3年级上册的名言名句,三年级上册名言警句及出处
1、3年级上册的名言名句
3年级上册名言名句1. 人必须要在耐心，特别是要有信心。2. 勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。3. 读书补天然之不足，经验又补读书之不足。4. 我自信，我出色；我努力，我成功5. 任何成就都是刻苦劳动的结果。 6. 漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的7. 计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动1致。8. 读书给人以快乐给人以光彩给人以才干9. 没有播种，何来收获。10. 任何的限制，都是从自己的内心开始的11. 莫等闲，白了少年头，空悲切。12. 要成就大事，先做好小事13. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 ――明�9�9于谦�9�9石灰吟14. 历史是人写出来的，路是人踏出来的。15. 风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心16. 锲而不舍，存义精思。17. 学海弄潮，态度决定1切。18. 学到很多东西的诀窍，就是1下子不要学很多——洛克19. 和谐竞争，拼搏超越20. 1寸光阴1寸金，寸金难买寸光阴21. ”轻诺必寡言，信者吾信之，不信者吾亦信之，德信22. 献真诚心，践实在事，真真诚诚，实实在在，无愧于心;说普通话，写方正字，普普通通，方方正正，不失真我23. 读书对于智慧也像体操对于身体1样24. 生命之舟因拼搏而前行。25. 逆运不就是性格的试金石吗?26. 行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。27. 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基28. 没有单纯、善良和真实，就没有伟大。29. 吾生也有涯，而知也无涯。30. 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。31. 每1次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐32. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。33. 有勇敢而没有机智，就像1支没有准星的枪。34. 人的1生是漫长的，但关键的只有几步。35. 语气要温和态度要坚定。36. 天道酬勤，宁静致远。37. 书籍便是这种改造灵魂的工具人类所需要的，是富有启发性的养料而阅读，则正是这种养料38. 品求优秀，学争上游。39. 经常用的钥匙，总是亮闪闪的40. 山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。41. 尺有所短；寸有所长42. 书中横卧着整个过去的灵魂。43. 因为年轻，所以才会冲动，因为年轻，所以才会彷徨，然而因为年轻，所以才懂得了更多上帝赋予我1颗年轻的心，我应该让它更加的有活力，更加的有激情，更加的有光芒44. 读1切好书，就是和许多高尚的人谈话。45. 3更灯火5更鸡，正是男儿读书时46. 书犹药也，善读可以医愚。47. 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。48. 精研博学，笃行仁德。49. 心志决定命运，态度决定高度50. 近朱者赤近墨者黑――傅玄名人名言优美句子精选。
2、3年级上册名言警句及出处
