小学读书目标和读书目录怎么写?(读书活动记录单),书香家庭读书活动特色简介怎么写
1、小学读书目标和读书目录怎么写?(读书活动记录单)
1、指导思想 以学生发展为基础，积极开展“朝阳”读书活动，围绕“建设书香校园”这1主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“4有”新人。探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进1步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力,提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成1所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
2、活动目标 1.在校园内营造1种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导老师、学生1同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。
3、活动组织 组长:Xx 组员:语文教师、各班班任
4、活动措施 1.加强组织领导力量。学校成立“朝阳伴我行”读书活动领导小组， 校长亲自抓;班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较强组织能力的学生任读书组织委员，各班语文教师、班主任具体负责，对学生的阅读活动进行具体的指导、落实。
2、加强“书香校园”环境建设。营造浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、标语等。班级加强“书香班级”环境建设,完善读书角,开辟“读书园”(如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读书心得交流”等)，营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。
3、构建理想课堂:通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。
5、活动落实 1精心构建多元化的读书网络。 完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”3级书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读;每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享;学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作，每月拟出好书推荐目录。 2保证阅读时间。 设立“阅读课”，在课表中给以明确，语文教师负责下班指导、组织活动;与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于半小时。 3明确阅读要求。 学生每周选读1至2本书，作好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以写自己的读书体会)，每周1千字，每学期2万字。 语文教师要求做到:1是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;2是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记1次。3是每学期有系统的读书活动计划。莲山课件 4开展丰富多彩的阅读活动。
1、开展读书实践活动。班级读书活动除了学校组织的读书活动以外，每学期各班的读书活动应不少于3次，可以采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。如开展诵读比赛、读书演讲、讲故事比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览、读书心得交流、读书征文、编选班刊等各类读书活动，力求通过活动的开展，给学生提供展示自我的舞台，培养学生读书的兴趣。
2、大力发挥文学社的力量。定期向“访华文学社”投稿，并把发表的文章读给全校同学听，调动学生读书的积极性。
3、发挥红领巾广播站的作用。开设“读书俱乐部”栏目，读好文章，讲故事、说读书心得、好书介绍，引导学生诵读经典。
4、开展“读书节”，展示“书香校园”成果活动。
5、开展评比活动，建立读书活动的激励机制。
1、评选“书香班级”:营造书香教室，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，学校给予表彰。
2、评选“读书明星”:根据学生的读书情况进行星级评比，评出读书明星，学校给予表彰。
3、评选“书香家庭”:在学生家庭中开展“书香家庭”评比，让学生把书香带进家庭，共同营造读书氛围。
4、学校将教师在读书活动中所做的工作、成绩列入年度评优考核中。
6、活动阶段安排 9月份:
1、进1步开展“读书漂流”活动，完善班级读书角(每位学生将自己的购买的有益书籍带到学校，充实班级读书角，实现图书资源共享;班级之间可进行图书交流。)
2、班级开展读书活动，教师进行读书活动指导。(负责人:语文教师) 十月份:
1、举办文学讲座、读书沙龙等活动。(负责人:文学社)
2、举行中华经典诵读活动。(负责人:语文组)
3、各班、各级做好典型培养工作。(负责人:语文组)
1、各班培养1批读书积极分子，尤其要关注后进生的转化指导工作，通过阅读培养进步典型。(期末各班要上报后进生转化典型)
2、各级推荐若干个班作为读书活动的典型，充分发挥榜样的作用。
3、各班注意读书笔记、手抄报、班刊、活动相片等资料的积累、保存。
3、开拓读书渠道，开展家庭读书系列活动。(负责人:班主任))
1、印发有关资料，进行宣传发动。
2、围绕读书活动，充实家长会、家长学校的活动内容。
4、名片展播。 十
1、十2月份:
1、与书店联系，举办书展。
2、名片展播。
3、诵读展演。
2、书香家庭读书活动特色简介怎么写
有中国传统特色和韵味，。
