小手拉大手快乐亲子阅读有什么文章,适合亲子阅读好文章都有哪些的呢

1、小手拉大手快乐亲子阅读有什么文章

《我爸爸》《我妈妈》《母鸡萝丝去散步》《云娃娃》《棕色的熊》《抱抱》《谁藏起来了》 《恐龙嗷呜吼》《小蓝和小黄》《阿利的红斗篷》《1寸虫》《是谁嗯嗯在我头上》《月亮你好吗》《亲爱的小鱼》《好饿的毛毛虫》《我的连衣裙》《打瞌睡的房子》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》《走开，绿色大怪物》《中国童谣》《可爱动物操》《米菲绘本系列》。

2、适合亲子阅读好文章都有哪些的呢

婴幼儿时期，听妈妈说我每晚坐在床上听她读故事的那1刻，是我最安静、最听话的时候。我时常带着妈妈讲的故事进入梦乡，并且还经常闹着要爸爸妈妈陪我1起扮演故事中的哗卜肢人物。就这样，我每天都期待着晚上早点到来，听妈妈给我读故事。 妈妈读累时，就随乱世便翻1页，可我每次都能指出来，而且还可以把后没的流畅的背出来。经过我长时间的努力，到了1年级时，我不用拼音就能把整个故事绘声绘色地读出来了。 2年级时，由于我经常阅读，识字量比1般小朋友多，妈妈就把我的故事书换成了不带拼音的。记得给妈妈读第1个故事时，书上有许多我不认识的字，但上面却用钢笔注了音，我懂得，这是妈妈的良苦用心。听我读故事时，妈妈总能露出满意的微笑。 现在，我上3年级了，妈妈还坚持每晚都要听我读故事，我真觉得有点烦。直到上周末，我为妈妈读了1篇《骇世亲情》时，故事的内容是这样的：在1次巨大的泥石流灾难中，只有1个小女孩活着，她是站在爸爸妈妈用身体搭起的人梯上才得以生存的。她的盲人父母用生命换来了她的生存。我不禁哭了起来，妈妈眼里也噙着泪水搂着我说：“孩子，不是每个父母都像小女弊坦孩的父母那样面对死神的挑战，但是每个父母都爱自己的孩子。”我听了拼命地点头，暗暗对自己说：“今后，不论我功课做到多晚，学习多么辛苦，我1定要坚持每晚给妈妈读故事。”因为我知道，妈妈只有在这1刻才是她最满足、最开心、最幸福的时候。 爸爸妈妈，等我长大了，我会读我自己写的作品给你们听的！。

3、亲子阅读文章的题目怎么写？

你好，以下是我的建议:《用心陪伴，用爱互动》《参与童年 共同成长—亲子阅读》《回到童年1起成长》《宝贝，我们1起探索未来》《美好时刻留在身边》《敞开心扉，做孩子的好朋友》这是我作为老师在开家长会上亲子共读板块所用题目，希望对你有所帮助。

4、亲子阅读活动方案模板

亲子阅读活动方案模板5篇 为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。许多学校会举办亲子阅读活动。下面我给大家带来亲子阅读活动方案模板，希望大家能够喜欢。 亲子阅读碰肢则活动方案模板精选篇1 机关各工会小组： “最是书香能致远，腹有诗书气自华”。为让读书成为习惯，书香溢满家庭，亲情陪伴孩子成长，机关工会决定开展第3届“书香伴61亲情促成长”61儿童节亲子阅读活动。现将活动有关事项通知如下：

1、活动意义 家庭是孩子栖息的港湾，也是孩子受教育的重要阵地。开展亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的良好习惯，饥如对于促进家庭和谐，推动“书香家庭”、“书香社会”建设，在全社会形成崇尚阅读的文明风尚有着重要的意义。

2、活动时间 20__年5月下旬—20__年6月上旬。

3、活动对象 家庭中有12岁（含）以下小孩的机关干部职工都可参与此项活动。

4、活动内容 机关干部职工在61儿童节前后，与孩子开展共读1本书（或1套书）活动，读完后交流心得，分享体会（可以机关人员之家QQ群（__）、机关人员之家微信群为平台）。 开展亲子阅读活动所需书目（适合12岁（含）以下小孩阅读的）由各工会小组统1购买，每人限1本或1套，价格不超过50元。请各工会小组把购买图书的发票（发票抬头：西安电子科技大学工会，统1社会信用代码：__）、清单及亲子阅读书目签收表于6月1日前统1报送至机关工会，由机关工会报销。 备注：按照学校财务处要求，单张发票金额超过500元，要使用交通银行公务卡支付，且报账时提供支付凭证。

