开展亲子阅读的方法，有哪些书适合？适合亲子共读的一二年级课外书有哪些？
1、开展亲子阅读的方法，有哪些书适合？
如果妈妈要上班的话，可以每天睡前小故事啊。看宝宝的年龄段吧，如果是2-3岁的宝宝，可以多看看绘本，图文并茂的方式宝宝更容易看懂，有《小兔汤姆的故事》、《不1样的卡梅拉》等等。
2、适合亲子共读的12年级课外书有哪些？
1．必背古诗篇目1年级经典诵读1-8组内容2．必读书目绘本7本：《猜猜我有多爱你》《爷爷1定有办法》《逃家小兔》《爱心树》《犟龟》《石头汤》《活了1百万次的猫》童话《大灰狼与小绵羊》选读书目《365夜儿歌精选》《1年级的小豆豆》《安徒生童话（注音版）》《1年级的小蜜瓜》《杨红缨亲子共读故事绘本》《会飞的教室》《小猪唏哩呼噜》《孤独的乌鸦》《精灵鼠小弟》《主题丛书——假如我是雪花》1年级下1.必背古诗篇目1年级经典诵读9——16组内容2．必读书目《笨狼的故事（注音版）》《孙幼军童话精选——小布头奇遇记》《没有尾巴的狼》《中外儿童诗精选（注音版）》
3、选读书目：《儿童十万个为什么》《中国少儿百科》《与鸟儿1起飞翔》《动物知识翻翻书：海底世界（注音版》《父与子图画版》《小女生金贝贝》《小男生杜歌飞》《洋葱头历险记》《格林童话注音版》《主题从书——春天的声音）》2年级上1．必背古诗篇目2年级经典诵读1-8组内容2．必读书目《2年级的小朵朵（注音版）》《3毛流浪记（图画版）》《木偶奇遇记（注音版）》《中外民间故事（注音版）》3．选读书目《骆驼爸爸讲故事》《神奇的钓鱼竿》《中国民间故事（注音版）》《列那狐的故事（彩绘注音版）》《宝葫芦的秘密》《大灰狼与小绵羊》《会做生意的狐狸》《阿凡提的故事》《西游记》拼音版《语文主题丛书》。
3、适合亲子共读的12年级课外书有哪些？
1、《3字经》
2、《百家姓》
3、《古诗文诵读手册》
4、《小布头奇遇记》
5、《小老虎历险记》
6、《3个小宠物》（月光岛丛书）
7、《365夜知识童话》
8、《郑渊洁童话—舒克和贝塔历险记》
9、《大头儿子和小头爸爸》
10、《大个子老鼠小个子猫》
11、《我不是坏小孩》
12、《3毛流浪记》
13、《中华歌谣100首》
14、《寓言故事3百篇》
15、《民间故事3百篇》
16、《阿凡提的故事》
17、《小脚丫图画书系列》
18、《动脑筋爷爷》
19、《格林童话》
20、《安徒生童话》
21、《狐狸列那的故事》
22、《洋葱头历险记》
23、《淘气包埃米尔》
24、《假话国历险记》
25、《丁丁历险记》
26、《世界儿童文学名著精选连环画》
27、《伊索寓言》
28、《小学生语文课外读本》
29、《中华上下5千年》
30、《哆拉A梦手工系列》
31、《中外科学家的故事》
32、《新编十万个为什么》
33、《科学小品》
34、《希腊神话和传说》
35、《小飞人卡尔松》
36、《当世界年纪还小的时候》
37、《爱的教育》
38、《吹牛大王历险记》
39、《小鹿班比》。
4、亲子共读绘本有哪些书读后感内容50字
每天晚上睡觉前半小时，陪女儿读书是每天必做的功课。最初的亲子共读只是为了敷衍女儿，因为女儿开始不肯独睡，于是就答应她每天睡觉前陪她半小时，可是这半小时必须是互相读故事给对方听。就这样和女儿开始了“共读”的征程。日子就这样悄悄无声地在我们身边溜走了，和孩子1起读过的书也悄悄增加着。我渐渐感到，从起初的敷衍到现在的每天习惯竟然是这样的顺其自然。我惊喜的发现“亲子共读”正发挥着她独有的神奇力量。女儿写日记不像开始的时候为了凑字数而写，也变得情真意切了。老师布置的短文也能自己独立的完成。
女儿很小的时候我就十分重视培养她读书的兴趣，因为本人在书店工作的原因，平时能留意到很多好书，那时就给她买了很多适合她的书，虽然有时候可能还看不太明白，而且也撕坏了很多书，不过在撕书的过程中也学习了上面的知识。尽管从没刻意教她认读汉字，但在不知不觉中她已经能认识很多汉字，而且幼儿园就能独立读简短的故事书。后来我也把这种方法传教了很多来选购书的年轻父母。
