《穷孩子富孩子》读后感,亲子共读童年一书心得100到200字

1、《穷孩子富孩子》读后感

期中考试考阅读理解用的文章是——《再富也要穷孩子》，读了这篇文章我深有感触。 　　这篇文章主要讲述了：澳洲人教育小孩独特的方法，跟我们中国父母形成了1个鲜明的对比。 　　读了这篇文章，我觉得《再富也要穷孩子》这个标题含义很深，我对它的理解是：即使你很富有，也要穷自己的孩子。 因为太过纵容、娇惯孩子，会使孩子缺乏自制力和独立生活能力，使他们永远离不开父母；永远在父母的呵护下长大；永远不能去独创1片天地！ 　　这篇文章给我的第1感觉就是跟澳洲人相比中国的父母太过于溺爱自己的孩子。在文中举的5个事例中令我印象最深的就是：在中国最冷的冬天，家长门都给自己的孩子穿上厚厚的1层衣服，再加上1件大衣，衣服的总重量可达几斤重。而澳洲人即使是在最冷的冬天，也只给孩子加1件绒衣。 　　可见，这两种教育思想的差异。澳洲人虽疼爱自己的孩子，可他们磨练还孩子们的1套办法，不像中国父母那样过于溺爱孩子。我觉得：再富也要穷孩子不是不无道理的。澳洲的孩子被磨练出自制力和独立生活能力，我们中国的孩子还在撒娇、发脾气。 　　中国家长醒醒吧！你们过于溺爱孩子，不是为我们好，而是还我们呀！使我们永远长不大。

2、亲子共读童年1书心得100到200字

《童年》读书笔记 1.童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。

3、读《爱的教育》后感 5年级 400字 急急急~！

我怀着激动的心情读完《爱的教育》，这本小说主要通过1件件平凡,细致的事情,细微的记叙师生之情,父子之爱,朋友之谊,展示人性的善良与纯洁,赞颂爱祖国,爱社会的精神.这本小说没有任何虚伪的说教,却通过对生活的朴素的描写,使人感受到1个最根本的东西：爱.它饱含了作者对普通人纯真心灵的热枕赞颂，也表现了博大的人道精神人性之美 　　　《爱的教育》中那些感人的情节至今让我不能忘怀.虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是1本洗涤心灵的书籍.它吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊…… 　 　　　从爱的教育中，我觉得最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱,许多人是无法感受到的.我体会了：爱，原来就在身边萦绕！爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实它的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是购买1本孩子爱看的书;1有咳嗽,药片就拿在眼前;临睡前不忘再看1眼孩子,就是我们需要拥有的深深的爱.我也体会到：爱中包含着对生活的追求！爱是没有尽头的,就像生活,如每天也会有因对新东西的感悟,学习从而充实起来.于是,就想1直走下去,甚至投入全身热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为1种爱,1种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.我还体会到： “爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的1个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……爱无止境！“爱是什么"是永远不会有明确的答案！ 　　　读完整本书,不仅明白了如何去给予爱,更明白,原来自己的1举1动都会影响到很多人的思想,情感,更注意1言1行.《爱的教育》,不仅描述了安利柯所受的"爱的教育",现实生活中的我更是受益匪浅. （寒假里，我读了意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》，这是1本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是1种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的1些思索。 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置1本孩子爱看的书，1有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看1眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱1句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有1颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着1把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。 如果说爱是1次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成1次服刑，人们为了某1天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，1路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为1种爱，1种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。 如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很“口号”，但作为1个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的1幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃1切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。 我,1个泛泛之辈,有许多朋友,但真正的好朋友屈指可数,我也不知道怎么回事,但读完《爱的教育》后我懂得了我的好朋友为什么很少的原因了,要做1对好朋友不应该分贫穷贵贱,更不能因为自己朋友的学习差了而认为他不是你的朋友,而作为真正的好朋友应该在朋友困难是帮助自己的好朋友,这样才算是好朋友。 《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。 ）。