幼儿园小小班安全教育《小昆虫,不能玩》教案案例？

1、幼儿园小小班安全教育《小昆虫,不能玩》教案案例？

活动目的：幼儿园小班昆虫主题活动教案　　知道昆虫会用拟态来保护自己，并能按照拟态的不同进行分类。　　活动准备：　　各种昆虫的拟态图片、集合图片　　活动重点：　　昆虫拟态的涵义　　活动流程：　　引起爱好－－－初步接触－－－观察分类－－－延伸活动　　活动过程：　　一、引起爱好　　

1、出示图片：今天老师带来了一位客人，看看它是谁？　　

2、引导观察：它是谁？它在哪里？　　二、初步接触　　

1、观察蓬莱蛾猎蝉，提问：　　（1）、你们看见它了吗？　　（2）、单独观看：它长得什么样？为什么刚才我们找不到它？　　（3）、蓬莱蛾猎蝉为什么要长得象树上的斑点？　　

2、介绍拟态：昆虫为了保护自己，能模拟别的东西的本领就叫拟态。　　

3、过渡提问：你们还知道有哪些昆虫会拟态这种本领？　　三、观察分类　　

1、出示图片：这些都是谁？　　

2、熟悉不同的拟态：这些昆虫都是模拟什么呢？（蚱蜢、竹节虫、尺蠖、猫头鹰蝶、宽尾凤蝶幼虫）　　

3、小结：有些拟态昆虫是模拟植物让敌人看不见来保护自己、有些是模拟别的动物恐吓敌人来保护自己。　　

4、提出分类要求：哪些是模拟植物？哪些是模拟动物？　　

5、出示集合图片，幼儿操作：把模拟植物的放在一起，模拟动物的.放在一起，该怎么放？　　（模拟植物的放竹节虫那边，模拟动物的放猫头鹰蝶那边）　　活动结束：　　提问：除了昆虫，别的动物会不会用拟态来保护自己？。