如今女儿已是1名1年级的小学生，从幼儿园毕业那天起就每天坚持写日记。从最初的每天由我给她题材到现在每天独立完成的习惯都离不开每天“亲子共读”的功劳。
此刻，我是如此幸福，我正和我的孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我的孩子贴的更近，彼此没有隔阂，像朋友那样亲密无间，无话不谈，可以0距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造家庭环境，学习环境。让她快乐健康地成长。
纪伯伦在他的《致孩子》中这样写道：“你可以给他们爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂。”
是啊，那就让我们给孩子1生的好书，陪他们共读阅读经典，阅读生命吧！让幸福的种子在书中萌动吧！。
5、亲子阅读的内容有哪些
孩子写的可能会更多1些，先写孩子在书中积累到的好词好句，然后再让孩子写故事的主要内容，最后写孩子的读后感，然后再写家长的读后体会。亲子阅读也叫亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之1。介绍什么是亲子阅读亲子阅读，又称"亲子共读"，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，1同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。亲子阅读的好处亲子阅读能培养宝宝的学习兴趣，还能培养口语表达能力，拓展思维等。更重要的是，给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。1.亲子阅读满足了孩子们听故事的需求，诱发了他们的求知欲。2.亲子阅读可以加深父母与子女的亲情，使他们深切地体验到父爱、母爱的温暖，促进幼儿的身心健康。3.亲子阅读可以培养学生阅读语言文字的兴趣，让孩子们喜爱书本。4.亲子阅读可以极大地提高孩子们的阅读能力，积累和发展语言，开发智力，发展创造性思维。亲子阅读的技巧1.注意选择适合自己孩子的书，书的选择很重要。2.注意阅读过程，着力培养孩子的阅读兴趣。3.尽早给孩子阅读。4.每天至少要有个固定的读书时间。（1般建议在晚上睡觉之前，因为，幼儿在睡觉的浅睡眠时期最容易进行总记忆）5.从几个字、几行字开始逐步成长，慢慢增加。让她感觉有熟悉感，从而喜欢它。6.故事与音乐的组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等，让孩子有间接或直接的体验机会。亲子阅读的关键期理论上说亲子阅读从出生就可以开始，循序渐进给孩子挑选适合的图书进行亲自阅读。但是3-6岁是幼儿语言能力发展的关键时期，是培养孩子阅读能力的关键期。这个时期也是孩子接收大量知识，充分认识世界的时候，因此家长要重点抓住这个时期。亲子阅读的书籍选择1.1岁以前给宝宝买布或无毒塑料制成的“撕不烂的书”，这些书容易清洗和消毒。宝宝比较喜欢简单、清晰、色彩鲜艳的图书。特别是有大幅图案和简短文字的图书最能有效提高宝宝的语言发展水平。有简单的韵律、动植物图片和娃娃笑脸的图书，最受青睐。2.2岁时期给宝宝买1些结实的卡式书。图画较多的儿歌书藉，或有着简单情节的童话书。3.3岁时期给宝宝选择有着丰富情节的故事书，特别是那些对简单文字作出特别标注的'图书。参与动脑和动手的智力图书。日常规范、方位概念等启发教导性的图书也是应该给宝宝准备的。4.3-6岁可以尝试给宝宝选择较为复杂的图书，如科普或者十万个为什么等图书。亲子阅读应注意的问题1.注意挑选适宜幼儿阅读的读物；2.注意活泼有趣的教育方法；3.注意让幼儿体验亲子阅读乐趣；4.注意让幼儿养成良好阅读习惯。亲子阅读的注意事项1.提前备课。 