幼儿园如何正确指导家长对学龄前儿童教育的认识,学龄前儿童的教育方式

1、幼儿园如何正确指导家长对学龄前儿童教育的认识

转变家长教育观念很重要。学龄前儿童的教育内容是习惯养成和智力发展关键期的问题。很多家长认为学龄前的知识学习很重要，但知识不等于能力，学龄前儿童重点培养的是能力和兴趣。学习珠心算、汉语拼音等小学的内容是家长的误区。教育部禁止幼儿教育小学化，指的是小学学习内容和小学教学方法的下移。所以要让家长理解学龄前儿童的重要学习是能力培养。能力是1生发展的基础，人的智力80%在8岁之前形成，所以要抓住学前的智力发展关键期，进行能力培养，通过游戏、动手操作的方式培养孩子的能力。能力是指 ：记忆能力、推理能力、抽象概括能力、数学逻辑能力、语言能力、空间能力、人际交往能力、创造能力、自我认识能力等多元智能的培养。建议你多关注多元智能教学和多元智能课程方面的内容。儿童多元智能学具是培养智能的好的载体。

2、学龄前儿童的教育方式

看看知心姐姐的1些视频吧，也算是1种借鉴。

3、简述学龄前期儿童家庭的教育方式。

对于学前儿童，家庭的影响占重要地位。家庭教育方式在幼儿期就表现出明显而长久的影响，根据家长的关爱、期望和1致性，家庭的教育方式可分为5种类型：专断型、放纵型、权威型、忽视型和民主型。 （1）专断型：对孩子采取高度控制、命令式的教育，缺乏温暖； （2）放纵型：对孩子没有什么限制，允许孩子做任何他们想做的事情，这样的结果是孩子任性、缺乏规矩，攻击性也可能偏高，行为比同龄儿童幼稚； （3）权威型：对孩子既控制又有温暖的关爱，既有明确的限制又允许孩子的个人需要，这种家长对孩子的要求和控制恰当； （4）忽视型：对孩子缺乏爱心、冷漠、不关心孩子的需要； （5）民主型：对孩子既关心又有温暖、情绪稳定、积极向上，有领导能力。

4、简述学龄前儿童学龄儿童青少年家庭的不同的教育指导方

学龄前儿童需要接纳被爱，重点培养孩子的自信心、人际交往、情绪管理能力；学龄儿童需要强化前个时期的能力之外，还需要培养孩子的问题解决能力、挫折抵抗能力等，多以引导为主；青少年更多需要被当成大人，平等的态度沟通交流，给予更多的理解与成长空间。家长也可以上网学习“亲子情商培训师”相关的课程，帮助自己更专业有效的育养孩子。