3年级上册名言名句 1. 人必须要在耐心，特别是要有信心。 2. 勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。 3. 读书补天然之不足，经验又补读书之不足。 4. 我自信，我出色；我努力，我成功 5. 任何成就都是刻苦劳动的结果。 6. 漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的 7. 计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动1致。 8. 读书给人以快乐给人以光彩给人以才干 9. 没有播种，何来收获。 10. 任何的限制，都是从自己的内心开始的 11. 莫等闲，白了少年头，空悲切。 12. 要成就大事，先做好小事 13. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 ――明・于谦・石灰吟 14. 历史是人写出来的，路是人踏出来的。 15. 风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心 16. 锲而不舍，存义精思。 17. 学海弄潮，态度决定1切。 18. 学到很多东西的诀窍，就是1下子不要学很多——洛克 19. 和谐竞争，拼搏超越 20. 1寸光阴1寸金，寸金难买寸光阴 21. ＂轻诺必寡言，信者吾信之，不信者吾亦信之，德信 22. 献真诚心，践实在事，真真诚诚，实实在在，无愧于心;说普通话，写方正字，普普通通，方方正正，不失真我 23. 读书对于智慧也像体操对于身体1样。
3、3年级上册必读书摘抄好词好句并提问？
身形纤弱 身粗似瓮 体态轻盈体健筋强 高头大马 5大3粗短小精悍 足智多谋 枯瘦身材身段窈窕 弱不禁风 身躯凛凛掩卷沉思 神情专注 恰如其分融会贯通 果园飘香 硕果满园硕果累累 红果满枝 藕断丝连披红抹绿 学贯中西 博古通今1满天红云,满海金波,红日像1炉沸腾的钢水,喷薄而出,金光耀眼。2早晨,太阳像个刚出门的新媳妇,羞答答地露出半个脸来。3太阳落山了,它那分外的强光从树梢头喷射出来,将白云染成血色,将青山染成血色。
4、名人名言有哪些3年级上册
1切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
2、读书使人成为完善的人。——培根
3、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
5、成功的第1个条件就是要有决心；而决心要不得迅速、干脆、果断、又必须具有成功的信心。——大仲马
6、海内存知己，天涯若比邻。——王勃
7、人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒。
8、当1个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
9、思则睿，睿则圣。——周敦颐 1
0、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭1样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸 1
1、英雄就是对任何事都有全力以赴，自始至终，心无旁骛的人。——波德莱尔 1
2、智者千虑，必有1失；愚者千虑，必有1得。——《晏子春秋》 1
3、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰 1
4、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。——罗曼·罗兰 1
5、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——朱熹 1
6、强大的勇气、崭新的意志——这就是希望。——路德 1
7、做人也要像蜡烛1样，在有限的1生中发1分热，发1份光，给人以温暖，给人以光明。——肖楚女 1
8、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿 1
9、敏而好学，不耻下问，——孔子 2
0、每朵乌云背后都有阳光。——吉伯特 2
1、宁为玉碎，不为瓦全。——《北齐书》 2
2、树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。——汉·韩婴 2
3、如果1个人只是度过1天算1天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。——莫泊桑 2
4、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 2