给孩子读书之前，父母先用心读1读，感受文图带给你的乐趣，这样才可能把阅读的乐趣带给孩子。父母甚至可以预演1下，怎么读才更有意思。父母应该认识到，给宝宝读书不是1件能够马虎应付的事情，需要认真对待。2.固定阅读时间。 安排固定的时间和孩子1起进入美妙的阅读时光，并尝试使之成为习惯。不必强求每次阅读的持续时间，专注而热情地读10分钟绘本也能在孩子脑海里留下深刻印象。3.声情并茂地朗读。 为孩子朗读时，语速不要太快，最好改变自己的声调来扮演角色，表情要尽量夸张。在关键时刻或悬疑时，压低声音，慢下来，可以让孩子全神贯注。4.可以边玩边读。 对于小1点的孩子或是坐不住的孩子，父母完全可以让孩子1边玩，1边为他们朗读。也可以让孩子翻着玩，必要时指点12。刚开始阅读时，没必要非按次序1页1页地读，甚至没必要看完整本书。书对于小1点的孩子只是玩具，父母要做的是帮助孩子发现书的乐趣。当爸爸妈妈和孩子共读1本书时，很容易会让孩子觉得读书是1件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。通过亲子共读，父母与孩子共同学习，1同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
6、亲子阅读的好处有哪些
亲子阅读的好处有哪些 亲子阅读的好处有哪些？在孩子成长的过程中，父母对孩子的影响是很大的，所以想要培养孩子阅读的兴趣，在孩子小时候最好跟孩子1起读书，下面分享亲子阅读的好处有哪些？ 亲子阅读的好处有哪些1
1、增进感情 孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。
2、增强语言能力 喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
3、学习协调沟通能力 自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是1项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是1种很好的方式。
4、增加知识 阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。
5、提升写作能力 喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳积，因为阅读提升了写作的能力。
6、经验传承交流 亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法与心得，同时相互解决问题与困惑。
7、独立思考 阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。
8、休闲娱乐 经由阅读培育出亲子间的正常的休闲娱乐能力，因而避免花费过多的时间与精力在不当的.活动之上，达到健全身心之目的。 亲子阅读的好处有哪些2 亲子阅读的技巧
1、根据孩子的需要选择合适的书籍，不要过分追求专业性。
2、 父母可以让孩子对阅读产生比较强烈的欲望，共读是让孩子发现读书的乐趣。
3、孩子出生后就可以和孩子共读，要慢慢培养，不可过分要求。
4、让共读成为1种习惯，安排1个固定的时间进行共读，时间不必太长，可以选择在晚上睡觉之前。
5、和孩子共读时，可以模仿少儿节目中主持人的朗读方式，改变音调来读不同的人物，读到精彩部分时，可以故意慢下来，吸引孩子。
6、父母应提前熟悉内容，做好充分的准备，这样才可以尽可能的把更多的乐趣带给孩子。
7、从少量的字开始，逐渐的增加，让他渐渐熟悉，并且爱上阅读。
8、可以把读书和音乐结合起来，也可以在阅读中做游戏或者扮演某个角色，这样小朋友就可以体验到读书的欢乐。 坚持共读。天天共读，时间久了，就会变成1个很好的习惯。不需要每次阅读的持续时间很长，讲究效率，只要认真和专注的读10分钟，就会很有效果，会留下深刻的记忆。 亲子阅读的体验