5、相关要求 请机关各工会小组认真做好组织工作，积极引导干部职工踊跃参与，确保亲子阅读活动扎实有效开展。 联系人：王__ 亲子阅读活动方案模板精选篇2 活动产生的背景 当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于1种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。 活动目的

1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环笑棚境氛围。

2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。 活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；

2、“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。 活动内容及安排 （1）、宣传发动阶段：4月上旬 程序：

1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。

2、各年级初步确定推荐书目。

3、宣传发动，营造氛围 （1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏 （2）利用班级博客等宣传读书活动内容 （3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。 （2）、实施操作阶段：4月中下旬 班级阅读活动的开展：

1、开展“好书分享”活动。 （1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴1起分享。 （2）引导幼儿进行“我最喜欢的1本书”的交流。

2、班级统1阅读时间： （1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。 （2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲1个经典小故事。 （3）经典诵读：《3字经》《弟子规》《千字文》等

3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等

4、开展“流动小书包”活动。 （1）准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有1本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获⒏形颍⒏接� “幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。 （2）5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。 （3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。

5、以年级为单位组织各项活动 小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐； 中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍； 大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。 家庭亲子共读活动： 向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。

1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。

2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。

3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。 《亲子共读1本书》系列活动： 小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书 中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动 大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作1本图书活动。 亲子阅读活动方案模板精选篇3

1、活动意义及目的 为确保“家庭教育进社区”活动顺利实施，培养家长和儿童良好的读书行为习惯，营造有益于儿童身心健康成长的家庭文化环境，拟从现在开始在全省家长和儿童中开展亲子读书活动。通过组织家长与子女共同读书，扩大家长与儿童的阅读视野，增长知识储备，形成阅读行为习惯，达到提高家长与儿童两个素养的目的。

2、阅读内容 中外史书、世界文学名著、中国古典文学名著、儿童科普读物、中外著名诗歌、散文、家庭教育科学知识等（后附推荐的主要书目）。

3、亲子读书活动的方式方法 (1)家庭亲子读书引导 1.制定家庭读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。结合家庭家长及儿童特点和实际需求，自行确定阅读内容和具体书目。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。 2.确定读书时间。确保每天在固定的时间内坚持阅读议定量的优秀书籍，1般每天阅读应不少于20分钟，多者不限。节假、休息日可自行增减。 （2）活动推进方式 1.开展主题读书征文活动。通过组织读书征文活动，引导家长与儿童爱读书、会读书的良好行为习惯，激发家长与儿童的读书主动性自觉性。 2.开展读书演讲比赛。使读书学习与实践相结合，有效激发家长与孩子的读书热情，努力推进家庭教育建设，并使养成良好的阅读习惯真正成为全民提高文化的方法之1。 3.开展读书经验交流活动。通过总结经验，推广典型，推动亲自读书活动广泛开展，并收到实际效果。 4.开展评比表彰活动。各部门每季度末召开读书活动总结交流会，要求每个家庭对这段时期来的读书活动进行全面总结，通过交流与评比活动，树立典型，推广先进。 亲子阅读活动方案模板精选篇4

1、活动目标： 古人云：“读万卷书，行万里路。”旅行中阅读的最大好处，是借着移动的力量和前所未见的风景，给固化的思维加入活力和灵感。通过开展“行走在阅读中”亲子阅读活动，让我们知道山水风情不仅开了我们的眼界，更给我们1种不同的经验。比这更深1层，是邂逅到1种生活理念，1种人生态度。

2、活动对象： 全体学生及家长

3、活动口号： 静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。

4、实施步骤：

1、启动阶段。（暑假、9月下旬） 通过家校交流，引导家长正确认识到自己的示范，在孩子成长中的重要作用，认识到阅读在1个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……利用校园网、QQ群等渠道向家长介绍1些亲子阅读的方法。

