《我的幸运一天》大班绘本教案,读绘本《我的幸运一天》到底是谁的幸运的一天？

1、《我的幸运一天》大班绘本教案

作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的《我的幸运一天》大班绘本教案，希望能够帮助到大家。 《我的幸运一天》大班绘本教案 篇1 教学目标：

1、通过教师讲述故事，初步理解故事，体验故事情节突然发生转变的趣味性，激发阅读绘本的兴趣。

2、感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智，知道在生活中遇到危险或困难时，不害怕、不紧张、开动脑筋，想出对策。

3、能大胆创编故事。 活动准备： PPT、绘本书 活动过程： 一、引导幼儿观察封面，介绍图书。

1、师：“小朋友，你们。

2、读绘本《我的幸运一天》到底是谁的幸运的一天？

日更100/day3 绘本《我的幸运一天》图文均由日本作者庆子•凯撒兹完成，吴小红译。 故事概要 《我的幸运一天》讲的是一只误入狐狸家的小猪，在面对狡猾贪婪的狐狸要把自己吃掉的险境，利用狐狸的贪婪脱离险境的故事。故事采用了孩子们喜欢的反复结构，第一次小猪说自己不够干净，狐狸给小猪洗澡；第二次小猪说自己不够肥，狐狸给小猪做了顿丰富的午餐；第三次小猪说自己的因为勤劳而肉质不够鲜美，建议狐狸给自己按摩，就在这次狐狸累得晕死过去了。小猪趁着夜色跑回家去了，这真是我最幸运的一天。 绘本阅读指导。

3、绘本分享《我的幸运一天》

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9、20 《我的幸运一天》 【文/图】日：庆子 凯萨兹 【译】吴小红 【内容简介】 一天，一只饥饿的狐狸正准备出门找午餐。在他修爪子的时候，忽然门外传来了一阵敲门声。狐狸开门一看，居然是一只找错了门的小猪，狐狸简直不敢相信这是真的——可不是每一天都能碰上午餐送上门来的好运气！ 在小猪的循循善诱下，狐狸想着为了能吃上一顿可口、鲜嫩的猪排，给小猪先洗个澡（变成一只干净的小猪），再喂点吃的（变成一只肥肥的小猪），最后给他做个按摩（让小猪的肉质更加美味），是非常值得的事情，毕竟，这是自己幸运的一天，难道不是吗？ 。

4、我的幸运一天

《我的幸运一天》是日本女文艺家庆子·凯萨兹的作品，我国吴小红阿姨翻译。 《我的幸运一天》这是一本充满戏剧性和趣味性的儿童文学作品。 绘本故事简介：一只聪明的小猪找错了门，来到了狐狸家。狐狸简直不敢相信这是真的——可不是每一天都能碰到午餐送上门来的好运气！当小肥猪突然出现的时候，为了能吃上一顿可口、鲜嫩的猪排，难道狐狸就不该给他先洗个澡，然后给他喂点东西，努力让他更肥点，最后给他做个按摩吗？狐狸为吃到可口的烤肉而卖力劳作的细节，为狐狸最终累倒。聪明的小猪让狐狸白忙活了一天。对小猪来说，这才是自己最幸运的一天。 故事中的角色明显，语言有多次的反复，情节不断地在发生变化，使儿童在不断的猜测中深深地被作品所吸。