本，听起来是1件门槛很高的事儿。然而，轩妈找到了绘本的作者——况况妈和况况，了解过后才发现况况妈并不是专业出身，她制作绘本的过程，其他妈妈也同样可以学习借鉴。step 1：构思故事况况的幼儿园交给了爸爸妈妈们1个任务：和小朋友1起完成感恩节的小作品。况妈想：平时况况喜欢看绘本，听妈妈讲故事，不如就和他1起做1本绘本吧。于是结合了她平时给况况读的绘本故事，和他们自己的生活场景，构思了1个乌鸦反哺的感恩故事。小贴士：在陪孩子读绘本的时候，发现某个故事和自己的生活特别贴合，可以留心记录下来。参考绘本故事和孩子1起编1个属于你们自己的小故事。step 2：找人物原型况况妈并没有受过专业的绘画训练，所以在构思时，她会去找1些原型做参考。比如，右边那张况妈和况况拥抱的图，就是在左图的基础上做的修改。况妈再根据这些修改，画好手稿。小贴士：在设计人物形象时，可以邀请孩子参与进来。况妈说，这次美中不足的就是没让孩子参与设计形象。况况第1次看到手稿时，有些疑惑地说：“这里面的小男孩不是我呀？”等到下次，1定会更多地参考况况的意见。step 3：和孩子1起上色这个阶段，是孩子最容易参与进来的。上图就是况妈和况况正在合体给手稿涂色。当况妈和况况意见不1致时，况妈会让出1部分给况况做主。小贴士：因为是幼儿园的作业，所以况妈会以成年人的标准要求完美。等到下次再创作，况妈决定给况况更多发挥的空间，让绘本有更多的“孩子气”。step 4：装订成册就这样，1本亲子手工绘本就完成啦。如果感恩节，你也想和孩子1起做1样手工，况妈的作品也许可以给你1些启发哦。附：绘本内页预览。

4、幼儿园小班手工绘本故事怎么制作

个人觉得做1个PPT就可以了，要图文并茂。适当的地方留1些小问题，对孩子们进行1下提问，这样更能增加他们对绘本的兴趣。

5、幼儿园小班绘本故事怎么制作？

第1，根据孩子的年龄特点，孩子感兴趣的话题，或者你想让孩子知道的道理、学习的事情等确定1个主题。第2，开始写故事，尽可能让孩子参与进来，询问孩子故事的发展走向。第3，选择材料，可以选择绘画的形式，手工贴画，或者不织布等其他形式来制作。

6、幼儿园小班手工绘本故事怎么制作

工具材料：彩纸、硬纸、剪刀、尺子、画笔、胶水、固体胶等。方法步骤：1，选定或创作故事概念及文本。对故事进行改编，绘本制作的1个蓝本，就像演戏需要剧本1样。2，角色设计。准备纸；设计草图；根据草图和好的故事情节编好页码；如果创作的故事标注为10页，就是12页，需要加上封面和封底。3，作画。从正文开始画，使用自己擅长的工具作画，简笔画，素描，水彩，蜡笔，水粉等都可以。4，写文字。书写要端正，位置摆放要与图画协调。　　5，完成封面，封底，扉页，版权页的设计和制作。6，装订。将绘本完全装订起来。里面用订书机订牢，外用胶带将书包起来，起到保护作用。注意事项：有条件的话，可以做有声绘本和电子绘本，能让让孩子参与更好。