5、读1本好书，就如同和1个高尚的人在交谈。——歌德 2
6、不飞则已，1飞冲天；不鸣则已，1鸣惊人。——司马迁 2
7、在人生的道路上，当你的希望1个个落空的时候，你也要坚定，要沉着。——朗费罗 2
8、木秀于林，风必摧之。——《旧唐书》 2
9、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在1起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基 3
0、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢。
5、3年级读书心得体会
3年级读书心得体会 细细品味1本名著后，大家对人生或者事物1定产生了许多感想，何不静下心来写写读书心得呢？那么我们如何去写读书心得呢？以下是我为大家收集的3年级读书心得体会，希望能够帮助到大家。 3年级读书心得体会1 我在读书经历中的故事像葡萄架上的葡萄，1串连1串，串串都有酸甜的滋味，让我随手摘1串，让你品尝品尝吧!有1次，我放学后急匆匆地跑到我昨天去的图书馆的街角，我看见了商店，可我目的地可不是商店，而是1家紧邻它的图书馆。我边走边想：“昨天哪本书放在哪里了?哦，我想起来了，放在左边的第2层了。”我走到昨天的地方1看没有，我的眼睛快速的又找了1遍，还是没有找到。然后，1个老板看见了，我以为他想说：“你看了这么久都不购买。” 没想到老板温柔地说：“小朋友，你找哪1本书呀?”我说出书名的，老板到别的地方找了1下，找到了，我太高兴了。我拿到书，1页、2页，像1匹饿狼，贪婪地读着。我边走边想像作者为什么有写这个故事，我为什么喜欢它们，做完这些，我还会从背包里拿出1支笔和1本本子，把我从书中觉得精彩有趣的句子写下来，然后列1个单子，最后，想1下作者是怎样的，有怎样的生活经历，这真是与另1个人同船而行。我的腿麻木了，我有用另1条腿支撑着，我看见图书馆没人了，就走出去了，进另1家图书馆开始阅读。读书给了我们很多知识，我爱读书! 3年级读书心得体会2 《海底两万里》 这本书写的诗呈鱼型的钢造船艇，在深海处被人们认为是漂移的暗礁，最后法国人皮埃尔。阿龙纳，1位博物学家，应邀赴美参加1项科学考察活动，这时，海上出现了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。博物学家正准备返回法国时，却接到美国海军部的邀请，参与把那个怪物从海洋中清除出去!的活动。可是，怪物没有被清除出去，博物学家和他的仆人康赛尔，包括鱼叉手奈德兰1起当了俘虏，过了几天，他们受收到1封邀请函，邀请他们去森林散步，博物学家认为是自相矛盾，鹦鹉螺号的尼摩船长笑着回答他：是海底森林。他们穿了潜水服就出去了。过了几天他们来到太平洋驶了4000里，又向印度洋出发，在印度洋尼摩诃阿龙纳先生又做了1次海底旅行。他们冲破红海、海底隧道、地中海，终于来到了南极点，在南极他们遇上大冰障，缺氧把他们折磨得不像样了，最后他们在极其危险的情况下得救了，继续向大西洋行驶，在大西洋血战章鱼，都马上要牺牲了时，又1次得救了，章鱼死了。在北冰洋刚开始没生么事，可后来在那里产生了大风暴，这时，附近的渔民救了他，奈德兰和康赛尔也没事，这是1个神秘的、奇怪的、有趣的，对他们有益的结局。 这本书的做家事儒勒。凡尔纳，他这个法国科幻小说家，是现代科幻小说的重要奠基人。他写过《折断的麦秆》、《气球上的5星期》、《卡尔巴阡的古堡》等等，其中《海底两万里》1炮打响，引起轰动，使他成了家喻户晓的人物，可以称是非常成功! 我在心中暗暗称赞阿龙纳先生，仆人康赛尔和鱼叉手奈德兰的勇敢、机智、聪明、最让人羡慕的是他们那如梦般的机遇更让我赞叹不已。在他们的世界里，有惊险、有快乐、有悲伤、有无奈，他们凭着自己的聪明，逃了出来，最后把这件事公示与众。这就是儒勒。凡尔纳笔下的奇妙科幻小说! 3年级读书心得体会3 读了《吹牛大王历险记》这本书，我了解了神秘骑士曾是1个英俊潇洒、体魄强健的小伙子，因为他太爱吹牛、太爱冒险了，所以人们就称他为“吹牛大王”。其实他勇敢、明、善良，热爱生活，热爱大自然，总是愿意把1些发生在他身上的故事讲给人们听，他时刻都在用行动告诉人们应该如何去珍惜生活中的1切。 