大班幼儿思维以什么思维为主

1、大班幼儿思维以什么思维为主

大班幼儿思维以直观思维为主。大班幼儿思维特点：

1、直觉行动思维自觉行动思维是指主要利用自观的行动和动作解决问题的思维。例如，幼儿通过拖动桌上的布来获得他不能直接拿到的玩具。直觉行动思维离不开幼儿对客体的感知和动作，是幼儿早期出现的萌芽状态的思维。总体上说，幼儿大致获得了以下能力:幼儿通过伸手和抓握等动作，开始注意到物体的空间关系，这使幼儿逐渐超越了直接的感知和运动，开始理解周围的世界;幼儿突破了直接经验的限制，发展起了具有先后的时间维度的概念，出现了对因果关系的初步理解;幼儿开始逐步理解目标和手段的关系;幼儿可以模仿不在眼前的行为并表现出明显的目的性等等。2.、具体形象思维2至

6、7岁幼儿思维的主要形式是具体形象思维。具体形象思维是利用事物的形象以及事物形象之间关系解决问题的思维。这1阶段的幼儿虽然摆脱了对动作同步性的依赖，但仍受到具体事物的形象和动作的影响，皮亚杰将这1阶段幼儿的思维称为前运算阶段。

3、抽象思维的.萌芽抽象思维是指利用抽象的概念或词，根据事物本身的逻辑关系解决问题的思维。在幼儿末期即幼儿6~8岁这1时期，幼儿开始出现抽象思维的萌芽。