2、实施阶段。（10月上旬） （1）营造亲子共读的氛围，坚持亲子读书，利用节假日全家出游，名山大川或者门口花园，都是不错的选择。 （2）家庭藏书丰富，选择适合孩子阅读的儿童文学作品，定期开展亲子共读1本书或几本书活动。 （3）学生和家长读书以后，制作“行走在阅读中”主题游记记录卡，A4大小，内容包括游玩时的照片，与景点有关的作品介绍、还可以将自己旅游感受写下来等。

3、交流展示阶段。（10月中旬） （1）10月15日前，每班挑选5份作品上交大队部，参加校级展出。所有作品请在正面写清班级和姓名。 （2）学校将选择家长优秀文章及亲子阅读照片，在校园网“家长频道” 栏目发布，或在以后的家长开放日活动中邀请有经验的学生家长做讲座。 亲子阅读活动方案模板精选篇5

1、活动目的：

1、培养孩子对图书的兴趣，希望通过这次活动，让孩子和家长对阅读有1个新的了解，认识到读书的乐趣所在。

2、增进孩子们之间的了解，为以后开展更多的活动打好基础。

2、活动地点： 帝都国际亲子图书馆

3、活动时间： 20__年9月1日(星期日)上午9：00

4、活动准备： 活动图书：综合各位家长的意见由小虎妈妈挑选出来

5、参加对象： 2岁—6岁儿童及家长 因为是第1次搞活动，需要磨合，人数控制在10——15个孩子。

6、活动流程：

1、音乐律动，吸引小朋友的注意

2、小虎妈妈致1简短的开幕词，主要针对家长。沛沛主持孩子们的开幕词。庆祝天使宝贝成长小组亲子读书会活动的开幕。

3、故事表演欣赏，由家长出面进行表演。报名! 询问小朋友是关于哪本故事书的内容，并鼓励小朋友去寻找这本书(事先将书放在1个特定的位子，并准备好礼物作为奖励)

4、由某位家长对本故事进行延伸，涵盖面要求要广，引起小朋友对涉及的事务感兴趣，并且引发孩子乐意去寻找相关书籍。报名!

5、家长与孩子分开活动。 家长方面邀请教育成果显著的家长做演讲，关于孩子在这个年龄段的兴趣爱好特别是阅读方面的培养，如果从小孩子玩乐状态转型到对书籍知识的兴趣培养上。图书馆方面重点介绍图书馆的特点及以后结合读书会的发展方向。 儿童方面：让孩子们选择自己喜欢的读本带到活动室，席地而坐 ，在主持人的带领下开始阅读， 阅读完后讲理解到的故事内容。尽量以动植物为主，为9月进行的王城公园观察动植物活动激发兴趣点。主导方向为触摸、观察、绘画。

7、活动时间为两个小时。 更多有关阅读的问题：

1、我们身边有多少成年朋友，现在已经很难捧起1本书，来慢慢品味啦? 孩子读第1本书的国际平均年龄是0.5岁 ，中国孩子读第1本书的平均年龄是4岁

2、我们缺少的是书，还是读书的习惯? 德国的1项调查表明，如果1个人在15岁以前没养成阅读的 习惯，那么这个人终身与阅读无缘

3、养成读书的好习惯有什么好处? 我们已经进入知识时代，80%的知识来自于阅读。1个人可以失学于学校，但不应该失去阅读习惯。

4、读书能和刷牙洗脸1样成为习惯吗? 可以，如果父母每天都抽出固定时间陪孩子读书，孩子就能养成读书习惯。

5、读书习惯从什么时候开始培养，用什么办法培养? 从0岁开始培养，从引起他对书的兴趣开始培养。

6、阅读也有敏感期吗? 阅读准备期(0-4.5岁) 阅读敏感期(4.5-5.5岁) 播下1个行动，收获1种习惯;播下1种习惯，收获1种性格;播下1种性格，收获1种命运。 亲子阅读，从美丽的绘本开始，早1点开始，多好多收获! 。

5、要[写1篇亲子阅读的文章,要怎么开头呀.,

首先要介绍再写实例最后写感悟。

6、9月亲子共读记录（18本）

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