1、给孩子创造良好宽容自由的读书氛围 阅读不止是孩子的事，也是大人生活的1部分，如果作为父母都没有阅读的习惯，整天看手机，看电视，沉迷游戏，而要求孩子去读书，那么亲子阅读就无从谈起了。 父母是孩子榜样，是人生第1个老师，起着至关重要的示范作用。大人做不到的事情，要求1个孩子去做到，就是对孩子粗暴和不尊重，培养孩子的读书习惯，无异于缘木求鱼。 让书籍成为孩子生活的1部分，想读的时候，随时随地可以拿起来就读。无须刻意去强调，去叮嘱，反复地唠叨，并不会让还孩子喜欢上读书，甚至相反。 不想读，不喜欢读，也不要批评，鼓励为主，引导为主；爱读书，也无需炫耀，读书应该像呼吸1样，自然而然地进行，你应该不会炫耀自己的“呼吸”吧，这是多么平常的事。 可以在家里很多地方放书，并不局限1定在书房，可以在孩子觉得方便的地方能看到书籍，方便阅读，哪怕在厕所里也无所谓。 降低阅读的门槛，提供方便，让阅读在生活中随意地出现，而不是那么严肃、认真的事，享受随时随地阅读的快乐和自由，而不是被父母约束下，要求下，强迫下去阅读，失去阅读的乐趣。 如果阅读不自由，还不如不读，去干些别的有趣的事。
2、让孩子有选择自己喜欢书籍的自由 当孩子还小的时候，不知道如何选择的时候，可以选择孩子比较容易喜欢的绘本，那些有趣的图画，简单的文字，把孩子带进了奇妙、生动、乐趣无穷的阅读世界。 孩子大1点，认字了，可以在大人的指导下，去选择1些他们喜欢的书籍。尽可能尊重他们的兴趣爱好。有些书籍可能在大人眼里，没有那么强所谓的“教育意义”，没有那么多的知识性。只要不是宣扬暴力、血腥、色情等对孩子身心不健康，让孩子无法正确去判断是非的书籍，都可以让孩子去选择，比如小孩子喜欢的卡通书。 孩子总会长大，他们每个阶段喜欢的书籍必然会变化的，我不担心她会1直阅读，在大人看来比较低幼的读物。 在书籍的选择上，我有个倾向，尽量不选择所谓传统文化和国学之类的书籍，不是说这些书籍不好，而是我觉得我的孩子，特别是00后的这1代，更应该关注未来，更应该关注当今世界和现代文明，人类的文明总在阔步向前，不能老从故纸堆里发现未来。 此外，我并不排斥电子阅读，我相信电子阅读会成为主流的阅读方式。只是要控制孩子使用电子阅读的时间，避免对眼睛的伤害。 重要的是阅读本身，过分强调知识性，过分强调有用，都是比较功利的想法，享受阅读的乐趣最重要，为了某个功利的目标去阅读，必然会降低阅读的兴趣。阅读不是为了写好作文，不是为了成绩，就是享受安静和书籍在1起的安静时光，通过书籍去这个角度，去看待我们这个世界和生活。 阅读并不是炫耀自己比别人懂的多，炫耀自己学识比别人丰富，阅读是让我们对这个世界多了1个维度的感知，多了角度去理解他人、了解生活，洞察生命的意义，对这个纷繁复杂的世界，有了更多理性的判断。
3、亲子阅读，重点强调的是“亲子”，是陪伴，而阅读是陪伴的1种方式 亲子间共度1段阅读时光，增强了彼此的感情，是1种无声亦有声的交流。躺在妈妈或爸爸的怀里，郎朗的读书声，1段段优美的文字，1幅幅其乐无穷的图画，亲子俩徜徉在文字的海洋里，这是多么的幸福，在这种氛围下，滋养出来的阅读习惯，相信会让孩子受用终身的。 融洽亲子阅读，不会强迫孩子去悟出什么道理，不需要孩子去总结中心思想，不需要刻意收集什么美丽的词汇，只需要体会阅读之美，亲子之情。 我相信，从阅读到写作，是1个自然的过程，过于的刻意，反而很难让孩子写出真情实感的文章，孩子的成长是循序渐进，而作为父母就是提供宽容、良好的环境，静待花开。 在愉快的亲子阅读氛围下培养的阅读习惯，或让孩子在平时的阅读中，体会文字之美，视野会变得越来越开阔，内心感受也越来越丰富，这样在写作文的时候，就不会言之无物，缺乏真情实感了。被亲情温暖的内心，被文学之美感染的心灵，笔下写出的文字会越来越生动、优美。 相信孩子成长的力量，相信孩子是颗有无穷生命力的种子，在宽容、宽松、自由、温暖的氛围里，自己发芽，自己成长，也让孩子这样氛围里去体验阅读的美和快乐。
