《幼儿教育》-幼儿园大班主题个别化学习活动观察记录精选,大班幼儿个别案例观察记录
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1、《幼儿教育》-幼儿园大班主题个别化学习活动观察记录精选
教学资料参考参考范本《幼儿教育》-幼儿园大班主题个别化学习活动观察记录精选撰写人:__________________部 门:__________________时 间:__________________幼儿园大班观察记录:大部分幼儿能够看懂步骤图一即对折剪,但是个别幼儿没有沿着对折面剪灯笼得基本形状,所以剪出的灯笼只有一半,不完整……幼儿园大班个别化学习观察记录表|观察者: |班级:大二班|观察时间:|
9、——
10、24 |观察内容:剪灯笼|幼儿的当前兴趣、已有经验?|大班幼儿手指肌肉群发展迅速,已经能够较好的使用剪刀剪直线,剪曲线及图形等,会适当的控制手部的力度,喜欢用手去探索和操作。幼儿喜欢看看、剪剪、贴贴,经过小班和中班的培养,我班幼儿在剪纸方面已经有了一定的基础,如:利用对称剪得方法剪窗花、利用二方连剪得方法剪拉手的小人等。|材料的适宜性如何?(难度?层次性?玩法?)|在“剪灯笼”的区域中,我们提供了灯笼图片(圆形、椭圆形、正方形、长方形、菱形、葫芦形等)、剪刀、手工纸、废纸篓。操作步骤图、实物灯笼。|玩法:
1、观察各种灯笼图片,将纸对折后剪出灯笼轮廓(可剪出椭圆、长圆形等不同形状);用对折剪的方法,在灯笼上剪出不同形状、排列方式的几何图形或图案;不断增加灯笼的折叠次数,在灯笼上剪出几何图形或图案,并保持灯笼的完整;
2、对所提供的图片进行分析思考,判断其对称位置,思考并在对折的纸上剪出两个连在。
![大班幼儿个别案例观察记录 大班幼儿个别案例观察记录](/storage/images/2023-02/jAt5qFqCvGJHmo3Nfx2eW5pvrHNL2DhD.jpg)
2、大班幼儿个别案例观察记录
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:英雄谁属百 大班幼儿个别案例观察记录 观察对象:黄宇航(男:6岁) 观察时间:2017年9月~2017年10月 观察原因: 活泼好动比较聪明,但是爱说大话,生活自理能力较差。 原因分析:
1、对大班幼儿来说,经过两年多的学习生活,应该具有一定的生活自理能力,但现在都是独生子女,大人包办代替的比较多,一小部分孩在生活自理上还有一定的困难。
2、与同龄幼儿相比,该幼儿相对月份较小,所以自理能力相对其他月份大的幼儿差一些。
3、父母家人比较宠爱,对这方面没有引起特别的重视。 观察记录 记录一 观察: 下午起床后,大家都在自己穿衣服,个别能力稍差的幼儿偶尔会请老师帮一下,穿得也非常好,可是宇航却在一边不穿衣服也不穿裤子。就是在和别人闲聊,宇航,快穿衣服啦,要不会着凉生病的。”过了一会儿大家已经基本穿戴完毕,可他却还是没穿好,最后只得由我帮助他穿好。 分析及措施: 他之所以那么慢是因为他根本就还不会自己穿衣服和裤子,所以他就以和别人聊天来打发时间。家里大人比较溺爱,一般都由奶奶帮他料理生活上的事,所以至今还没有学会自己穿衣服。为了防止他着凉我先帮他穿好衣服,边穿边教他穿衣服和裤子的方法,另外与其父母家人取得联系,配合我们,帮助他尽快学会穿衣服。
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3、《幼儿教育》-幼儿园大班主题个别化学习活动观察记录精选
教学资料参考参考范本《幼儿教育》-幼儿园大班主题个别化学习活动观察记录精选撰写人:__________________部 门:__________________时 间:__________________幼儿园大班观察记录:大部分幼儿能够看懂步骤图一即对折剪,但是个别幼儿没有沿着对折面剪灯笼得基本形状,所以剪出的灯笼只有一半,不完整……幼儿园大班个别化学习观察记录表|观察者: |班级:大二班|观察时间:|
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10、24 |观察内容:剪灯笼|幼儿的当前兴趣、已有经验?|大班幼儿手指肌肉群发展迅速,已经能够较好的使用剪刀剪直线,剪曲线及图形等,会适当的控制手部的力度,喜欢用手去探索和操作。幼儿喜欢看看、剪剪、贴贴,经过小班和中班的培养,我班幼儿在剪纸方面已经有了一定的基础,如:利用对称剪得方法剪窗花、利用二方连剪得方法剪拉手的小人等。|材料的适宜性如何?(难度?层次性?玩法?)|在“剪灯笼”的区域中,我们提供了灯笼图片(圆形、椭圆形、正方形、长方形、菱形、葫芦形等)、剪刀、手工纸、废纸篓。操作步骤图、实物灯笼。|玩法:
1、观察各种灯笼图片,将纸对折后剪出灯笼轮廓(可剪出椭圆、长圆形等不同形状);用对折剪的方法,在灯笼上剪出不同形状、排列方式的几何图形或图案;不断增加灯笼的折叠次数,在灯笼上剪出几何图形或图案,并保持灯笼的完整;
2、对所提供的图片进行分析思考,判断其对称位置,思考并在对折的纸上剪出两个连在。