小班数学三只小猪教案,没有教具怎么讲三只小猪盖房子教案
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1、小班数学三只小猪教案
小班数学三只小猪教案【篇一:小班分类】设计意图:小班幼儿对于生活中鲜艳的颜色非常感兴趣,但由于年龄小,受生活经验的限制,他们往往会把各种颜色张冠李戴,因此教师必须帮助幼儿梳理有关颜色的知识,使幼儿能正确认识常见的颜色并进行分类。本活动运用了卡通图片、头饰、模拟实物等多种幼儿感兴趣的教具,以游戏的形式贯穿整个活动,采用启发谈话、观察交流、实践体验的方法让幼儿在游戏活动中边学边实践操作,在情境中认识颜色、区分颜色、学习按颜色分类,在轻轻松松的过程中愉快地参与学习,在游戏活动中体验学习的乐趣,成为活动真正的主人。活动目标:
1、教幼儿认识红、黄、绿三种颜色,并能按物体的红、黄、绿颜色分类。
2、培养幼儿初步的归类能力。
3、乐意并愉快地参与数学活动,在活动中体验快乐。活动重难点:指导幼儿尝试按物体的红、黄、绿三种颜色进行分类。活动准备:
1、红、黄、绿三种颜色的卡片小猪各一只,卡片房子各一座。
2、红、黄、绿三种颜色的头饰和卡纸做的马甲各两个。
3、红、黄、绿三种颜色的大三角形和盒子各一个,小三角形各20个。
4、手偶一个。活动过程:
1、准备活动:手指游戏《剪刀、石头、布》21。
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2、没有教具怎么讲三只小猪盖房子教案
活动目标1 欣赏故事,了解故事内容,知道砖房子最结实的道理;2 积极参与帮助小猪盖房子的活动,体验同伴之间帮助他人的快乐。教学重点、难点重点: 从大灰狼摧毁小白猪和小黑猪的房子中,让幼儿学会同伴之间助人为乐的道理。难点: 想象战胜大灰狼的方法。活动准备草房子,木房子,砖房子,三只小猪以及大灰狼的图画。活动过程:一 手指游戏导入;二 出示三座房子图片(草房子,木房子,砖房子)三 口述《三只小猪》的故事四 通过提问,帮助幼儿感知理解故事:我: 小朋友,故事里的三只小猪是什么样子的?它们盖了三间怎样的房子?幼: 故事里有一只小白猪,一只小黑猪,一只小花猪;小白猪盖了一间草房子,小黑猪盖了一间木房子,小花猪盖了一间砖房子。五 告诉小朋友三种材料中,砖房子最结实的道理。教学反思 :故事的内容及图片很吸引小朋友,幼儿很感兴趣,特别是当大灰狼来到小花猪房子前,幼儿听得很投入,很认真。