读了《木偶奇遇记》这本书，书中讲述了1个叫安东尼的老头没有孩子，就把1块能哭会笑的木头雕成木偶，并把取得生命的小木偶当成自己的儿子，给他取名叫匹诺曹。老头为了供儿子上学，卖掉了自己的外套，可是匹诺曹不好好学习，每天就知道玩，撒谎、逃学，总是改不了坏毛病，后来他成了真正的驴子了，又在鲨鱼的肚子里与父亲相遇了，从此他改掉了坏毛病，成为了1个真正诚实、听话、爱学习、甚至帮助父亲的好孩子。这本书讲明了1个道理，教育儿童要学会抵御种种诱惑，做1个读实、听话、爱学习、爱劳动，并能帮助父母的好孩子。 读了这两本之后，我受益匪浅。“读书破万卷，下笔如有神。”今后，我1定会博览群书，做1个爱学生、乐读书的新时代的好儿郎。 3年级读书心得体会4 《鲁滨逊漂流记》这本书是英国作家笛福写的。这本书写的是1个叫鲁滨逊的人流落孤岛的故事。 鲁滨逊很小就想出去航海，家人怎么说也不能阻拦他的念头。第1次航海是他遇险了，可是他不灰心又来了第2次，大暴风把他们的船冲散架了，他被冲到了1个孤岛上，从此他就生活在了这儿，1直过了28年，这些年中他碰到了些困难，还会吃人的土人，于他们搏斗。最后和被他救的那个人1起逃离了这个岛。 看完这个故事后，我被鲁滨逊的那种精神感动了，我想：鲁滨逊的意志可真坚定，要是我在这个孤岛上的话，我想，我连1个月都可能活不过去，父母给我吃穿，我哪来的钱去吃冰淇淋，我睡在床上谁给我做早饭可是鲁滨逊却在这个孤岛上生活了28年，可见他是多么的努力。其实，在我们的生活中也有许多 像鲁滨逊这样的人，只是我们没有去发现。他们有可能是清洁工，理发师......甚至就在我们身边的同学或亲人。 让我们永远记住鲁滨逊这个名字，让我们想他学习！ 3年级读书心得体会5 读了《苦练书法的王羲之》这个故事，我明白了1分辛苦1分才的道理。 王羲之是我国伟大的书法家，他的书法艺术达到了登峰造极的地步，被人尊称为书圣。他之所以能有如此大的成就，秘诀就在于他的刻苦和专注。他为了练书法，不仅经常忘记吃饭和睡觉，而且，竟然有1次把墨汁当成蒜泥，蘸馒头吃。 读完这个故事，我想了很多。如果王羲之没有那样全神贯注地刻苦练习书法，我们今天就没有办法欣赏他留下来的墨迹了，这将是多么令人遗憾的事情啊。而对于王羲之自己来说，如果没有他坚持不懈的努力，他就不会取得巨大的成就，他的1生，也就不会充实、辉煌，而变得懒散、平淡了。 我还想到了我自己。妈妈经常批评我写错别字，说是由于不专心，才会犯这样的错误。我还不服气，觉得那都是正常的，不用太在意。现在我明白了，专心，是成功的第1步。还有的时候，我下了很大的决心，有很美的愿望，但是就是懒于行动。读完《苦练书法的王羲之》，我明白了，成绩都是从行动中获得的。 我1定要改掉自己的坏习惯，做1个专心做事，持之以恒的人。 3年级读书心得体会6 为了撰写我的市级个人课题研究《农村3年级小学生朗读训练的实践研究》，我看了很多有关培养小学生朗读方面的书籍。其中最吸引我的是薛瑞萍的《书声琅琅的3年级》。 乍看题目，我就喜欢上了，觉得非常符合我的研究。找来此书，翻看目录：上学期——9月：1周，开始于朗读和持续默读；十月：朗读也要备课；十1月：第1重要的基本功；1月：白色朗读；下学期——除了收录的11篇只管读的教学实录和朗读实录之外，其余篇目基本都是关于绘本和童诗、童话朗读指导与课例分享。透过目录，我发现：“朗读”1词贯穿全书始终，这的的确确是书声琅琅的3年级。薛老师教语文，非常看重朗读对孩子们的重要性，其中有很多关于“朗读”的见解和做法，使我很受启发。 首先，薛老师在书中阐述了朗读的意义。 朗读能够培养孩子的语感，朗读能够让孩子爱上阅读和朗读，朗读能够让班级融为1个书香蕴籍的整体，朗读能够让世界由心而境1点点变得清明。朗读的意义就在朗读本身，就在流淌于朗读时光的纯净、忘我的快乐。朗读的目的不是追求分数，而是帮孩子打开1扇幸福的门。朗读就是让孩子的目光在铅字里奔跑，让孩子的耳朵在书声琅琅中陶醉，让孩子只看见、只听见美好文字的美好。 其次，薛老师教孩子们“朗读”的做法值得我借鉴。 薛老师把每周1的早读专门用做朗读和持续默读。老师和学生事先精心挑选好自己要阅读的文章。薛老师建议所选的文章1定是短小精悍、有1定内涵的儿童诗词。早读之初是老师声情并茂地朗读长度为5分钟左右的1篇课外短文。学生听老师朗读，不仅是听故事，更重要的是在学老师的朗读。余下的时间让学生自由、持续地默读。