中班健康教案20篇故事,中班健康(运动过后)教案
1、中班健康教案20篇故事
中班健康教案20篇故事【篇一：中班健康教案上】中班健康活动设计花生小将活动目标：
1、练习用筷子夹花生，锻炼手部肌肉的灵活性。
2、积极参加户外锻炼体验集体活动的乐趣。活动准备：
1、幼儿人手一双筷子、一只碟子；
2、每组一个小筐子内放花生、小馒头、薯条。活动过程：一、导入部分
1、直接出示筷子引入，充分调动幼儿的学习情绪，并介绍它的来源、用途以及使用筷子的好处，激发幼儿操作筷子的欲望，为下一环节打下基础。二、基本部分
1、出示花生、小馒头、薯条等物品引起幼儿使用筷子的兴趣。
2、请个别幼儿示范夹物品，教师不强调使用筷子的动作要领，让幼儿自由练习，让幼儿带着疑问进入到下一个环节，
3、组织讨论：为什么有的小朋友能迅速地用筷子夹起食物，有的小朋友食物夹得很慢？他是怎么拿筷子的?
4、教师讲解使用筷子的动作要领，落实第一个目标。要用正确的姿势拿筷子、夹食物时先要张开筷子，夹住食物后要夹紧
5、实践活动：将幼儿分成5组，在规定的时间里看谁夹得多，谁就是最棒的花生小将。
6、教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。三、结束部分每组评出夹得最多的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习，平时多练习使用感冒了要怎么办？312。
2、中班健康(运动过后)教案
中班健康《运动过后》的教案写作思路在于：首先要明确活动的目标，然后对活动准备做具体论述，最后详细说明活动流程。正文活动目标：
1、 积极尝试身体的多种玩法。
2、 进一步发展钻、爬、跑、跳能力，提高身体的协调性和敏捷性。
3、 体验与同伴合作的快乐，培养勇于挑战的精神。活动准备：泡沫垫人手一个活动过程：一、准备活动
1、交待注意点：（1）听从教师的指令。（2）保护好自己。（3）不能伤着身边的同伴。
2、孩子每人找块垫子，脸朝上躺下后根据指令完成以下动作：举手、抬脚、用脚碰头；翻转身体屁股朝上，继续完成以下动作：两脚上抬，两手后伸，抱住双脚，脑袋后仰，尽量碰到自己的脚，把自己编成篮子。二、双人游戏玩法：两人一组，根据指令相互配合，尝试以下动作：一个背和一个肚皮靠在一起，两只脚和一只屁股靠在一起，四只脚和三只手靠在一起……面对面将同伴抱起、背靠背将同伴背起等动作。三、集体游戏玩法：越过“鳄鱼”，穿过“小树林”，然后从旁边绕回，排在队伍后面。增加难度，“鳄鱼”不断调整姿势，幼儿自主尝试以不同的方式越过，游戏循环进行。四、放松活动
1、两手举起，鼻子吸气，嘴巴吐气，调整呼吸。
2、 甩甩手臂，抖抖双腿，活动四肢，放松身体。活动规则：
1、 认真倾听指令，根据指令完成相应的动作。
2、 与同伴友好合作，注意在跨、跳、钻、爬时不能伤着同伴。
3、 游戏结束后，主动协助教师收拾器械，整理场地。
3、中班健康教案《快乐花》怎么做？
中班健康教案《快乐花》 活动目标：
1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。
2、尝试想办法保持好心情，做一个高兴的娃娃。
3、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感。 前期准备：
1、心情火车六列。
2、画有圆脸的彩色纸若干，勾线笔人手一份。
3、哭和笑娃娃各一个，投影仪一台。
4、幼儿对各种各样的表情产生了兴趣，并能分辨一些简单的表情。 活动重点： 大胆表达自己的情绪。 活动难点： 尝试想办法保持好心情。 预设内容： 一、说说演演 导入：老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，现在我们一起出发吧！请小朋友观察哭笑图片，说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿高兴与伤心的事件。 出示笑娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等。
1、你们什么时候也会笑？
2、你们会学一学她笑的样子吗？还可以用什么来表示高兴？ 出示哭娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。
3、猜猜她为什么哭？怎样让她自己变的开心了呢？
4、你们什么时候也会哭？（重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事，使她高兴起来，让幼儿懂得关心他人。） 二、画画讲讲
1、根据自己意愿画表情卡，画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。
2、和朋友一起说说自己的表情卡，师观察、倾听、随机引导。 三、延伸活动 把心情火车处作为一个“心情小站”，鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话，说说演演自己的表情、心情等。 本次活动的形式多样，充分调动了孩子的积极性和主动性。孩子们的表演虽然稚嫩，但是却是他们真实情感的表露。由帮助娃娃想办法高兴起来过渡到自己和同伴，孩子们很自然地想出了谦让、共享、轮流等办法,而在画画讲讲中，孩子记录下了自己最真实的情感、表情，又在互相交流中进一步萌发了要让好朋友快乐的情感，较好地完成了活动目标及重难点。 然而中班孩子对保持好心情的经验还是比较少的，这需要我们在今后的活动和日常生活中不断积累的，所以最后的延伸活动是比较有意义的。
4、好玩的易拉罐中班健康教案反思？
我个人认为好玩的易拉罐中班健康教案反思是本节课依据幼儿园中班身心认知规律、通过好玩的易拉罐给幼儿进行健康教育、激发了幼儿学习兴趣爱好和积极性。
5、中班健康活动教案：我会洗手教案
中班健康活动教案：我会洗教案在中班健康活动中,我会洗手铐,主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,指导孩子学习正确的洗手方法,养成孩子经常洗手的良好习惯.使孩子们可以了解洗手的重要性,适合幼儿园老师.上中班健康活动班,来看我,我会洗一下教学计划.活动目标：
1、指导幼儿学习正确的洗手方法.
2、培养孩子经常洗手的良好习惯,以便孩子了解洗手的重要性.3,初步了解健康小常识.
4、教育幼儿养成良好的清洁习惯.
5、了解主要症状并了解预防和治疗的自我保护意识.活动准备：1,小手偶.2,洗手分布图.3,保温桶,脸盆,毛巾,肥皂.活动程序：首先,展示“小手娃娃”,引出主题：
1、老师问：孩子,老师今天邀请了一位小客人.猜猜是谁？
2、出示“小手娃娃”,引导孩子礼貌地打招呼.
3、引导孩子了解手的基本特征.其次,讲故事《不爱洗手的娃娃》：问孩子们：1）牛牛为什么会肚子疼？牛牛洗完后怎么办？2）你想告诉牛牛？3）什么时候需要洗手？（晚餐后,排尿后.）第三,引导孩子学习正确的洗手方式：
1、请儿童根据自己的经验解释洗手的方法和程序.2,师生总结：洗涤方法和步骤.拉起袖子-湿手-打肥皂-清洗干净-唱歌一-一擦
3、老师出示洗手液分配图,以说明和演示洗手过程。
