30 亲子阅读该读什么文章（求文章）,亲子共读究竟怎么读

1、30 亲子阅读该读什么文章（求文章）

婴幼儿时期，听妈妈说我每晚坐在床上听她读故事的那1刻，是我最安静、最听话的时候。我时常带着妈妈讲的故事进入梦乡，并且还经常闹着要爸爸妈妈陪我1起扮演故事中的人物。就这样，我每天都期待着晚上早点到来，听妈妈给我读故事。妈妈读累时，就随便翻1页，可我每次都能指出来，而且还可以把后没的流畅的背出来。经过我长时间的努力，到了1年级时，我不用拼音就能把整个故事绘声绘色地读出来了。 2年级时，由于我经常阅读，识字量比1般小朋友多，妈妈就把我的故事书换成了不带拼音的。记得给妈妈读第1个故事时，书上有许多我不认识的字，但上面却用钢笔注了音，我懂得，这是妈妈的良苦用心。听我读故事时，妈妈总能露出满意的微笑。 现在，我上3年级了，妈妈还坚持每晚都要听我读故事，我真觉得有点烦。直到上周末，我为妈妈读了1篇《骇世亲情》时，故事的内容是这样的：在1次巨大的泥石流灾难中，只有1个小女孩活着，她是站在爸爸妈妈用身体搭起的人梯上才得以生存的。她的盲人父母用生命换来了她的生存。我不禁哭了起来，妈妈眼里也噙着泪水搂着我说：“孩子，不是每个父母都像小女孩的父母那样面对死神的挑战，但是每个父母都爱自己的孩子。”我听了拼命地点头，暗暗对自己说：“今后，不论我功课做到多晚，学习多么辛苦，我1定要坚持每晚给妈妈读故事。”因为我知道，妈妈只有在这1刻才是她最满足、最开心、最幸福的时候。 爸爸妈妈，等我长大了，我会读我自己写的作品给你们听的！ 。

2、亲子共读究竟怎么读

简简单单和孩子1起读本书，还能怎么读····实在不知所措，可以参考去玩了亲子网，有很多类似的活动，希望对你有帮助；我觉得共读重点是陪伴，听她笨拙的咬字和还不是很清晰的发音，摸摸小脑袋，绞尽脑汁地回答她提出的稀奇古怪的各种问题，无奈又想笑；。

3、亲子共读究竟怎么读

简简单单和孩子1起读本书，还能怎么读···· 实在不知所措，可以参考去玩了亲子网，有很多类似的活动，希望对你有帮助； 我觉得共读重点是陪伴， 听她笨拙的咬字和还不是很清晰的发音，摸摸小脑袋，绞尽脑汁地回答她提出的稀奇古怪的各种问题，无奈又想笑；。

4、亲子共读1年级的学生读什么书最适合

寓言故事啊，童话故事啊，比如安徒生童话，格林童话，伊索寓言，这些都很适合亲子共读。不过更加推荐共读国学，比如说孟子，论语，当然弟子规也可以。还有《床单精灵》、《我上1年级了》也比较适合亲子共读。

5、亲子共读亲子共读，最重要的不是读什么，而是

亲子共读，最重要的不是读什么，而是和我1起的人是你~ 与孩子1起读1本绘本，绝对是1个神奇的过程！ 在与孩子1起捧着书本，听着他或是兴奋、或是疑惑、或是激动地讲述着自己的所看所想时，那种母子之间洋溢着的浓浓的多巴胺和阿片样物质的气息，真的是让人心旷神怡！ 关于亲子阅读，很多时候我们关注的是“阅读”的这个行为，却忽略了这个命题当中真正的中心词 : 1起。 不管读的是什么书，关键是爸爸妈妈和孩子1起做这个事情。所以，亲子阅读的重点在于怎样“ 1起 ”！  But！要知道，并非所有的孩子都对阅读这件事情1开始就感兴趣。刚开始想尝试与孩子1起看书的时候，我经常被泼冷水——当我1腔热血拿着书本企图拉着他1起看的时候，人家根本就没兴趣，他早被满屋子的钩机车、消防车、机器人给带跑了……（摊手无奈）! 如何引起孩子对阅读的兴趣？我是这么做的： 每次趁孩子趴在地上玩消防车的时候，我便拿着绘本坐他身旁，安静地翻看。 小家伙1开始不以为意，见我在身旁，就喊我：“妈妈。” 我也不打扰他，只回应：“你玩玩具，妈妈看书。” 如此的场景在孩子面前重复好几遍后，终于有1天，他放下了手中的玩具，悄悄地靠近我身边，说：“妈妈看书。” 我顺势邀请：“你要不要看？跟妈妈1起看吧！”之后的连续几天，天天如此…… 在这里，家长的身教很关键，孩子会通过观察来找到他跟你的相似点，有时候引发孩子对某样事物的兴趣，是靠家长的身体力行来吸引的。 当有了好的开始，孩子便会自己找到感兴趣的绘本来找我，要求1起阅读。 。

6、亲子阅读，该给宝宝读什么样的书呢？

可以选择1些儿歌童谣类读物、认知启蒙类的读物和情节简单、图文布局清晰的绘本。比如《3字儿歌》“穿雨靴的小鹅”系列、“迪克·布鲁纳”丛书、“米菲绘本”系列、《像爸爸1样》、《像妈妈1样》等。