我们现在大多数老师都不敢放手让学生自由地默读，总是怕孩子们不是在那读书，而是在那开小差。我们现在大多数的班级早读都是采用学生齐读课本的方式，老师则在教师里不停地穿梭，看看哪个同学不认真，有时候都没有去注意孩子们是不是读进去了。同样是早读，给孩子带来的效果却大相径庭，薛老师的孩子们读得津津有味，而我们早读课上的学生却是不断重复，读来读去索然无味，这在无形当中扼杀了孩子朗读的兴趣。 第3，“白色朗读”我也是第1次在这本书上看到。 “对人发生深刻影响的朗读，从第2遍开始。因为读者只有摆脱对情节的牵挂才能静心体味文字深处的东西。”多么富有见解的1句话，我们大人的朗读不也如此吗？不然何来“读书百遍，其义自见”的道理。“朗读能够培养孩子的语感，朗读能够让孩子爱上阅读和朗读，朗读能够让班级融为1个书香蕴藉的整体，朗读能够让世界由心而境1点点变得清明，什么意义都不去计较和思考的纯粹的白色朗读，才是真正意义上的朗读。”多么精辟的1段文字，不禁让人掩书深思，这样的朗读我做到了吗？ 朗读也要循序渐进，它是从1个阶段过渡到另1阶段的过程，成功朗读的第1阶段是孩子被老师的声情并茂的朗读所感染，然而这样的朗读效果，我真是自愧不如，录音范读是我让孩子慢慢从听觉上感受朗读的魅力，这样跨小小的1步也算是迈开了脚，同时也让自己沉浸在这美妙的声音之间，做到慢慢学习吧。朗读的第2阶段是老师被孩子感染。薛老师说：“这种来自学生的感染，既是对教师的激励，也必诱发教师对文本生成新的前所未料的体悟————如果没有这第2阶段的甜蜜的神奇的诱惑在，我的朗读将无法进行。”要达到这样的效果，那是要付出多大的努力，真的很羡慕这帮孩子们拥有这样的好老师。 最后，只管读，只管读，只管读。这1连3个“只管读”更给我不1样的感受。读书要不求甚解，是这本书传递给我的信息，孩子在老师的朗读声中得到浸润，只有这样的浸润才能让孩子能够感受到书籍带给他的感受，书中薛老师反复强调，没有必要去分析故事的内容，让分析淡去，让孩子在纯净的朗读中会意、融合和感染，让他们的思维、感悟和交流在无声地进行。这是多么美妙的1件事。反思我们的每1次朗读，都是带有目的性的，都是想为了考个好成绩而去朗读，为了学好语文而去朗读，所以就有诸多考虑，诸多约束，生怕孩子们读书囫囵吞枣，生怕孩子们体会达不到…… 读了薛老师的《书声琅琅的3年级》，我似乎对于朗读有了新的认识，对于如何训练学生的朗读有了1个清晰的规划。只管读，只管读，只管读。书中自有黄金屋，没有目的的琅琅的读，坚持不懈地读下去，说不定会有意想不到的效果。 3年级读书心得体会7 《小狮子爱尔莎》主要讲了我驯养小狮子爱尔莎又把它还给大自然的过程，表达了我和小狮子爱尔莎之间的深厚感情。本文告诉我们，动物是人类的朋友，应该和谐相处。把饲养在家的野外动物全部放入大自然。 为什么课文中的我和小狮子爱尔莎相处的那么好，却执意把它放生到大自然里?因为它是属于大自然的，应该把它放生，应该从哪儿生的回哪儿去。 读了这篇课文，我学到了：野外动物需要自由，在人类居住的狭小房屋是远远不够的。如果自己家里有野生动物，应该把它放生到生活资源丰富的地区再离开。人类没有把野生动物放生，是因为自私，希望大家都像课文中的我1样，把它们放生。 3年级读书心得体会8 《书声琅琅的3年级》说是1本书，其实就是1篇篇班级日志，它完整地记录了薛老师跟孩子们在课堂内外1起学习生活的的点点滴滴。1次考试，1篇日记，1次与学生的交流，1次朗读……几乎每1天，每1点，薛老师都用文字记录下来。这本书的编辑成册就来源于她日不间断的读书，日记随笔……1年的教育教学日记最终形成了1本315页的厚厚的书——《书声琅琅的3年级》。这需要何等的精力和毅力啊！ 薛老师在日志中对广大1线教师这样告诫：“写作应当成为教师的生活方式。哪怕1天只写1段话呢，只要你提笔，必然要将1天的工作放1回电影，这就是回顾和反思。而反思，是和读书1样重要的教育智慧的源泉。”我想，这也就是她成功的秘诀。 阅读的过程中最为佩服的就是薛老师日不间断地与学生1起读书，为学生读书。“朗读”1词贯穿全书的始末。其实作为语文老师，我们都知道朗读的重要性。朗读能够培养孩子的语感，让孩子爱上阅读和朗读，能够让班级融为1个书香蕴籍的整体。记得两年前，我刚接收这个班级时，也曾满怀热情地给孩子们读绘本，和孩子们1起诵读儿童诗，希望带领他们早日进入阅读之门。但遗憾的是，由于我在工作中没有计划，随意性太大，使早晨的诵读无法保质保量，最终不了了之。 