三年级 阅读笔记怎么写,小学生三年级怎样做阅读笔记

1、3年级 阅读笔记怎么写

很简单，就是把听到的精华简略的记下。

2、小学生3年级怎样做阅读笔记

圈点笔记 阅读自己的书籍时，可随时在书的重点、难点和精彩之处画线或做各种符号。如直线、双线、圆圈、黑点、交叉、箭头、曲线、方框、疑问号、惊叹号等等。有些精读的书，还可以用不同颜色的笔画线，以示区别。比如，在重点行下面画上红线，在难点行下面画上蓝线等等。每种线条和符号代表什么意义，应由你自己来掌握。 批语笔记 阅读中，在文章的“ 天头”“ 地脚” 和其他空白处，随时写上自己的1些看法或体会。这样做的好处是便于以后阅读时引起注意，这种笔记还可以提高学生的语言表达能力，和思维能力，也是1种灵活、简便的读书笔记的好形式。 摘录笔记 把书中读到的你认为精彩、有用的词语、句子和片段摘录在本子上，也可摘录在卡片上。文摘卡片，文具商店里都有出售的。也可以自制，纸质得选用硬1些的。卡片1般得有题目、类别、作者、书刊名称、以及内容摘要这样1些内容，1张卡片只摘抄1类内容。等卡片积累到相当数量时，再按不同的类别（如警句格言、景物描写、人物描写等）分门别类，以便随时使用。摘录时应注意不要断章取义，不要改动原文的字句和标点。 提纲笔记 就是把文章的提要写出来，力求抓住重点，概括出基本内容，文字须简明扼要，但注意不要把自己的看法和感想写进去。提纲笔记对以后自己在写作中的资料运用会很有帮助的。 心得笔记 读了1本书或1篇文章以后，把自己体会最深刻、 最有意义的部分写成心得笔记，形式可以多种多样。也可以将提纲笔记和心得笔记合在1起写出。作心得笔记是1种很好的阅读方法，心得笔记不必拘泥于某1固定形式，有感而发。比如，可以分析作品的写作特点、观后感、收获和心得体会等。

3、3年级阅读笔记家长评语怎么写？

写的不错，看来认真读了，以后要保持下去，加油 类似这样的都可以写。

4、阅读笔记怎么写3年级

1、批注笔记。即边读边把自己的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次重点、疑问等等的符号，或在书的天头、地脑作些评语和注释。这种读书笔记简单易行，但首先得书是自己的，别人的书，不能乱画;即使是自己的书，下批注时也应先多想想:自己的看法对不对?怎么表述才简明，然后才写。因书上的空白处不多，想到就写，写了又感到不合适，那就会把书划得乱78糟了。

2、摘录笔记。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备将来选用。这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成1段。后面还应写上摘自什么书，多少页，该书的作者是谁，出版者是谁，哪1年出版的，都应写在摘抄的后面，以备将来查验、核对。两段摘录之间留下较大空白，这样做1是使摘录的眉目清楚，2是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。

3、提纲笔记。就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。

4、心得笔记。就是阅读后，将自己的心得、体会、感想等写出来。也叫读后感。

5、仿写笔记。即模仿摘录的精彩句子、段落进行仿写，达到学会运用、学以致用。

6、评论笔记。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。

7、简缩笔记。为了记住故事梗概，读了1篇较长文章后，抓住主要内容，把它缩写成短文。

5、3年级阅读笔记怎么写

摘抄精彩词,句 阅读感悟。

6、阅读笔记怎么写3年级

阅读笔记写法如下：把握好文章的主旨，简单说1下文章的主要内容，谈谈自己的体会。例文：《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔 柯察金那顽强的品格多么令人钦佩！如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是“大写”的人。 保尔1生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜。书中写道：他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著。书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨。”保尔可谓强者的化身。 对照保尔，想想自己，感到脸上1阵阵烘热。记得今年大年初1，家家户户沉浸在节日的气氛中，我家却十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，妈妈因病卧床不起。听着孩子们在外面的并升枣嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就“簌簌”落下眼泪来。妈妈见我落泪了，指着床头的书说：“轩轩，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗？”我再次把这本书翻阅，保尔的形象又浮现在眼前。对，我该绝拆做1个坚强的男子汉！我应该为家人分忧解难，决定下厨做饭菜。妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我的手说：“你真是咱们家顶天立地的男子汉啊！”我指着笑昌《钢铁是怎样炼成的》这本书说：“是它教会我的！” 每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，要把自己炼成1块真正的钢铁！ 。