而薛老师把每周1的早读专门用做朗读和持续默读。老师与和学生事先精心挑选好自己要阅读的文章。薛老师建议所选的文章定是短小精悍的、有1定内涵的儿童诗。开始早读了，首先老师声情并茂地朗读长度为5分钟左右的1篇课外短文。学生听老师朗读，不仅是听故事，也是在学老师的朗读。余下的时间让学生自由、持续地默读。相比之下，我们现在大多数的班级早读都是采用学生齐读课本的方式，老师则高高地站在讲台前用严厉地目光搜索着那些不认真读课文的学生。同样是早读，前者学生兴趣盎然，饥渴地吸收着课外的知识养分；后者学生迫于淫威乖乖地重复着昨天的故事。对于那些早已把课文背得滚瓜烂熟的孩子来说，浪费了宝贵的时间和精力，无奈地承受着枯燥乏味的学习。 薛老师的日志中时常提及两个新词汇：“白色朗读”、“白色倾听”。对人发生影响的阅读是从第2遍开始的。因为读者只有摆脱了对情节的牵挂，才可以静心体味文字深处的东西。用玛格丽特。杜拉斯的话说，这叫“白色的阅读”。薛老师认为能够引起孩子于不知不觉回味潜藏在文字内部的美好声音的深刻学习，也应当从第2遍的朗读和倾听开始。在第2遍，孩子的注意力将不再被故事所牵引。随着朗读。他们亲切地忆起和重温的，是情节，更是文字和声音。所以她在学生面前把《失落的1角》、《3打白骨精》读了又读，孩子们的感受也1次比1次深刻，渐渐地孩子们也学着把优秀的文章来回地默读，反复地诵读。这种“白色阅读”、“白色倾听”其实就是对学生的文学熏陶。而这种白色阅读和白色倾听在我的教学中是少之又少的。 虽然我教的是5年级，但是看了《书声琅琅的3年级》，感受还是挺多的。我班是新生，绝大部分是来自农村的孩子，以前都不大重视诵读。这学期我1开始就有带着孩子们诵读，确实有看到孩子们的诵读有了明显的进步。看到这本书后，让我更坚定了带领孩子们诵读的决心，要让孩子们喜欢上诵读，喜欢上和书本做朋友。相信持之以恒地阅读、表达，会让孩子的能力有明显的提高。只要在孩子心中种下了阅读的种子，她们必将在语文的世界里越长越高…… 3年级读书心得体会9 我今年9岁，虽然我年纪小，但我的读书年龄可不小。在我几个月大的时候，奶奶就开始读书给我听，在1岁多的时候，同1本书读了几遍，有时候奶奶想省事，就会故意少读几个字，这时，我就会生气的说奶奶读错了。上幼儿园之前，我不但听了1篇篇的小故事，还从中认识了许多汉字，这为我以后的阅读打好了基础，还提高了我的`阅读兴趣。 我不喜欢阅读作文书，可爸爸妈妈非要我阅读作文书，作文真让人头疼。我最喜欢看童话书，它激发了我们儿童的想象力。当然，还有很多我喜欢的书，如：小说·漫画书…… 阅读书籍不仅让我学到了知识，还丰富了我的课余生活，我喜欢读书! 3年级读书心得体会10 《快乐学习的58个秘诀》这本书让我对学习有了很大的信心，觉得学习非常轻松！ 相信大家都吃过苹果吧？香甜的苹果要1口1口的吃下去，学习也同样如此！读完这本书有个小故事留给我的印象最深，故事的名字叫“大师的教诲”：张小石到庙里请教1个知识渊博的大师怎样才能学好更多的东西。大师什么也没说，拿起1个茶壶往杯子里倒茶，已经倒满了他也没停下来而是继续倒，张小石很不理解大师为什么杯子都满了他还往里倒，大师告诉他：这个杯子就像他的大脑，如果你觉得满了，那么你的杯子就不能装更多的东西，只有你不觉得他满你才能不断的去学习，因此要想学更多的东西就永远不能自满！读了这个小故事我才明白学习不能骄傲自满，要有耐心，要能坚持，以后我要向这个目标努力！ 书中这样的小故事很多，我很受教育，我要把这58个秘诀都学会，那我将来1定能学习好，考上1个好大学。 3年级读书心得体会11 《幸福的鸭子》里面的人物有：麻花儿（鸭子）、阿空（巨人）、拖拖（小狗）、笑猫（会笑的猫）、马小跳、毛超、唐飞、张达、张达的外公。 这本书主要写了笑猫和马小跳他们，暑假来到了张达乡下外婆的家，见到了阿空、拖拖，和1只叫麻花儿的鸭子。麻花儿有1双善于发现的眼睛和1颗容易被感动的心，她心中的幸福仿佛没有边际。听着麻花儿像打饱嗝儿1样的快乐歌声，笑猫他们每个人心中的幸福，都在这个荷花盛开的夏天慢慢扩大。 我很喜欢麻花儿，她虽然长得滑稽，歌唱得也不优美，可她不但乐观向上，而且乐于助人，她用发自内心的快乐带给大家轻松愉快的心情和对未来热切的期望。我的1个好朋友就是这样的人（她的名字保密），她好像从来没有生气的时候，即使别人误会她时，她也是笑脸相对。有1次，她的同桌1支好看的笔丢了，当时她同桌着急地说是她拿的，我的好朋友没有发火，只是平静地说：“不是”，然后默默地帮助同桌寻找，最终在同桌的书本中找到了。她的宽容也打动了同桌，现在他们俩更好了。 我喜欢《幸福的鸭子》这本书，我要做1个自己快乐也能使别人快乐的人，你呢？ 3年级读书心得体会12 今天，我读了1本《3百6十5夜故事》，故事中有1篇名为《火烧腊门》，下面我就来介绍这个故事吧！ 从前，村子里住着1户人家，家里有两个孩子，1个叫腊笛，是弟弟，另1个是哥哥，叫腊门。 时间日月如梭，腊门讨了1个黑心的女人当老婆，他就把弟弟赶了出去。 有1天，弟弟突然发现1只大鸟飞了过来，说道：“腊笛，你跟我过来。”腊笛跟着那只大鸟走了，它们来到1个山洞边，看见许多金银珠宝，旁边还有1盘石磨，他就把石磨搬回了家。 这块石磨真好，只要说出什么东西，都能磨出来。腊笛就跟大家1起分享这石磨带来的快乐。 腊门知道了，趁腊笛不注意，就把石磨偷回了家。 腊门的老婆说：“给我个月亮当月饼。”石磨转得很快，但月亮没下来，老公大叫说：“把星星弄下来做我老婆的耳环”。这1下，星星下来了，但他们的房子都烧光了。 我想：我们人类决不能黑心，如果你黑心，将来什么事也都做不到的，并会得到报应。 3年级读书心得体会13 书是我生活中必不可少的东西，我读了1本叫《老人与海》的书，这是我的读后感。 开始，老人先是准备了几天，然后划船离开码头。几天后，他找到合适的地点钓起鱼来。可令他非常意外的事情发生了，他捕到1条大鱼，然而当天，他没办法把那条鱼拉上来，因为鱼太大太有力量了。就这样，1场较量开始了。连继2天，他们都在拉来拉去。到了第3天，较量终于以老人获胜结束了。老人发现那条大鱼竟然比老人的船还长，老人决定把那条大鱼绑在船舷上返航。可1件非常不幸的事发生了，途中鲨鱼开始吃那条鱼。就这样，老人和鲨鱼战斗起来。每天，老人都要打死1些鲨鱼，虽然很残酷，可要保住这条鱼又有什么办法呢。 最终，鱼肉被鲨鱼吃光了，只剩下骨架，老人被打败了。然而他休息了几天，又准备出海打鱼了。 我要学习老人坚持不懈的精神。 3年级读书心得体会14 做为学生，学习是自己重要的事情是理所当然的，在明确它的重要性之后，就要以严谨的态度对待学习，认真的态度是学习上取得成绩的首要条件。 在具体的学习过程中，要注意学习方法的利用和学习效率的保证。要知道长时间的自习并不1定能取得相应的成果，每个人的学习习惯是不同的，合理的安排自己的学习与休息时间是非常重要的，尽量挑选自己注意力最集中的时间段做关键科目的学习。注意劳逸结合，走科学的学习道路。学习计划的拟定也是必不可少的，特别是在课程较多的学期，拟定学期的学习计划可以提高学习的效率，并做到根据自己的实践情况实时地调整计划。学习的方法多种多样，同学之间1起研讨问题是提高大家水平的很好途径，教学相长，遇到困难请教同学，向同学讲解题目都有很大的益处，当然要掌握尺度，自己要有独立思考的能力。在各个科目的学习中，考试虽然是检验学生学习成果的有力手段，是我们应该重视的环节，可是平时的学习过程才是最重要的，扎实地掌握各专业课程内容，并尽量多的了解课本之外的专业相关的内容对将来的发展有极大的好处，无论是工作还是继续深造。以上的1切学习方法只是理论，要付诸实践毅力是必备的，牢记学海无涯苦作舟，学习并不是轻松的事情，须要刻苦求学并为之坚持不懈。 求学的道路上经常会遇到挫折，我们需要保持良好的心态，要相信自己的实力。记得到中科院面试的时候，由于很多的因素，今年的竞争力是大家都没有预想到的，当时很后悔自己的基本功不扎实，从来没有过如此的挫败感。可是在老师同学的帮助与鼓励之下，调整心态，还是相信自己能成功的，在有点慌乱，有点不安的情况下，仔细分析了当时的情况以及自己应该采取的措施，安心地在北京上了34天的自习，针对自己的薄弱之处补习1下，终于通过了下1次的面试。现在想起来，是很可贵的经历。所以平时的基本功是很重要的，对于有意向免试读研的同学，不论是留本校还是外推，4年级刚开学的1个月是要面临面试的，我个人觉得3年级的暑假应该要好好地利用，把之前的基本科目好好复习1下，使自己的基本功尽量扎实，如数据结构，操作系统，数理逻辑，软件工程，程序设计语言等等基本的科目是非常的重要的。还有就是要相信自己，在任何情况下要保持好自己的心态，充分发挥出自己的实力。 路漫漫其修远兮，人们1直在寻求学习的方法，每个人在不同的阶段应追求不同的学习方法，可是学习应有的态度是始终不变的，在今后的学习道路上，我将在新的环境下新的学习历程中继续追寻…… 3年级读书心得体会15 我最近看了1本书叫《绿野仙踪》，主要讲：善良的小姑娘多诺茜被1场龙卷风刮到了1个陌生而神奇的国度——奥兹国，并迷失了回家的路。在那里，她陆续结识了没脑子的稻草人、没爱心的铁皮人和胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借自己非凡的智能和顽强的毅力，都如愿以偿地完成自己的心愿。 作者是:莱曼·弗兰克·鲍姆 . 《绿野仙踪》以虚构的奥兹国为背景，讲述了美国堪萨斯州的小姑娘多萝茜被龙卷风卷到了1个叫孟奇金的地方，好心的女巫指点她到翡翠城去找奥兹国大术士帮忙送她回家。路上，她先后遇到了稻草人-----他需要1副脑子；铁皮樵夫-----他需要1颗心；胆小狮子-----他需要胆量。他们结伴而行，互相鼓励、互相帮助，克服了1个又1个困难，终于来到了翡翠城。由于他们的出色的表现，大术士帮助他们实现各自的愿望，稻草人得到了1副脑子；铁皮樵夫得到了1颗心；胆小狮子得到了胆量，多萝茜也如愿，带着小狗托托回到了家乡，回到了亲人身边. 在读书的过程中，多萝茜占据了我的思想，多萝茜似乎就是我好朋友，我的心也随着多萝茜的经历不时地欢喜、紧张、惊异、难过。她那勇敢的表现、善良的心地、坚强的意志，让我感到自己很渺小，为自己的懦弱而很不好意思。因为以前，我1看见狗就害怕。有时我会问自己：“如果我是多萝茜，我会不会像多萝茜1样勇敢地克服重重困难、并帮助其他人呢？”看完这部童话后，我决心像多萝茜1样鼓足勇气，用不懈地追求和奋斗的精神来面对各种困难，克服学习上、生活上的1切不利因素，勇敢地挑战自我，我相信我1定能做到！ 我喜欢《绿野仙踪》，它让我有了好朋友---多萝茜；我喜欢《绿野仙踪》，它给我带来快乐；我喜欢《绿野仙踪》，它给我带来勇气；我喜欢《绿野仙踪》！。
6、部编版语文3年级上册期中必掌握课文重点梳理
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:张斌 部编版语文3年级上册期中必掌握课文重点梳理 1.大青树下的小学 课文通过描写边疆的1所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结,同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。 2.花的学校 诗人以清新流畅的笔触,运用拟人手法,勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼且具有丰富细腻的想象力的孩子,在看到6月里雷电交作、风雨交加之后青草地上冒出的花时,就在自己想象的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地借孩子的视角叙述花的活泼、可爱、美丽、向上,充满了童真童趣。 3.不懂就要问 这篇课文记叙了孙中山小时侯在私塾里读书,为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的事。赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气,启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。 4.古诗3首 《山行》是1首明丽、充满生气的描写和赞美深秋山林景色的秋景诗。作者以丰富的想象、生动的描写、凝练的语言写了“山行”途中目之所及的景物,表达了热爱大自然的情感。 《赠刘景文》中,诗人1反悲秋的调子突出了秋天是收获的季节,唤起人们乐观面对生活,珍惜现在的大好时光的情感。 《夜书所见》中,诗人通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写抒发了自己在秋夜思念家乡的感情。 5.铺满金色巴掌的水泥道 课文写1夜秋雨后,水泥道上落满了金色的梧桐树叶,将水泥道装扮得更美了。表达了作者对雨后美景的赞美、对生活的热爱。 6.秋天的雨 本文以秋雨为线索,将秋天缤纷的色彩、好闻的。
